《文明如厕--从我做起》.docx

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1、“文明如厕，从我做起”一一入学第一课孙丽娜课程目标：学生通过学习学会文明如恻，养成良好的卫生习惯。实施对象：二年级学生实施时间；入学第一天教学过程I一、谈话导入：小小的厕所，最能反映一个国家、一个社会、一个单位的文明程度。厕所是个小小的窗口，但它却能最真实地检验公民的文明素养。举日本和新加坡的例子：1.日本是全球著名的提倡厕所文化的国家，也是特别留诲文明用厕的国度。他们文明入厕的习惯，来源于严厉的家庭教化，在日本家庭，长辈般都要教化小辈，在运用完厕所后，要向厕具鞠躬，以表达对厕具供应服务的谢意。正是这种对厕具的敬畏和敬重，养成了人们文明用厕的好习惯。连被人们认为是“藏污纳垢”的厕具都受到敬重，

2、人们怎么会去做出破坏公厕设备等不文明的举止呢。2.新加坡的公共厕所一般都特别卫生干净，主要是政府通过严格的法律来限制人们的不文明行为。新加坡环境卫生管理部门早在1989年就制定了“便后必需主动冲厕”的规定,同时拟订了对违反者的严厉惩罚方法。依照该规定,凡运用公厕后不主动冲厕的，初犯将被罚款75美元，重犯罚款250美元，“犯规”3次以上者,则重罚500美元。环境卫生管理部门工作人员常常深化公厕，假装洗手或便利，发觉有不主动冲厕者，就将其抓获，但一般往往是无功而返，因为在新加坡，大家都已养成运用公厕应保持卫生清洁的习惯，社会早已形成一种心理压力，不这么做，人们好像有一种犯罪感。二、视察图片，想一想

3、：他们做得对不对？学生小组探讨：你都知道哪些不文明入厕的行为？学生汇报，师总结：学生如Jl陋俗1 .大小便不入池小部分同学把小便撒在地面上，垃圾桶里、墙壁上。把大便解在小便池或大便器外边。2 .手纸不入纸婆厕所垃圾桶特地是用来放用过的手纸和卫生用品的，而有的同学却把手纸和用过的卫生用品到处乱扔。在厕所的纸篓里时常地发觉一些小食品袋子、饮料就，还有同学把食品袋子、塑料瓶丢进便池，堵塞卜水道。3 .乱扔清洁工具个别同学，再爱恶作剧，把厕所的纸要踢进便池，还有的同学把扫把、拖把扔进便池。4 .乱涂乱撕乱贴个别同学喜爱在厕所的墙壁上写骂人的污言秽语，撕增上文明用语的刚好贴。这些同学的行为很不道德。三、

4、师生沟通：怎样文明如厕呢？I.出示图片：男孩、女孩如厕都要带上更生纸；渐渐走上厕所，留意平安；相识男女厕所外观及运用：用后冲水和洗手：2、总结：说说我们该怎样文明上厕所？留意辨别男女厕所标记，选对厕所。进单间厕所时不要遗忘关门。保持洗手间的清洁卫生，上完厕所后，肯定要记得冲洗。上厕所的时候，不要在厕所里乱涂乱画.洗手后应当擦干或烘干，不能乱甩手，招水滴洒在地上或他人身上。不要破坏厕所里的公用设施，不在厕所里高声喧哗。3、齐读童谣并背会.如厕前，带手纸有人在，要等待如厕后，要冲水整好衣，把手洗1.出示如厕文明标语，引导学生为学校的厕所设计文明标语.四、亲自体验：带领学生上厕所。课堂总结：女孩们，学会了吗？男孩们学会了吗？同学们，厕所卫生有你、我、f,让我们一起努力，文明如厕，从我做起，做一个文明的八小人。