跨学科主题学习——向世界介绍我的学校 教学设计 电子工业版信息科技七年级下册.docx

《跨学科主题学习——向世界介绍我的学校 教学设计 电子工业版信息科技七年级下册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《跨学科主题学习——向世界介绍我的学校 教学设计 电子工业版信息科技七年级下册.docx（4页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、跨学科主题学习一向世界介绍我的学校教学设计收学内容分析本节课是2022年电子工业出版社出版的七年级下册最后的湾学科主胭.本节课是一个项目教学,学生需要完成项目目标，本节课而用两课时完成。学生通过对本教材的学习逐步掌握信息科技的相关知识，具任一定的科学精神科技伦理,提高创新能力,夯实信息社会责任发挥信息科技课程的独特育人价值,为数强国培养优秀接班人和建设者。教学目标及核心素界指向1.通过网洛搜索、实地查看、连网资料等方式了解学校的历史和现状.（信息意板、计算息维、数字化学习与创新）2 .熟悉在线协作、新媒体、社交网络等互联同工具或平*,能蝮依托工具或平台进行小组交流、仇同创新.数字化学习与创新）

2、3 .媒合运用信刖科技、语文、英语、艺术等学科知识，编局学校互联网百科词条创作学校相册、拍掇学校创意短视领、创建学校社交平台、发缶学校H5页面等,以多种富有创意的方式向世界介绍自己的学校，（计算唐俊、数字化学习与创新、信息社会责任）4 .树立网络安全防范感识，能够利用用户标识、的码设附和身份验证等措施做好基本防护，会使用网盘和加密软件等刻虫要信息及防私信息进行备份和加密，（计*思僮、数字化学习与创新、信息社会责任）5 .认识到互联网带来的新媒体、新社交、新资源对学习和生活的影响。结合时代发展，分享学校的未来规划与设计，向世界介绍理想.中的未来学校.（信息意织、计*思修、数字化学习与创新、信息社

3、会责任）6 .树立良好的协作意识，帮助他人开展活动，负责任地共享佶息和资源，并尊就他人的知识产权，（信息社会责任）Ct学球点教学重点：完成项目目标设计K因：本节课的期点是完成一个I至II,教学疑点：完成项目评价设计.因:项目如何评价比较碓，比如小组汇报时，所以此部分作为本节课的难点.教学过程1、情境导入（3分仲）牧卯活动学生活动情境引入：学校是我们学习的地方.也是我们活动、娱学生思考、讨论【可答乐的地方。校园的操场、足球场、篮球场.持球场留下了我们声春的汗水.美术室、音乐室.舞蹈室、实脸型、图书馆等都留下了我们的身影作为学校的一员,你了解你的学校吗?喜欢你的学校吗？假如你是学校的宣传大使.现在

4、要向世界介绍你的学校，你会如何做呢？设计意图；激发学生对项目学习的热情和自信心并快速进入学习状态。2、前期准备（10分侨）做师活动学生活动1.6-8人为一个小组,各组确定一名组长,与组员分工协作2.小组成员共同协商，痂定向世界介绍自己学校的方式.如褊写学校互联网仃科词条、创作学校相册、拍摄学校创意短视频、创建及运维学校公众号、发布学校H5页面等。学生以小组合作的方式.开展探讨交流,完成前期掂备设计意图：充分的前期准备是项目实脩的前提.3、项目实（60分归）敬即活动学生活动活动1前期准备确定方案教师巡视进行协助.活动2准备素材收集责科教师巡视进行协助，活动3小蛆妙作完成作品教师巡视进行协助.活动

5、4交流发示完善作品教师加织学生分小姐展示自己的作品,并提出建议帮助学生改进.活动1前期准各确定方案1 .通过实地查看、食间资料等方式，了解学校的布局、构造.2 .通过查阅书籍、网络搜索等方式了解学校的成立背景、建校历史、校园文化和办校特色等，3 .依托在线协作工具或平台进行小组交流、沟通.倚定介绍自己学校的具体方案得活动2准普素材收集资科1.遹过查阅书辖.网络搜章等方式收集自己学校的活动5幅想未来优化学校组织学生畅想.相关资料，包括文字、图片、声音、动画、视频等。2.对文字、图片、声音、动画、视频等资料进行分类整理弁加工活动3小姐的作完成作品1 .选择合适的制作工具或平台.2 .完成介绍自己学

6、校的作品。3 .记录完成作品过程中出现的问题（技术、素材处理等方面）,小组集中讨论并反思,寻找解决方案.活动4交流展示完善作品1 .向全班同学展示小组作品”2 .根据同学的反馈进一步完善作品.活动5IHB未来优化学校1 .查阅相关资料,了解未来学校和智慧校园的相关知识.2 .根据身阅的知识，结合学校实际情况，对学校的未来进行规划与设计.设计意图：组织学生完成项目式学习,深入理斛知识的同时，提升小姐合作能力，提升核心素养.4、项目总结（7分仲）敬即活动学生活动Ia纲学生交流心得，对学生的活动进行初步济价小组成员交流心得,归纳和息结活动收获,将活动过程制作成数字作品，在全班进行展示和交漉,具体内容包括：活动册本过程、参加活动的感受、活动中遇到的问跑及解决方案最大的收获及需要改进的地方.设计意孙纲织学生进行过程性评价和总结性评价对学生的项目及时总结，问遨及时处理,5、项目讦价（10分钟）学生活动结合项目实际完成情况，进行过程性评价和整体性评价,并在相应的位置打Y设计意图，学生对自己的项目进行评价,有助于学生和教师了解项目的情况.