快乐的小笛子 教学设计 人音版音乐一年级上册.docx
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快乐的小笛子教学设计教学内容:1、学唱歌曲快乐的小笛子教学目标:1、用甜美的声音,神气地演唱歌曲快乐的小笛子2、为歌曲快乐的小笛子选择正确的强弱规律进行拍击,并能边唱边准确拍击。教学重点:1、能用甜美的声音、准确的节奏拍击演唱歌曲。教学难点:2、正歌曲的确感受并掌握强弱规律。教法学法:激发兴趣法、启发提问法、体态律动法、自由参与法。教学准备:钢琴、多媒体.教学过程:一、课前准备1、师生问好2、课前律动(音阶)二、歌曲学唱快乐的小笛子1、出示谱例.师生合作发声练习。2、说一说“dududududu像什么声音?笛子3、播放伴奏,师范唱,设问:歌曲中的笛子声你听到了吗?在哪里?4、唱一唱小笛子的歌词。5、师生合作演唱第一段。6、师教唱生学唱A、看一看,听一听有没有一样的旋律?B、师教唱第一段。生学唱。C、说一说你感觉难唱的乐句。D、完整演唱第一段。7、自学第二段A、跟着节奏读一读歌词。B、师慢速伴奏,生齐唱第二段歌词。C、说一说你感觉难唱的乐句。D、完整演唱第一段。8、看图谱,唱一唱。三、歌曲表现1、说一说歌曲的情绪吧?2、歌曲中都出现了哪些小动物呢?3、师指导,学生分小组开始创编故事,4、学生展示。师生点评。四、拓展1、视听牧童短笛2、随着乐曲拍一拍节奏。小结:同学们今天和“快乐的小笛子”成为了好朋友,希望同学们都能快乐的度过每一天。能和更多的乐器成为朋友!
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