难忘的一节课作文.docx

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1、难忘的一节课作文雄忘的一节课400字作文篇一母亲是一座而山，薄藏若万物，照育我成长，强壮我的身心：母亲是冬天里的太阳，在我遇到挫折时，鼓励我，安慰我，温暖我的心。母亲节快要到了，张老师在家长开放日那天，把我们的爸位妈妈请到了教室里，给妈妈们提前庆祝节日。张老师让我们体验一下当妈妈的艰辛，说说爸爸妈妈对我们的爱。张老师给我们准备了许多气球，叫我们把气球塞进衣服里，让我们当回“妈妈”。她话音刚落，我们迅速地我起气球，迫不及待地把气球塞进衣服里.，肚子一下子就鼓起了一座小山，慢慢地往前走几步，每走一步膝盖都会顶到肚子，一低头除了看到肚子，脚尖儿都看不到。为了保护“小宝宝”，我行动时都是小心我黑的。我

2、想蹲下捡一张稿子。为了“小宝宝”，我慢慢地蹲下去，非常费劲地捡起稿子，小心翼翼地站起来。我心想肚子里有了“小宝宝”，以后做起事来可真吃力，与平时有着天差地别。当大肚子妈妈可真难啊！课堂上，同学们有的表演，有的诗歌朗诵，还有的讲起了自1.l与父母真实的事情来表达了自己对父母的爱，这真是节与众不同的语文课啊！“感恩的心，感谢有你”。妈妈，我爱您！您辛苦了！我以后要听您的话，长大了我要多陪陪您。难忘的一节课作文400字篇二“呵！玩游戏喽！”“夺宝大战？是什么呢”我怀若疑惑的心情等待若老师说出规则。老师将规则写到了黑板匕同桌两人抱好手，将橡皮放在课桌中间。听老师发令出左手或右手夺宝。抢到胜，反之输，出

3、错手则失败.“啊！”听到这个规则，我心中紧张极了！想着，一定要得个第一。会儿，紧张的时刻就到了。只听老师声令下，,-”我的双手抱若，紧盯若那块粉红色的“宝藏”橡皮。“预备！一，二，三”怎么还不开始啊？早点结束，至少还能放松心情啊！我像胞步运动员要抢跑似的，一直左手伸了出去，可又缩/回来。可还没准省好，老师就喊：“左手！”我心中一慌，左手连忙伸出去，好似一支箭一样飞了出去，可还是比同桌晚了。比赛越来越激烈了！第二轮拉开了帷幕了！同束舔了舔舌头，仿佛是一只饥饿的大灰狼向我发起挑战。双眼瞄盯君橡皮，只听“啪”的声，她顺利的抢夺到了宝藏梭皮。我又输在了她的魔掌里.几轮较量之后，游戏即将接近尾声了。欢呼

4、声响彻教室上空，同学们唱啊跳啊.高兴的无法形容,胜利的人更是欣喜若狂，好像是打仗获得r胜利，得到了“战利品”难忘的节课作文篇三参加工作三十余年，听过无数节课，有生动活泼的语文课、妙趣横生的数学课、奥妙无穷的自然课，但使我最难忘的是我镇开展的三公开活动中的一节公开示范课，那是李春强老师讲的节科学课，至今难忘。李老师讲的是四年级科学上册中的内容，热的传递，整节课教师都是通过演示实物和学生分组实验来完成，实验材料除了实验室里有的以外还有教师、学生从生活中找来的，实验过程可操作性强，学生乐r参与，并充分利用课件进行演示说明。整节课上得生动活泼，调动了学生的学习积极性，培养了学生动手操作能力，培养了学生

