三年级下册美术教案 可爱的汽车_湘美版.docx

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1、敬学目标:1,认识了解汽车的造型特点,结谈判效用,初步认识汽车的历史与文化.2、能抓住汽车的主要外形结构特点,用绘画的方法表现出外形新颖,本领高超的汽车.3、养成认真观察、大胆未规和积极思考的好习惯,在指Bi汽车的过程中激发学生丰富的想象力与创造题型.敬学重点：汽车的效用、外形拘点及表现方法的掌握.教学墓点：表现出造型斫敏、外形特点突出的汽车。学生：彩笔、8开素描纸.谍本教珅：课件教学过程：组织教学，师生同好.一、动画导入师：同学们喜欢看动国片吗？生：喜我.师：今天老脚崎大家带来了一段动画片,不过要带着问题来看.清听好老婶的问题,第一是你看到的是什么？第二在哪里抱？第三动足片的名字叫什么？可要

2、仔细看好了.看完后答曳老师的问题。扬放？汽车总发动？动画片学生举手衣更下列问题.教师加以埼定.师：热闹的汽车总发动为我们御开了一个汽车世界的大门,今天让我们真诚地跟汽车交个朋友吧！一起学习第五深可爱的汽车。板书课题：5可爱的汽车二.认知、男受1.学生分缎说一说对汽车的了解后汇赦.婶：大家看小汽车机迫不及待的出来亮相了,让我们一起来看看吧。深件展示汽车图片邪：这么漂亮的小汽车.老师也想槐有一辆.你们想崎？生：想。现在在小姐内先互相说一说你想拥有一瓶什么样的汽车，可以从车的外形、靛色、效用和标志这几个方面来说.学生介绍自己的多种效用的汽车。2,介绍汽车的开果更帅：刚刚同学们介绍了自己喜欢的小汽车.

3、但是大家知道吗？汽车和我们人类一样也有一段属于自己的开展史呢.（图片展示汽车的开展史）收书：卡尔一本茨（汽车之父）仲：让我们来看看早期的汽车是什么样子的吧！（厩示3兆老式汽车图片）师:欣赏完这些老式汽车,能跟老师说说你们都有什么想法吗？生：我觉得以前的汽车设计师真了不起.师：你说的真好！师生交流.教师总结：陵着现代科学技术的不断进步,我们的汽车将会拥有更多的效用、更多的造型。3 .分析汽车的结构.外形特征。卿：欣发了这么多丸车,让我们一短来分析一下汽车的结构特点。你认为一辆完整的汽车是由图几局部组成的.小姐讨论,讨论好后出一名代表整灵.开始.学生答复下列间通师：同学们对汽车的组成进行了分析,下

4、审我们具体来看看汽车的结构。教师课件展示汽车的四大级或局部：发动机.车身.底盘.电气设备.分析结构效用“4 .欣贯局部学生的作品,以激发学生兴趣,开阔学生思路。郑：忍不忍如道我们同龄小朋友的汽车作品？生：想。欣赏学生作品。三、动手设计卿：那今天我们也来挑战一下他fl,设计出自己心中最源亮、最可爱的小汽车.好吗？生：好.伸：请看活动要求国一国你喜欢的汽车的正面或侧面,并向同学介绍自己国的汽车*注意迨型新颍，外形特点突出.师：老卿看到很多同学郡开始叠蠢欲动了，别着急,先在小娘内说说你想设计的小汽车,有什么样的效用、是否节的能源.外形怎样以及什么标志等.开始.学生组内说说.用：准备好挑战他们了吗？生：准备好了.齐：开始吧。学生绘画,教师造视辅导。随时提醒学生注意的问题.国：作品评价每组选1到2位学生到前面展示作品,夺夸我们的汽车卿：老师请同学来夸夺你设计的小汽车？自评.互评教师点评（适时评价、奖助）珅：老母想请同学们把这几幅油多看几遍.然后说说你的看法五、拓展、总站、下课：看了同学们设计的小汽车.老婶很感动.未来的汽车就你们了.现在汽车改变了人们的生活方式，加快了生活节奏,让生活变得多姿多彩.汽车在带来精彩的同时.也给我们出了新的难题.象堵车.汽车尾气等给我们造成的困扰,怎样才能解决这些泄题？清同学们课后忍一想并与同学，老师、家长说说你的设号。