项目一 任务一 车身修复安全常识的认知.docx

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1、汽车车身修复技术教案授课教师：班级：授课时间:授课题目项目一认知车身修更安全常识及服务流程任务一车身修更安全常识的认知授课方式课堂讲授、实操演陈课型新授课时2教学目标知识目标1 .了解车身修复工种2 .掌握板能车间安全常识3 .掌握维修人员的安全及防护I.掌握各类防护用具功能和使用方法能力目标1 .具有车身修女作业时的防护能力：2 .具有各类防护用具使用和维护的能力：素养UIj.I.培养良好的安全作业职业习惯：2.树立生命至上、安全第一的安全意识.教学啦点诙金车间安全常识、安全意识、安全操作教学难点树立安全防护意识教学方法任务驱动、后发引导、课堂讨论、直观演示、情感共呜教学内容1 .了解车身蟋

2、复工种2 .掌握饭金车间安全常识3 .掌握缱修人员的安全及防护1.掌握各类防护用具功能和使用方法教学准备PPT,各防妒用品、作业单数学过程一、新修导入同学们,大家好！很高兴认识大家，相信你们已在班级课表上了解到这节源是汽车车身修红技术.爆你们知道汽车车身修更是干什么的叫？对.汽车车身修复技术对应4S店的汽车饭金工种.那你们又知道汽车饭金具体是干吗？我们世阳市现在汽车板金工种就业前景如何？接下来，就让我和你们一起走进汽车钺金世界吧!激发学生兴趣二、in*1.车身修我技术定义车辆发生事故后，需要专业工作人员通过修更后恢复到原有的状态.也就是不仅要快狂汽车的外观形状和车辆行驶的基本性能,史巾要的是恢

3、复车身的尺寸楮厦，保证脩复后的汽车能恢笑到原厂安全性设计，在车辆再次发生碰抑时,能保证车内人员的安全，称之为“安全维修，下历修发的更高目标是要引导学生学习新知识保证修更后的车辆动力性能、安全性能、使用寿命与原车基本相同.最大程度地恢复华辆原有的价值，称之为“价值维修”.2.人身安全与防护19级某班的李某，在学习惰性气体保护焊时，没有正确似嵌焊接面罩，G后造成眼疼一个周的后果：18级某班的王某，在练习车身测衣时,没有按要求正确假戴安全幅,在安装车身底部测破的转换装置时，头部与车身发生碰撞，*致头皮肿了一个大包的后果：通过上述具体的案例.认识车身修理工作人员的人身安全与防护.或耳塞（图1-6）,如

4、-板切割、打磨、敲击。图1-5耳罩图耳塞（4）呼吸系统防护工作时，存在黝尘、烟尘等,需要双戢相适应的呼吸器,如焊接镀锌制板时,因焊接烟室和碎蒸气对人体会产生大的伤舌，就要求正确蛆焊接专用蚣滤筒式呼吸器。呼吸器：供气式呼吸零、逑筒式呼吸静（图1-7）、防尘口跟（图18）：呼吸涔的测试与维护：图1-7泄简式呼吸器图1-8防尘口草1）正压测试：2）负压测试：（5）身体防护工作JR（图1-9）.图1-9工作服（6）手的防护手套：相纱手爨（图I-Io）、电阻点焊焊接手套（图1-11）,气体保护焊焊接手套（IS1-12）.3H图1-10棉纱手套图1-11电阻点理焊接手意图1-12气体保护婢焊接手套（7）I

5、HJ.脚的防护惮接护腿件（图113）,安全鞋（图114）.图1-13焊接护胧件图1-14安全社3.饭金车间安全准则1）车间移动车辆安全注意事项1）驾照：2）打开窗户,小心与帙；3）冏定车辆.（2）用电安全1）断电源处修电动工具、设备；2）保持干燥环境：3）正确接地：4）电缆完好.（3）消防安全1）燃烧的二要泰：可燃物、氧气、火源2）可燃物与火源l黑.如应先拆卸塑料装饰件,再切割或焊接.3）灭火器的正确使用（图1-15）.36*.I三T*M4.图1-15灭火涔的结构及操作方法（4）工具的安全操作1）按设计用途正确使用.如不能用理或旋具作鼓击工具使用：2）应保持良好的工作状况,如不能有油污等：动力

6、_E具不能超过撷定功3）使用前检查工具状态：4）扳手的操作是技不是推（图1-16）：5）不能将尖锐的工具放在兜里：6）使用动力工具前定要安装好护具,图I16扳手的现范使用4.安全准则1）正确穿锻个人防护用品：（2）熟知工具、设得的使用规则：（3）禁止追逐打闹及恶作剧.5.贵阳市汽修行业现状（1）货阳市汽车规模嵌止2023年12月，贵阳市汽车保有量将达210万辆，有100O多家汽车维修企业,其中一类维修企业100余家,二类维蟋企业600多家.目前,陆老汽车行业发展,我市汽车保有量按每年20万辆递增.（2）汽修专业人员现状汽车维修人员学历水平参差不齐，结构不合理，总体文化程度偏低、技术知识滞后、接

7、受能力不高,6（戊的职工只有初中文化水平.真正具有汽车零部件故障诊断能力的优秀技工不足30%.据我市运管统计数据表明，未来三洋内我市汽车行业各类维修、汽车客户服务悔位的技能鞭人才需求达近万余人，（3）汽车银金工待遇学徒工：1200元/月中工：3000元/月高级工：8000元/月技师：12000元/月巩固所学知识.提高学生对汽修行业高徼技师：18000元/月三、任务实黄（现实一体化实獴）1.准备从头到脚的防护用品：2 .教师示范、讲解;3 .学生分组认知和正确穿戴防护用品，并说出其作用。.的情感共鸣四、课堂总结教师对木项目的课堂学习与课外实训进行总结，覆调Jfi点内容，点评学生在技能、方法等方面的提蒲与存在的问电.巩固提升五、作业布置1.完成任务作业单巩固知识附件，车身修复安全常织认知任务作业单班bh学号，W判成僮：一1 .绝缘鞋的作用：2 .耳罩的作用：-3,为了防止焊接时产生的高温飞滋物抻落在删上和脚上，应用.4 .焊接时应做戴哪些防护用具.5 .在进行操作前，应以戴的嘱本防护用具有哪些6 .情性气体保妒焊操作过程中用到了哪些设备