5、总结归纳能力，通过实验让学生获得直观可信的结论。总的来说，通过这节课，可以看出教师的基本功很扎实，电教手段运用娴熟，教学方法灵活多样，学生学得轻松愉快，听了这节课让我受益匪浅，印象深刻。雄忘的一节课作文篇四往事是尘封在记忆里的梦，在逝去如飞的日子里，在人来人往的街道上，梦境常常被忘记，而六年的小学生活中的一节课确是我唯一的记忆。那是在我上二年缎的时候，班主任吴老师给我们上了堂非同寻常的课。也就是因为那堂课，在我童稚的心灵里播下美好的种子，让我懂得/：人耍学会欣赏。吴老师在课堂上向我们提出了一个生活中极其平常的问题，她说：“当你们看到了一个自己很喜欢的东西，想让父母买下来，但父母却因为某些原因而

6、不为你们买，你们当时的心情怎样？”让人出乎意料的是全办同学的回答都是埋怨父母，父母不爱白己了，不顾及自己的感受的话。但吴老师并没有因为我们任性的回答而大发雷霆，而是拿出一幅图，再用四个小磁铁把那幅图的四个角都吸在黑板上。只见京幅图满地都是落叶，花朵都凋零了，立即让人觉得-丝丝的寒意。接着，吴老师望着那幅图，意味深长地对我们说：“虽然一到秋天，草木枯黄，百花渊写，万物都失去了生命的活力，但如果我们换一种用度，换一种眼光去看秋天，就会发现一到秋天，果实就会挂满枝头，农民也符得到大丰收。那么，我们用一样的方式去看待刚才那个问题，结果会怎样呢？”当时，教室里冷得连一根针掉在地上也能听得见，而我们更是似

7、懂非懂。片刻后，吴老师凝然地望着我们：“父母不为你们买那个东西，不是他们不爱你们，也不是他们不顾及你们的感受，也许是因为那个东西的价钱太贵了，也许是因为对你们没有好处。他们每时每刻都在为你们若想。而就在这时，你们被自己的情感所左右了，脑海里全是埋怨，却忘记了他们平时对自己的关心和照料.所以我们要学会欣赏，不能让感情的云雾蒙住自己的眼睛，凡事都要从美的眼光，美的角度出发，这样就会发现周围的事物是多么的美好！”“铃，铃，铃！”下课的铃声把我们的思想打断1.但，没有打断我这么多年来对这堂课的回忆。它，令我难忘。事隔那么多年了，可我每当回忆起这堂课，我的心中总会涌现出股股的感动，这是因为它让我理解了父

8、母对自己的良苦用心和懂得：人要学会欣赏！这就是我最难忘的一节课，虽然已经过去很久，但它永远留在我的记忆中。难忘的一节课作文篇五在这个学期，我们学了篇课文。那篇课文的内容，让我记忆犹新，心潮澎湃“上那节课的时候，听着高老师用充满感情的声音，为我们朗读了老人与海鸣的课文时，同学们都异常安静。那篇谡文讲的是位老人，每天都去翠湖边喂那些自由自在地在天空展翅翎翔的海鸥们，不管是刮风下雨，还是生病。日复一日，年史一年，就这样十多年过去了，那位老人依然天天穿著褪了色的衣服和褪/色的塑料袋，袋里装着海鸥们最爱吃的饼干丁行走在翠湖边。可是，有一天，一件令人不可思议的事情发生了，老人去世了。当我们把老人最后次喂海

9、阳的照片放大，带到翠湖边。海醺们仿佛发现了什么不对，他们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，过了一会儿便停在遗像前部立不动。当我们把遗相收走时，海鸥们炸开了营似的朝遗像扑来，它们大声鸣叫着。这不就是人与自然割舍不断的爱吗？人们常说，让人与臼然之间多拉近些距离，老人与海鸥之间的感情不就是这样的吗？难忘的一节课作文600字篇六在我上过的所有课中，我最难忘的一节课是一堂别开生面的数学课。因为我那堂课使我变得更加勇敢和自信了。记得那是一个星期五的下午，“叮铃铃”上课铃响了，数学老师走进教室，先让我们做数学同步，我们做完同步后，老师别出心裁的让我们上去讲最后那道较难的题，首先是洪宇宇讲的绘声绘色，清

