GPS原理与应用指导书..docx
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1、GPS原理与应用课堂试验指导书学时:12适用专业,测绘工程2004.7GPS原理与应用课堂教学试验是GGPS原理与应用课程的一个重要环节,它是在学习完相应理论学问后所进行的课堂试验,是课堂教学的必要补充,充分体现理论与实践相结合的教学原则。一、留意事项:1、试验前学生应仔细宴习教材有关内容和学习GGPS原理与应用课堂试验指导务必弄清基本概念和本次试验的I的、要求、操作步骤与应留意的事项,以保证按质、按量、按时完成试验任务。对未仔细打算的学生,经发觉马上停止其试验。待其按要求作好打算工作后,再补做试脸。缺课堂试验一次者,不准参与期末考试。2、试验以小组为单位进行,组长负责组织协调工作。3、每次试
2、验时,先到老师指定的地点集合,待老师讲解和布置后,方可起先试验。4、听从计算机室管理人员的支配。二、实习报告编写的要求1、编写实习报告是实习的主要内容之一,因此,各位学生应仔细进行编写。2、实习报告应按肯定的格式书写。A、每段开头空两格,标点符号占一格:B、表格一般画在中间,插图应符合实际状况,全部图表应统一编号。C、应留意正确运用标点符号。3、语言应通顺、流畅,用词应精确、恰当,在能精确表达意思的前提下,语言应尽量简结、精练。4、文字书写要工整,图表应整齐、美观。5、试验报告不得抄袭,否则按试验不与格处理。三、试验成果的考核与评定方法(一)考核方法与标准每次试验课结束后,由主讲老师依据对学生
3、进行全面考核(试验看法和纪律、试验预习状况、实际操作实力、试验报告等)。按优、良、中、与格、不与格五级分制评定成果,评分依据是:试验预习和纪律(占20分):包括试验看法:试验纪律执行遵守状况;试验预习打算状况:试验数据的记录状况等。试验考核成果(占50分):包括对试验任务的完成状况:实际操作实力状况;试验过程中分析问题和解决问题的实力等。试验报告成果(占30分):包括报告的正确性,试验原始数据记录的正确性和完整性状况,相关学问的广度、深度、概括性,文字表达实力等。C-)试验考核成果中应留意的问题:1、试验报告文字潦草,发觉错别字而不予订正者,评定成果不得给“优二“良”成果。2、照抄试脸数据资料
4、或报告者,应给“不与格”成果。3、试验不仔细,违反各项规定,应给“不与格”成果。学校学籍管理方法4、无故缺席试验或迟到十五分钟以上者,应给“不与格”成果。5、无论何种缘由,未参与试验者,一律不给评定试验成果,按“缺课堂试验”对待。对于“试验不与格”与“缺课堂试验者”,按规定处理。(三)试验课成果占期末总成果的20%,并登记在期末总成果单上。凡试验课成果不与格者,不得参与期末考试。试验一GPS接收机的相识和运用一、目的与要求:1 .相识GPS接收机,了解其结构与功能;2 .驾驭GPS接收机(Irimble5700topcon1.E)的运用方法;1 .试验学时:2学时,试验组由45人组成。2 .试
5、验设备:GPS接收机台/每组。三、试验内容:学习和驾驭trimble5700和topcon1.EGPS接收机的性能,学习外业操作方法。四、试验方法与步骤:1 .由老师用实物简述GPS接收机的品牌类型、构造特点、运用方法、维护与保养学问。2 .学习GPS接收机(IrimbIe5700、topcon1.E)的运用方法GPS接收机(trimble5700stopcon1.E)的运用步骤主要有:接收机的测站安置(方法同经纬仪)、接收机连接、接收机运用操作等。五、试验场地试验场地选择没有大型水面、没有对电磁波具有反射作用的大型反射物的野外场地。六、试验结果整理应绘出GPS野外观测连线图,具体说明GPS野
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