三年级下音乐教案 反思一把雨伞圆溜溜_人音版.docx
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1、?一把雨伞四溜溜?教案及反思一、教学目标:k知识目标:指导学生唱好休止,附点,切分节春。2、能力目标:指导学生用欢快,浓谐的声音演唱歌曲?一把雨伞圆溜溜?。让学生在音乐表演中相互合作,相互配合,感受到愉悦。3、情感目标:通过学习歌曲,教育学生团结友爱,互相帮助。教学重点:学生能有感情地演唱锹曲,并积极主动地参与表演活动。二、教学难点:准确地唱出附点、切分、休止等节奏,唱准确八度等大跳音程;感受、想象及表现众多音乐元素刻画的生动的音乐形象。三、教学过程:【组织教学】师生问好师:同学们好,我先自我介绍一下,我姓涂.你们可以叫我涂老师.今天要和大家一起相处40分钟,相信老师能在你们当中发现很多小小音
2、乐家.老师觉得自己的歌唱得不错,舞跳得也不错请你们也向我推荐出你们当中券跳得好,歌唱得美的同学吧。【学唱歌曲】1、导入.师:同学们,自然界的天气是千变万化的.你能说说你所知道的天气吗?风、云、雨、雪、霜、露、虹、晕、闪电、打雷等)你们知道的可真不少,你们听这是那种天气?(播放雷雨图片、雷雨声J2、节奏练习.师:原来是打雷下雨了.老师可喜欢雨了,诋能来模仿雨的声音吗?你们模仿的雨声交织在一起组成了一条雨的节奏。(出示一),谁能把它拍出来吗?出示二)你们看这条节奏和上面那条有什么不同?1有八分休止符、小花伞)小花伞把雨挡住了,所以这个地方的雨声就要停一下,当我们拍到这里时,做一个撵氽的动作,挡挡雨
3、,谁来试一试?3、初听录音,师:听,雨中传来了美妙的歌声(小花伞图片、歌曲).歌里在唱什么?4.揭题,师:你从歌里听到了什么?(生讨论答复)三个小伙伴在大雨中共用一把雨伞,肩并肩一起走回家。这就是我们今天要学唱的歌曲?一把雨伞圆溜溜?5、师范唱.师:现在老师想来唱唱这首他.你们想不想听呀?听完后,请你来说说你的感受(三个小朋友携伞图片、歌曲)6、再听,师:如果觉得我唱的好听,能不能给我一些掌声啊,谢谢大家,谁来说说你听完后的感受,这是一首欢快、活泼的欲曲,那你是怎么感受到这种欢快情绪的?我们再来感受一次.你可以用头或身体把你的感受表现出来。7、朗读歌词,师:欢快活泼的旋律和诙谐有趣的敬词给我们
4、带来了欢快的感受,我们带着欢快的情绪和动作来把锹词读一读吧。读的时候注意把字咬清楚。8、模唱旋律,师:那你们想不想来唱一唱这首欢快的歌呢?我们就模仿雨滴的声音登”来模唱旋律吧。9、唱歌询a、学唱1一15小节(1J分析比拟前半局新师:现在我们看看歌曲的前半局部,这段曲调它由两大乐句组成,每大乐句又由两个小乐句组成.你们看,每个乐句的开始音有什么规律?(1、3乐句开始者相同,后面呢,有变化、二、四乐句开始音相同相同,后面有变化,这种有重复也有变化的创作手法叫做重复变化)那它们在节春上又有什么规律?(一、二、三句后面都有两个四分休止符)歌声遇到四分休止符后要停一拍,你们看四分休止符下面有什么?(出示
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