8.卡罗尔和她的小猫(课堂实录).docx

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1、8.卡罗尔和她的小猫（课堂实录）执教:福州市鼓楼第一中心小学江卫红（小中高）班级:二年（10）班时间:20XX年3月17下午第1节课时:1课时记录人:叶林茂姚琼兰张小芳欧阳婉玲张美蓉蔡秋艺吴梅琴教学过程：检查预习.（2:00）师:翻开书本P31,昨天我们读了课文,布置了预习,有预习的小挚友请举手,有谨慎思索的小挚友请举手.（大局部小挚友举手.）二,亲近文本,感知趣味.师:请大家边默读课文边拿起笔来画,你觉得课文中哪些地方写得好玩,请画出来.1,默读课文（师提示默读课文时应留意的问题:要谨慎思索,边读边画;教室里应当静静静的.）.2,学生默读,师强调:读好的小挚友坐端正,老师就知道你读好了.师:

2、咱们先就看这一段,大家先在这一段里找找.生212:他一蹲下跳出来（学生读得声音还小.）（2：10）师:谁再来读一读.生242:再读.（一学生听着就笑了.）师:你笑了,笑什么生251:他那个扑扑读得很好玩.师:扑扑读出了小猫的得意.大家一起来读一读,读出好玩来.生齐读.师:再读一遍,把这好玩印在脑里.生又齐读他一蹲下师:还有哪里好玩我们不仅要会读,还要会听,这样我们会在头脑中形成一幅画面.生421:第H一自然段.（读）师:你觉得哪里好玩生421:我觉得小猫很好玩,都躲进每只拖鞋里.师:你为什么突出都都说明白什么（2：15）生325:脚一穿进去生齐答:都是小猫.师:你把好玩的感觉读出来了,谁还会读

3、生271:朗读.师:大家一齐来读出它的好玩来.生:齐读.师:这里有一个多音字.生齐答:是得（d即.师:你能把它换成一个什么词生:必需泌需,要.师:想象一下爸爸的表情.（师略作感慨状:真没方法!）生231:摇着头读.师:他把头摇得像拨浪鼓.（学生笑）师:别光临着笑,还要会听.再找一个你觉得好玩的地方.生332:第十自然段（读）.师:说说看,哪里好玩生:吓了一大跳.师:谁把这种好玩的感觉读出来生131:读.师:你觉得他读得怎么样先说优点.生371:吓了一跳他有强调.生232:丁丁冬冬读得好.生212:突然读得好.师:突然是怎样的呢引导:一下子跳出来,你有没有想到生:没想到.师:你来读一读.生:读.

4、师:还觉得哪里读得好生431:我觉得丁丁冬冬要读大声点,因为猫太多,声音很吵,让人感到烦躁.（展示读）师:他好几个地方读得很好,给他掌声.（生齐鼓掌）这里又有一个多音字,跟刚刚的得（d国）读音不一样,这里读deacut,标上.其实,还有一个多音字钻（zuWn）.老师还觉得跳来跳去读得好,它突出猫不仅多而且活泼得意的样子,一起读读.生齐读.师:哪来这么多小猫生齐:送的.师:哪一句说明小猫是送来的生442:读第9自然段.师:你读得太快了,老师没听清楚小猫很多,你再读一遍.（生442再读）师:什么样的都有,想象一下,有什么样的小猫小猫很多,有有还有（2:25）生151:小猫很多,有黑白相间的,有黄色

5、的,还有花纹的.生152:小猫很多,有白色的,有老虎纹的,还有斑点的.生252:小猫很多,有黑白相间的,有斑纹的,还有雪白的等小猫.（师逐个引导学生把话说完整,表达清楚.）三,细读品悟,感受卡罗尔对小猫的爱.师:卡罗尔为什么要收养这么多小猫生齐答:爱小猫.师:再默读课文,画出卡罗尔爱小猫的句子.30）学生默读课文.师:找到的请举手.生171:第八自然段可以看出.（读）师:笑了怎么看出她爱小猫生齐:小猫真是太好玩了.师:谁来读生371读,师纠错,生再读.全班齐读.师:还有哪句话也说明她爱小猫生471:第五自然段可以看出.（读）这里讲卡罗尔怎样爱小猫.师:对,卡罗尔是怎么爱小猫的呀他给它吃的,给它

6、玩的,大家一齐读.生齐读.师:再读一遍,这几个动词我没听出来.生齐读.师:还有吗生152:第五自然段还有一句话可以看出来.(读,卡罗尔说:别难过,我会像你妈妈一样照看你的.)师:怎么看出来生152:小猫的妈妈是最爱自己的孩子了,卡罗尔就像它妈妈一样爱小猫,说明卡罗尔特殊爱小猫.师:说得多好啊!齐读.(2:35)生齐读.师:他怎么照看的呀师又引导学生把喝牛奶,吃点心,玩绒线团说出来.师:从哪里还可以看出卡罗尔爱小猫生322:第13自然段.师:整整一天,卡罗尔都在和小猫道别,她很难过.该怎么读生241:读.生齐读.师:还有吗再找找.生262:第一自然段也可以看出.师:你说说看.生262:始终想有一

7、只小猫.师:始终这个词也可看出卡罗尔对小猫的爱.师:还有呢生231:第15自然段,眼泪都快流出来了.师:你怎么看出来的生231:我觉得小猫走了,他很难过.师:为什么连滴滴答答的钟声都听得见生:因为一只小猫都没有了.师:写他孤寂,文里用了哪些词生齐读,（孤寂,孤独,冷清）师:没有丁丁冬冬的声音了,没有唯唯吵闹的声音了,没有爸爸把脚伸进拖鞋里惊叫的声音了生齐读.师:滴滴答答念得太大声了,再读一遍.生再读.师:真快乐啊,最终有一只小猫与她作伴了.用快乐的语气读第16自然段.生齐读.师:快乐地叫了起来,再读.生再读卡罗尔快乐地叫了起来:啊!是伯洛!师:卡罗尔最终有了一只生齐:她自己的小猫.(2:40)四,小结师:卡罗尔爱小猫,小猫也爱卡罗尔,他们相处得快乐,快乐.