【《如何在新形势下高效完成探析生教育管理工作探析》2600字】.docx

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1、如何在新形势下高效完成研究生教育管理工作研究目录如何在新形势下高效完成研究生etw管建工作研究-）研究生管理工作at大，人员不足二）研究生教育管理体系陈旧）管理模式幽一.导师作用发挥不足三、里考和建设2-）推动联动式管理2（二）实行网络化管理2（）加强导师迸选和师生互动3（PI）构建三位体管理模式3一、研时主党的二十大工作报告进一步附述了新时代的科教兴国战略：要实现让人民满意的教育目标.要全面实施立德树人教育根本任务.进一步推动优质教育体系建设,全面提升人才自主培养质Ii1.以培养拔尖创新人才为重点,推动教育高质Ift发展.还要明确培育何种人才.如何培讦人才，为谁培育人才这一教育核心问他。深入

2、实施人才强国战略。培养造就大批偿才兼备的高素质人才，是国家和民族的长远发展大计.与此同时，在2020年的全国研究生教仃工作会议上,习近平指出：研究生教育对于培养创新人才、提高创新能力、服务经济社会发展、推进国家治理体系和治珊能力现代化掩多个层面具有重大价值.研究生作为未来创新型人才队伍的生力军和后备力I匕对提升研究生教育管理水平提出了更商要求，因此，要进一步优化数育管理策略，创新管理模式，推动研究生培养的商侦求发展，响应国家的高素质人才培养战略，二、问题分析研究生管理工作量大，人员不足的着研究生招生规模不断扩大,学科点增加等多方面因素造成研究生院的学生教行管理工作压力增大,往往几位管理人员就要

3、承担整个学校的研究生教育管理任务.管理人员不足问遨极为突出.此外,各个学院的研究生教育管理的人员也存在不足,管理人员不仅要负费学生管理工作,还要承担学院的科研领域工作，往往分身乏术,管理精力不足.二）研究生教育管理体系陈旧在研究生招生数量依增的情况下，传统研究生教育管抻体系己经不能满足数盘巨大的学牛.管理衢要,针对研究生管理工作，一线大学主要枭取“研究生院/处-学院”的双层管理模式.并且设立了两套管理体系及规章制度.由于二级管理体制下各单位之间存在若职能分工不明晰、怡息流通不畅等问时，往往容易导致研究生在办理事务时出现“碰壁”，要花费更多时间成本才能完成一件事务的顺利办埋.(三)管理模式单一，

4、导即作用发挥不足当前的研究生教育管理工作主要采用由学科方向与探题组牵头的管理模式,而学院在学生管理工作上明显缺乏主动性和创新性.管理自主权也不够充足.同时,导师在学生的H常管理中也没有充分发挥自身效应，与学生交流互动不足，缺乏时学生的思想价值观和心理状态，情礴等各个方面的指导。三、思考和建议)推动联动式管理研究生教育管理，是各院校关注的焦点问璃之，要枳极推行联动式管理，促进协同育人.第一，要推动管理理念的改变，提倡联动式管理首先.要勇于破除传统管理观念，树立时代观，确立市场经济方法论,具才r强烈的服务与创新意识，为研究生教育管理开辟新模式.其次，树立现代教育观,构建多元主体共同参与的协同行人格

5、局.在新时代的研究生教行管理工作上要紧密结合二十大报告中的“立馅树人”指数精神.以此作为数存管理基本原则.以学生为本.营造良好的研究生学习和科研环境,充分发挥研究生的创新能力.第二，要增强责任意识,推进协同育人,高校要根据本的位实际建立完善的研咒生管理体系,建立校级研咒生管理部门与院系研究生工作办公室的协同联动机制,在管理人员配置方面.积极进行多元化模式探索，融入”专兼职”、“老中青”等人员配备方式，充分解决管理人员短缺问题。二)实行网络化管理还衢要借助信息化技术构建“互联网+”混合式的研究生教Ff管理模式。一是构建信息化管理机制。实现从研究生招生录取，专业培养，社会实践，开时答辩等方面、H常

6、的管理等整个管理环节的智能化，提升管理效率,实现资源共享。同时也能有效解决传统纸质文件处埋方式效率低、容易出错的向8fi使:作更加规范有序.比如，可以设立研究生“网上办事大厅”，在网上办事大厅公布研究生日常事务的处理程序，研究生可以申请在线打印成绩单、补研究生证、提供在该证明和其他事务性工作，极大地缩短校区间办事时间，推动研究生管理工作的高效运行.同时,应建立完善的制度体系,保障“互联网”模式顺利实施.二是强化“互联网平台建设.依托微信公众号建立研究生信息管理系统,为师生搭建一个便捷的交流平台.在常态化的疫情形势下的“全民网课”现状下，为研究生提供一个功能强大的网络学习资源与互动平台，充分调动

7、研究生的学习枳极性和创新能力提升.(三)加强号前送选和师生互动是要对导师送选制度进行科学完善和优化得要严格执行学校有关导师遇选文件，坚持导师遴选环节中的公平,公正、公开原则,尤此要注重考核导怵的师曲师风.还要根据学科特点和实际情况制定合理的导师逸选标准,从思想政治素养、专业知识技能、科研素质等多方面进行琮合考核.二是要枳极开展导师专业能力培训,构建良好的师生沟通机制.比如1.可以通过案例研讨、团体沙龙及其他培训活动.增强导师对研究生的教育指导水平.还可以通过开展各种开放性的师生交流互动活动，加强导肺和研究生之间的沟通机会，有助于研究生树立积极、阳光的人牛.态度.比如：开展“学者下午茶一、“导师

8、有约”、“师生羽毛球需”等活动，增加师生互动机会。三是确立新的教科格局.要树立以人为本的观念，注重培养研究生的创新精神和实践能力，提高他们适应社会生活的综合素质，还可以通过组织学术论坛、学术会议的形式，营造浓郁的学术研究氛困，推动导师和研究生之间的良性互动和教丙引导.四)构建三位一体管理模式针对新时代的研究生教育管理，还要构建“管理人员一导师一学员”三位一体式的数行管理模式.该模式是将导师与学生作为两个主体.共同承担培养研究生任务.学生主要负贲入学考试至取得硕士学位的整个学习研究环节,通过深入的学业学习和实践研究、论文写作与科研训练等电点学习研究过程实现个人踪令能力和创新素养提升.管理人员在研咒生教育管理中主要承担建章立制和队伍建设任务、教学运行管理、学科建设、督导检查、招生面试等系列工作，枳极推动研究生教育的良好环境建设,注重提升学院学科综合实力提升,促进学科建设的良性发展“通过对导师的考核评估来加强导师队伍的培养与培训，提高其专业素养和学术水平,导酊则关注于针对研究生进行学业指导、论文目作和科研训练、能力提升，专注学生的思想教田和引颖工作，并针对学生的学习状态进行实时的教H指导策略调整和优化。总之，要以管理人员和*师、学生三位一体数H管理模式，促进学生发展成才，推动学科研究创新发展，推动学院笆理水平持续提升。