一个好班主任不会被领导评价而左右而是始终站在学生成长的立场上.docx

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1、一个好班主任，不会被领导评价而左右，而是始终站在学生成长的立场上有年轻班主任找到我说：“马老师，我们班某科任老师说他们纪律不好，而另外的科任老师说纪律还行，上次校长问我怎么期中考试考的不好。我该如何调整？”其实一个班级，不同的老师上课纪律都是不同的，特别是带平行班的科任老师们，学生之所以分到平行班就是因为自律性差，不能管理好自己，面对不同的老师上课是看菜下碟，因此就会出现同样的班级不同老师上课出现不一样的状态。至于领导会和班主任谈考试成绩，那也是站在升学率的原则上来说的，当然领导也没有错，属于关心学生成绩的表现，但领导没有如同班主任一样和自己班上学生朝夕相处，学生成绩进退是用数据来判断的，具体

2、班上学生是否考试进退，哪位老师和学生相处时间长他才是可以真正做到因材施教的人。我通常会让年轻班主任回忆自己班学生以前的状态，现在的状态，再去判断是否需要干预，不要把自一班情况和同层次班级比较而产生焦虑，如同总拿自家孩广和别人家孩了比分数是一样的不合理。具体怎么做呢？就是让班级同自一比赛，班级现在的状态比以前有进步就是进步，不要被外在不合理的评价把自己弄的乱门阵脚。一个稳定的班级，班主任是那乘风破浪的舵手，引领着一艘艘小船驶向知识的彼岸。他们不为外界的风浪所动，坚守自一的航向，用爱心与智慧稳定着每一个班级的小舟。领导的评价可以参考，但不一定是真相，也许有的人会认为，不听领导的话难道不想评优评先了

3、吗？其实，一个智慈的领导，在过程中会有评价，但最终还是看班级期末结果的，教育毕竟不是立竿见影的事情，班主任需要稳定过程，像定海神针一样定在班级，班级朝向好的方向发展就是好的状态了，时间长了领导H然也会看得到你班级的成长进步。一个好的班主任，不要过于在意领导、科任老师、家长等片面的评价，自身要有定力，不要因为外界不同的声音而不断变化管理模式，这样给学生的感觉不知道要建怎样的班级，学生也不知道具体做怎样的人，因此，班主任的定力非常重要。一、定力如磬，风雨不摇“教育是一项长期而艰巨的任务，需要坚定的信念和毅力一一苏霍姆林斯基优秀的班主任，如同山间的巨石，任凭风吹雨打，依旧屹立不倒。他们深知，领导的片

4、面评价只是风中的尘埃，不能撼动自己坚定的教育信念。记得那年秋天，我校李老师刚接手一个新班级。由于种种原因，班级的成绩一直不尽如人意，校领导在一次会议上对李老师提出了批评。然而，李老师并未因此气馁，她坚信每个学生都有H己的闪光点，只是需要时间和耐心去发掘。她依然坚持自己的教学方法，用心关爱每一个学生，最终带领班级走出了低谷，取得了优异的成绩，最后也得到了领导的认可。二、立场坚定，守护童心“教育的目的应该是激发和繇放每个人的内在潜力,而不是灌输知识.一一爱因斯坦优秀的班主任，总是站在学生的立场上思考问题，用心去感受他们的喜怒哀乐。他们知道，每个学生都是一个独立的个体，需要被尊重和理解。我校的杜老师

5、就是这样一位班主任。虽然杜老师年纪轻轻，却非常有H己的教育思想，敢于尝试，也敢于打破常规，我非常欣赏她，她始终认为，教育的目的不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品格和能力。因此，她在班级管理中注重培养学生的闩治能力和团队合作精神。她鼓励学生积极参与班级活动，发挥自己的特长和创意。在她的引导下，班级氛围和谐融洽，学生们个个充满活力和创造力。在我去北师大学习的时候，杜老师班上的道法课，就是校长帮我上的，校长和杜老师班上的学生相处，走进这间教室，发现了杜老师的班级文化生动，学生灵动，班级氛围积极向上，还在全校进行了表扬，其实也是杜老师坚持守护学生童心的结果。三、稳定如山，守护港湾“班主任是班级的

6、灵魂，是学生的引路人。”一一陶行知优秀的班主任，如同山岳般稳定，守护着每一个学生的心灵港湾。他们用自己的智慧和爱心为班级营造一个安全、温馨的环境，让学生们在这里茁壮成长。我校刘老师是众多优秀班主任中的一员。她深知班级稳定的重要性，因此她总是细心观察每个学生的变化，及时发现并解决问题。她善于倾听学生的心声，理解他们的需求和困惑。在她的关爱下，班级成为一个团结、互助的大家庭，每个学生都能在这里找到属于自己的归属感。刘老师总说要培养学生的敬畏心，平时和学生交往一定要顾及孩子的Fl尊心，刘老师班级的学生最后中考都考的非常出色，这是刘老师守护了一个安全、温馨班级的结果。班主任的工作如同一首优美的诗篇，既有定力如磐的坚韧，乂有立场坚定的智慧，更有稳定如山的守护。他们用爱心与智慧为每一个学生撑起一片天空，让他们在知识的海洋中自由翱翔。年轻班主任还有很多困惑的时候，多看看身边优秀的班主任老师们，学习如何做一个有定力的班主任，站在学生立场去思考问题或许就有答案了，你要建设一个怎样的班级？你要培养怎样的学生？不是校长说了算，校长的评价可以做参考，班级的稳定长远发展，是班主任的你说了算。