《沁园春·雪》说课稿.docx

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沁园春雪说课稿沁园春雪说课稿1点击阅读该文件沁园春雪说课稿2学问目标：1、写景、争论、抒情的表达方式2、背诵课文、默写课文实力目标：理解背景、把握大意教化目标：酷爱祖国大好河山，树立宏大志向和坚决信念重点、难点：理解数风流人物还看今朝教时：两课时教学过程一、检查预习1、指名朗读课文2、让学生谈谈对这首词的初步理解。二、题解与背景本文体裁词。词又叫诗的别体，长短句。沁园春，词牌名。三、读课文，整体感知课文内容这首词分上下两阕，各写什么？上片：描写北国雪景；下片：纵论历代英雄四、探讨下列问题1、总写北国雪景的句子是？2、以“望统领下文，都望到了什么？（长城、黄河、山脉、高原）这些景观大势磅礴，显示了诗人博大的胸怀、宏伟的气魄，是实写。3、哪几句是虚景？4、你认为以动写静的句子是哪些？以静写动的句子是哪些？（山舞银蛇，原驰蜡象）5、在下片中，能起到领起下文的字是？它领起哪些句子？（惜）6、如何理解本文的言主旨？诗人描写北国雪景，有雄壮之气概，豪放的，风格,抒发了诗人对祖国山河的酷爱，表现了诗人豪迈的胸怀。五、重点词句子的理解。1、“山舞银蛇，原驰蜡象的含义。2、江山如此多娇，引多数英雄竞折腰在结构上的作用。承上启下，过渡作用3、结句俱往矣，数风流人物，还看今朝有何寓意？只有今日的一代英雄人物，才能使多娇江山完全称意。这是对一代新人的呼喊和企盼。六、作业。背诵这首词。