5 美丽的学校我的家（教学设计）鲁画版心理健康一年级上册.docx

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1、美丽的学校我的家教案【教学目标】1 .了解“学校是我的家的概念。2 .了解学校的基本设施及其作用。3 .学习珍惜学校资源，爱护学校环境。【教学内容】1 .学校是我的家。2 .学校的基本设施及其作用。3 .珍惜学校资源，爱护学校环境。【教学重点】学校是我的家。【教学难点】珍惜学校资源，爱护学校环境。【教学方法】课前了解孩子对“学校是我的家”的感受。听故事，引导学生认识学校作为居所的观念。画画，让学生感觉学校。小组讨论，发表自己的意见。【教学过程】一、引入教师：同学们，今天我们要学习关于学校的知识。首先请思考一下，你们认为学校站什么地方？有什么作用呢？清分组进行讨论，每个小组选择一个代表性观点。学

2、生进行小组讨论。教师：请各组的代表来分享你们的观点。学生代表分享观点。二、新知呈现教师；为了更好地了解学校，我将向你们讲述一个小故事。故事中的主人公是i个小学生，他每天都在学校度过。请你们仔细听故事,并观察故事中涉及到的学校设施。教师讲述故事，介绍学校设施，如学校大楼、教室、课桌椅、手绘板、黑板、电脑、玩具、图书库、校园、操场、小花园、食堂、&乐室等。教师：现在，请你们回忆一下，在你们家中，有哪些类似的设施呢？请与学校设施进行比较，找出它们之间的差异和共同点。学生回忆并进行比较。三、活动教师：现在，我将向你们展示一些学校的图片，让你们更加了解学校的环境和设施。请你们观察图片，并讨论学校环境和设

3、施的保养和维护.教师展示学校图片，引导学生观察和讨论。教师：现在，请你们根据所给的学校设施，在纸上绘制它们的图画。然后，将各个设施的图画按照组合方式拼成一个完整的校园模型。学生根据指导绘制图画，并进行拼图活动。四、总结归纳教师：非常好！通过今天的学习和活动，我们对学校的设施有了更深入的了解。请你们总结下，我们学到了哪些知识和体验？学生逐个发注，总结所学知识和体验。教师：非常好！你们对学校设施的了解更加全面了。同时，我们也要珍惜学校资源，爱护学校环境。这样，我们才能更好地学习和成长。五、作业教师：请你们课后绘制一个你们心口中最美的学校画面，并在家长或朋友的帮助下，用各种方法制作一个学校建筑模型.通过这个作业，你们可以更加客观地了解学校环境，并在实践中体验到保护环境的重要性。学生记录作业要求。【教学反思】通过本节课的教学过程，学生们通过故事、观察图片、绘制图画和拼图等活动，深入r解了学校的设施和环境。在教学过程中，教师注重师生互动和师生对话，学生们积极参与讨论和活动，增强了他们的学习兴趣和参与度。通过思维导图、图画绘制和模型制作等任务，学生们培养了观察、比较和创造的能力，同时也增强了珍惜学校资源、爱护学校环境的意识。