《拟好题目统摄全篇》说课设计_0.docx
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1、拟好题目统摄全篇说课设计拟好题目统摄全篇说课设计一、设计思维:本堂作文课我从为作文拟标题入手,采纳学生自主质疑释疑归纳运用的方式,力求激发学生写作的热忱,有创意地表达自己时自然、社会、人生的独特感受和真实体验。二、设计理念:本堂作文课的设计主要是引导学生自主学习、合作探究,力争大面枳提高学生作文实力。关注学生的主体地位,将课堂学习的主动权还给学生,激发学生的主动意识和参加热忱。写作是学生感到最头疼的事,但也是最能呈现学生特性的舞台。所以我在作文教学中,从方法上加以指导,但不作过多的干预ZYB-B可调压渣油泵,力争让学生在自由、和谐的氛围里驾驭学问、习得技能。三、教学目标:学问与实力目标:1、驾
2、驭标题的特点和作用。2、驾驭拟题的些技巧和方法,比较快速地为话题作文拟诞生动形象的标题.3、养成自主学习的习惯,形成创新思维,提高质疑实力,提高分析和归纳的实力。过程与方法目标:在臼主质疑、释疑的过程中,通ZYB系列渣油泵过思索、探讨、反夏推敲,力求做到拟题符合:概括、详细、简洁、新颖、含蓄等特点。情感看法与价值观目标:树立敢于质疑的精神,激发写作的热忱,力求有创意地表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真实体验。四、教学重、难点:教学重点:驾驭拟标题的方法,能够ZYB可调压渣油泵快速地为话题作文拟诞生动形象的标题。养成自主学习的习惯。教学难点:形成创新思维,快速地为话题作文拟诞生动形象的标题
3、。五、教学方法。为了创设一个良好的教学氛围,更好的激发学生的写作激情,圆满的完成这次的教学任务,我实行了以下的教学方法:1、分组探讨法:把学生分成若干读写小组并让他们推举一名组长。让学生绽开热情的探讨,各抒己见、畅说欲言。2、巡察点拨法:学生在讨ZYB重油渣油泵论的过程中,老师要适当点拨、引导。3、归纳运用法:老师引导学生在探讨的基础上整理归纳出方法,指导学生恰当、敏捷的运用。4、有效评价法:对学生进行有效评价,对他们的优点闪光之处当众蜴予表扬,尤其是有创意的地方给以热忱的激励,增加他们的胜利欲。六、学习方法:为了让学生更好的的完成这次写作任务,我将引导学生采纳以下几种学习方法:1、探讨法:学
4、生参加到ZYB齿轮式渣油泵小组中,发表个人看法,听取别人见解,自主学习、合作探究。2、归纳运用法:结合老师的讲解,在小组中探讨,变头脑中的思维为口头语言。进一步锤炼自己的概括实力、语言表达实力,提高自己的写作表达技巧。3、学生评价法:小组内进行体会沟通、综合评价,提高学生的合作意识和鉴赏实力。七、教学过程(一)、导入:同学们在我们作文训练和考试作文时经常要求自拟题目。俗话说:题好半篇文。在任何一篇优秀的文章中,标题都应当是一双闪闪动的眼睛,一颗袒露的灵魂,一声拨动读者情弦的颤音。一个新颖、生动、精确、富有表现力的题目,不仅GZYB系列渣油泵可以提高产文章的质量,而且可以开拓写作思路。怎样才能拟
5、出一个引人注目的标题呢?这堂课我们探讨一下这个问题。(二)、课堂质疑,合作探究思索:拟题有哪些要求?学生自由探讨,小组合作,组长汇报。老师归纳学生探讨的要点,提出拟题的三要素。1 .要贴切新颖。ZYB可调式渣油泵例如,以家为话题作文,可以拟题:我那温馨的港湾讥2 .要富特性化。例如,以镜子为话题作文,可以拟题:猪八戒照镜子之我见讥3 .要意味隽永。例如,以名人为话题作文,可以拟题:霍金的三根手指沆(三)、探讨释疑,归纳方法思索:一个好的标题,同时具有这三ZYB渣油泵个要素才好。拟题乂有哪些方法和技巧呢?。学生自由探讨,小组合作,组长汇报。老师从学生的回答中归纳补充拟题的方法:1.巧用修辞法2.
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