BC省课程体系讲解.docx
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1、(注:选修课科目广泛,学生应当选择适合自己的学业和课程。选修的课程通常同特定的高校录用要求或第一年高校课程相符。关于课程选择卜.面会具体介绍)(注:毕业支配为学生供应:问原在BC省中学项目下所学得的学问和技能,同时胜利规划高校学习的机会。其实就是类似于社会实践或者实习的分数“)升学专业方向及米程需求(即*业东秋)*业方向12年级必修课业方向12年级必修谭艺术及人文社科类英文12或交际英文12工程英文12或交际英文12、数学12、物理12、化学12举若微枳分12健康、环境美英文12或交除英文12、教学12、生物12、化学12卷荐微积分12西科英文12或交际英文12,教学12举荐就积分12理科类英
2、文12或交际英文12、数学12、物理12、化学12、生物12中的两门(取决于具体想申清的理科方向”举荐微积分12*申请B.C.省商校的理学院须要有物理11下面来看一些被尚校认可的专业先修课:今&沙斋机料的土生球生物12Biology12化学12Chemistry12英文12English12,也理12Geography12历史12History12中文12Mandarin12数学12Pre-Calculus12物理12Physics12AP课程AlIAdvancedPIacementcourses微枳分12Calculus12;经济12Economics12;比较文明学12Comparativ
3、eCivilization12分i校认可的M:市场学12Marketingl2会计学12Accounting12敦字媒体12DigitalMedia12国际关系12InternationalRelations表演12Actingl2心星学12PsychoIogy12编程12Rrograirming12和其它andothersf球mltSpecializedPrOgramAccess:体育12PhysicalEducation食品及养分12foodandnutrition;艺术12ArtProgram乐客12ChoralMusicandInstrumentmusicetc等。五BC省课程介绍英语
4、/语才臭请留戴英剧语宣昊曲H里高二学术英语一必修课全部学生必需通过尚二学术英语才能学高三学术英语。裔二学术英语综合了阅读、写作及口头沟通技能。它进步提升学生观赏英语文学的修养和语言水平。高三学术英语一必修集或选择方三交际英语(子米课隹)全部学生(交际英语学生除外)必需通过高三学术英语才能毕业。鬲三学术英语把学生12年在校所学撑合在一起,帮助学生提高在英语阅读,写作,头沟通,文学观赏及语言表述实力方面的自信念、独立性和鉴赏实力。高三学术英活进一步提升学生观赏英语文学的修养和话言水平.会考科Fl,会考成果占最终成果的40%。高三交际英语一必*课量选择高三学术英语(学术课程)没有达到高;学术英语标准
5、的学生须耍学高:交际英语。一般学交际英语的学生不能干脆申报高校。和高三学术英语类似,它综合了英语阅读、写作及口头沟通的实力。它同样留意提高学生在文学及语言上的修养。部分院校接受高三交标英语的成果,将其作为考量申请者英语水平的依据。会考科目,会考成果占总分的40%。高二丈手入门/高三写作必修课分别为高二英语和尚三英语(或交际英语)的准备课程。学生在该课框上学习必妥的英语技能,为胜利学好高二英语和高三英语做铺垫。社会学高二社会学一一必修谭先修课衽:离一社会学学生将从该门课卷了解加拿大的政治及政府,一战、二战、冷我时的加拿大及联合国组织。课堂上将探讨第一世界国家的社会及特征、移民及赳北克省,并静视诸
6、如人U、环境、经济和生活水同等人文地理问邈。会考科目,会考成果占总分的20%。高三地理(手术谭福)先修课银:高二社会学比理是地球表而相关事务的探讨。该课程包括自然地理和人文地理.自然地理部分将学习地球的结构及形成、气候及地球上的水域及陆地:人文地理部分将学习人类及其生存的环境:资源管理、爱护、污染及其他时下热点问起,高三历史(学术谭科)先修课程:B二社会学高三历史学习世界史,主要学习20世纪发生的重大事务于历史趋势,主要集中在1919年到1991年之间的西方历史及及西方历史有关的世界事务。这一时段的大部分事务主要受世界大战的影响,例如欧洲列强势力的减弱、冷战分蛟、殖民帝国的终结及新时代的兴起.
7、这一时段经济、社会及科技发生了重大变更,前三历史始于1919年巴黎和会,以1991年苏联解体性来。商三比教文化(学术谭穆)先修课程:高二社会学高三比较文化从政治、拄济、社会及文化等维度探究和比较世界文化。该课程涉及庖阳较广,但主妥探讨不同文化的艺术、宗教、信仰、性别角包、社会组织及EJ常生活之实践。旨在通过探讨世界上现存文化众多爰异的一部分来提升更为开放、包涵和公正的思维方式。高三心理学心理学是探诂人的学科,包括人的行为、生物特征和社会力对个体的影响以及在人的发展中所起的作用。这门课程将探究探讨人奂心理和作用于人体、确定个体特性的力气。学生将通江这门课程理解人类行为的潘在缘由,从而更深化地了解
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