三年级下思想品德导学案3.3防止火灾_冀教版.docx

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1、年级三学科品社课型讲授授课教师设计时间2019.1.232019.2.14总课时24授课时间学习内容第三单元第2课防止火灾（一）学习目标1、认识火灾的危害，能够意识到预防火灾的责任。2、体验消防队员的辛苦，以及其他人在火灾发生时的协同互助精神。学习重点认识火灾的危害，在日常生活中具有防火意识。学习难点了解报火警的考前须知。学习准备录象资料相关新闻报道图片。集体备课二度备课导学过程自学感悟：火对于我们并不陌生，谁能告诉老师你所知道的火有哪些用途？学生自由发言（做饭，取暖，照明等）看来火对于我们确实很重要，但是有时火却给我们带来另一幅画面。合作探究：1、播放相关录像资料，提出问题：你看到了什么，想

2、到了什么？让学生充分的说。2、出示相关火灾的文字报道,并读给学生听。3、分小组讨论交流,分析发生火灾的原因，感受火灾带给人类的危害。4、师生交流，分析火灾发生的原因。5、火灾不仅毁坏物质财产，造成社会秩序的混乱，还直接或间接危害生命，导学过程给人们的心灵造成极大的危害。请大家和老师一起看下面两个事例。6、实物投影出示教科书中两个案例，并读给学生听。1）让学生试着想下去，接下来会发生2）造成火灾的原因是什么？稳固练习：1、设想：如果这件事发生在你的身边，你会怎样做？试着说一说。2、通过学生发言引出火警“119”。创设情景让一位学生试着表演拨打“119”的情景。3、从上一位同学的表演来找出缺乏之处

3、。让学生自由发言，给他们设想的空间。4、师生共同总结拨打“119”的方法和考前须知。5、再让同学试着表演此情节拓展延伸：1、出示相关图片，让学生再次感悟火灾的危害。2、谈收获感悟。3、教师小结，提醒大家一定要注意平安防火！板书设计2、防止火灾火灾：财产身心生命拨打“119”：1、说清火灾发生的详细地点,是何引起。2、留下联系，姓名。3、说清火势大小I）（不准假报火警）导学反思年级三学科品社课型讲授授课教师设计时间2019.1.232019.2.14总课时25授课时间学习内容笫三单元第2课防止火灾（二）学习目标1.在日常生活中要具有防火意识，能够消除火灾隐患。知道怎样报火警。2.杜绝引起火灾的行

4、为,知道报火警的方法。学习重点认识火灾的危害，在日常生活中具有防火意识。学习难点了解报火警的考前须知。学习准备火灾录像，防火设施图片,了解火灾中的逃生方法,彩笔，白纸二度备课集体备课自学感悟：发现生活中的火灾隐患：虽然为了防止火灾的发生，我们作了很多的努力，但是还是有些人不注意用火用电的平安，为火灾的发生埋下了隐患。想一导想，在你的周圉有没有这样的隙患存在？请先在小组内交流。学幻灯出示：火灾隐患同学们真了不起，能发现生过活中这么多的火灾隐.患，其实正是这些看起耒毫不起眼的小事，程往往会馥成大祸。合作探究：火灾中的自救与逃生假设，刚刚你们所说的火灾隐患，像烟头扔进了草丛中，草丛冒烟了，着火了，刚好你看到了，你会怎么办？其导过翟他的火灾隐患，也开始着火了，你会怎么办？一些刚刚燃起的小火，在我们力所能及的范围内，我们应立即采取措施，断气的断气，断电的断电，报警的报警。假设你身陷在这座着火的大楼内，你又该怎么做呢？请先在小组内讨论讨论,可以说出你的方法，也可以表演给大家看。我相信聪明的你们一定能做到的。稳固练习：同学们，老师想知道，通过这节课的学习，你都有什么收获呢？板书设计2、防止火灾一、生活中的火灾隐患二、火灾中的自救与逃生导学反思