6《老山界》公开课一等奖创新教学设计（表格式）.docx

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1、6老山界公开课一等奖创新教学设计（表格式）教学设计课程基本信息学科语文年级七年级学期春季课题老山界教学目标1.梳理红军翻越老山界的行程，把握文章主要内容。2.探寻红军翻越老山界的困难，感受红军长征精神。3.运用批注的方法,赏析品味文中生动、细腴的描写。教学内容教学重点：探寻红军翻越老山界的困难，感受红军长征精神。教学难点：运用批注的方法，赏析品味文中生动、细腻的描写。教学过程一、导入新课2021年是中国共产党建党100周年，在党的发展壮大过程中，有一壮举，为党的蓬勃发展奠定了基础，那就是两万五千里长征。在长征途中，红军战士爬雪山，过草地，强渡金沙江，飞夺泸定桥。可谓是克服了千难万险，跨越了万水

2、千山。今天，这节课就让我们走进老山界这篇课文，一起感受那惊心动魄的翻山过程。出示学习目标1.梳理红军翻越老山界的行程，把握文章主要内容。2.探寻红军翻越老山界的困难，感受红军长征精神。3.运用批注的方法，赏析品味文中生动、细腻的描写。二、初读课文梳理内容“我们决定要爬一座三十里高的瑶山，地图上叫越城岭，土名叫老山界:那么，红军战士们是如何翻越这座大山的？请同学们快速浏览全文，勾画出时间变化和地点转移的词语或句子，并完成下面表格。时间地点事件第一天第二天（学生自主梳理,全班交流，教师归纳）再读课文，探寻困难”老山界是我们长征中所过的第一座难走山。”请同学们跳读课文，结合相关语句，说说“难走到底难

3、”在哪里？（小组讨论，全部交流，总结归纳）走路难：”才走了几步又要停下来等【走不了几步，又要停下来”“向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。“果然陡极了，几乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖。2.睡觉难”路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨球下去了吗？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。”“半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨。3.吃坂难“她问我们饿了没有，这正问中了我们的心事”“昨天的晚饭，今天的早坂，都没吃饱。4.处境难“医务人员真是辛苦，因为山陡，伤员病员都下了担架走，旁边需要有人搀扶着。”“机关枪声很密，大概是

4、在我们昨天出发的地方，五、八军团正跟敌人开火（资料链接：根据相关史料记载，红军翻越老山界的时间是1934年12月，是在湘江战役刚刚结束之后，而湘江战役则是红军长征中经历的最惨烈的一场战役，在这场战役中，八万红军锐减到三万余人，此时蒋介石正调整部署，企图彻底围歼红军。）精读课文，体会精神面对重重困难，红军战士是如何做的？从文中你感受到红军战士怎样的精神？（品读相关语句，归纳概括出长征精神）精读句段一：“虽然明知道前面粮食缺乏，我们还是把这整袋子米送给她。她非常欢喜地接受了。”“昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。”“但这是没有办法的，只得裹一条稔子，横着心

5、躺下去。概括长征精神：迎难而上的坚强意志，无所畏惧的英雄气概。精读句段二：“不要掉队呀！”“不要落后做乌龟呀！“我们顶着天啦！”大家听了，哈哈大笑起来I）概括长征精神：团结互助的必胜信念，革命乐观主义的精神。美读课文赏析品味文中有不少生动、细腴的描写值得我们细细品味。赏析下列语句，并从多角度做批注。（温馨提示：觉析角度：可从用词、修辞、感官、写作手法等角度入手。）段落一：满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多之字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。段落二：“除此之外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃“六、长征精神深化于心1欣赏朗诵长征七律2费料链接：每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。今天,我们这一代人的长征，就是要实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大.复兴的中国梦。_一一习近平在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话