《清洗洗碗池》(教案)二年级下册劳动人民版.docx
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1、第二单元家里事情主动做一一清洗洗碗池教学设计一、教学分析说:“生活靠劳动创造,人生也靠劳动创造。我们从小就要树立劳动光荣的观念,H己的事Fl己做,他人的事帮着做,公益的事争着做。通过劳动播种希望、收获果实,也通过劳动磨炼意志、锻炼自己。”洗碗也是一种劳动,是家庭劳动,是基本生活劳动,是自理自立的自我服务劳动。洗碗充满了生活气息,可以体验到家里爸爸妈妈操劳的辛苦,进而懂得感恩,也可以培养不怕脏、不怕累的良好精神,洗碗也是一项技术活。二、教学目标1、劳动观念:通过学习清理灶台、洗碗池,懂得服务他人、乐在其中的道理。2、劳动能力:通过学习提高收获快乐保持良好的家庭环境卫生的能力。3、劳动习惯与品质:
2、培养体会他人的辛苦品质,增强家庭和社会贡任感。4、劳动精神:通过学习,培养感受清洁劳动的快乐,增强家庭责任感的精神。三、教学重难点重点:通过学习提高收获快乐保持良好的家庭环境卫生的能力。难点:培养体会他人的辛苦品质,增强家庭和社会责任感四、教学过程(一)激趣导入师:同学们,我们吃完饭后,一般都在哪里洗碗啊?生:厨房师:对!在厨房的洗碗池里面。大家有没有发现。我洗碗结束之后,洗碗池是不是变得很油腻,甚至有一些剩饭剩菜贴在上面?生:是的。很脏,还有有小虫子师:是的。洗碗池如果没有及时的清理,那么会变得乂脏乂臭,里面的东西如果没有清理干净,还会造成洗碗池的堵塞。那我们能用什么办法能后快速的做好洗碗池
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