10、楚明白，跟我想的一模一样。洪宇宁讲完后，老师说还有谁有另一种方法，这时我想到这道题既然可以正着想，那是不是还可以按逆向思维想一想呢？我冥思苦想着。啊，没错！就是这样，我心里一下子静然开朗.我心想，可以上去过一把老肺的痛.这真是一个千秋难逢的好机会，于是我迅速举起了手。老师说：“张皓德，去给同学们讲一讲你的解题思路吧。我三步跨做两步走到讲台上,我起粉笔,列出我想的式子，然后大脑快速的运转，想出解题思路，这时，我紧张的全身都发抖了，有好几次数学同步都快要掉了，要不是我眼疾手快，同步早就不知不觉的掉在r地上呢.我心想：耍不然不讲r?我心里打起了退堂鼓0我转念又一想那可不行，继续讲下去吧，做事情可不能

11、半途而废。于是我鼓足勇气，坚持给同学们详细的讲怎样列式，然后再说出自己的解题思路，把整个题讲的非常详细、具体、明白，同学们听得也很认真。我讲完后，便像飞一样回到了座位上。同学们都给予我热烈的掌声，老师也给我加了两分，还说我讲的很好。这时我高兴的仿佛整个身子都沸腾起来。这堂课让我终身难忘。为它让我明白了对待任何事情都不能退缩，要勇敢面对。难忘的一节课作文篇七在我小学生活的这六年里，我上过许多节课，但令我最雄忘的是四年级的那节6圆明园的毁灭讥那节课到现在都令我记忆犹新，无法忘怀，那是一个春光明媚的上午，我们的殷后一节课是语文课.老师拿若45本走进教室说“同学们，请翻开课本圆明园的毁灭这一课。”老师

12、刚说完，就为我们读了一遍课文，读到前面的一段落时，老和对祖国的自豪感油然而生。可当读到“196年10月16日，英法联军侵入北京，闯进圆明园，夺取了很多瑰宝，还用大火把圆明园整整烧了三天三夜，圆明园顿时变成了片废墟。”这些句子时，老师不禁眼睛红红的，心中充满/恨意和悲愤.最后潸然汨下。一节课很快就过去了，我走在回家的路上在心里想“难道权利和强盛对他们就那么重要吗？”这在我心中成了一个谜。事到如今我已经上六年级了，这节课可能在同学们的记忆中已经不存在或者淡忘了，可我永远不会忘记这节课！难忘的一节课作文500字篇八周四，我们在活动室上了一节心理公开课，其中最有趣的一项活动就是“人椅”。首先，心理老师

13、让我们每人依次从一个盒子里抽出一张卡片，这些卡片颜色不同，形状也不同，我抽到了紫色卡片。接卜.来，老师便讲述规则：对方的卡片形状能和自己卡片合成个长方形，并11颜色相同，那个人就是自己的伙伴。于是我们每个人都开始行动起来，我找了半天才找到我的伙伴一姜抒含。当我们都找到各自的伙伴后就按照卡片的颜色分了组。然后，老师便教我们玩儿人椅。首先，小组成班围成一个圈，再把手搭在前面的人的肩膀上，之后大家就琳下，这样，每个人就都可以坐在后面的人的腿上了。组成人椅后，我们都要起转圈,喊-迈左脚，喊“二”迈右脚。转若转着，有人就支撞不住/,摔在/地上，紧接者我们就全摔在工地上。经过多次尝试，我们组转的圈数最多，获得了最终的胜利。通过人椅这个活动，我有许多感受。我觉得任何个团队都必须听从指挥，而且团队的每个成员必须互相信任、互相理解、互相谦让。无论上面的哪一点做不好，都会导致最终的失攵。另外，团队还需要团结，因为“团结力量大嘛!卜次再进行类似的活动时，我一定要遵守“团队公约”：互相谦让，互相理解，齐心协力，遵守纪律，共创佳绩！