中班语言教案夸西安反思.docx

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1、中班语言教案夸西安反思中班语言教案夸西安反思1活动目标：1、理解故事，进一步了解作品中动物的特点。2、知道每个人都仃优点和缺点,自己的优点要看到，也要看到别人的优点，不取笑别人.3、让幼儿学会夸奖自C1.和别人。活动准备：I、背景图一幅，猴子、狗债、象、蚂蚊的卡片各一张。2、音乐朋友，你好3的磁带活动过程：一、引导幼儿讨论动物的优点老师：“小朋友们好，今天老师请来了几个动物朋友。我们一起来看看都有谁？（教师依次出示猴子、狗熊、象、蚂蚁）小朋友最苕欢哪位动物朋友？为什么？（幼儿自由讨论，教师请个别幼儿回答）”二、听故事，理解故事内容I、老师：“刚才小朋友们都说了自己再欢哪位动物朋友，还夸了他们的

2、许多优点。动物们也知道自己的优点，我们听一听它们是怎么夸自1.I的！”2、教师生动地济述故事，按故事中情节的先后次序，将动物出示在背炒图上，并提问:故事里小假是怎么有自己的？（请幼儿用动作表演猴子的动作）那小猴又是怎么取笑狗熊的？狗熊听了，心里会觉得怎么样？他是怎么夸奖自己的？又是怎么取笑象的？象听了高兴吗？他是怎么夸自己的？又是怎么取笑蚂蚁的？小蚂蚁是怎么说的呢？f也们在看到自己优点的同时，却没有看到别人的优点，只会去取笑别人，你们觉得这样好吗？为什么？3、教师小结：对啊，我们每个人都有优点和缺点，夸自己的优点是对的，但是夺自己的时候，定也要看到别人的优点，有有别人，可不能取笑别人。三、完整

3、欣赏故事并改编故事1、老师：小动物们觉得我们小朋友说得很有道理，他们也知道这样不对，想改过来。你们他们想想该怎么说？我小猴想了一句：“我会爬树，我很能干，狗熊力气，会搬木头，他也很能干！”2、幼儿依次改编狗熊、象、蚂蚁的发言。四、夸夸自己和别人I、先请一位小朋友来夸夸自己会做什么，问在坐的小朋友还有谁也会做同样的事？再请另一位小朋友来有自己和前面那位小朋友。2、请幼儿夸行自己能干的地方，再令令他认为能干的小朋友.3、请幼儿夸夸自己和身边的亲人等等。五、结束部分老师：“小朋友们，你们真棒，能发现这么多自己和别人的优点，我们聊了那么久，有点累了，现在请你们站起来找个朋友一起来跳舞，再去发现发现自己

4、和好朋友身上的优点”.中班语言教案夸西安反思2活动目标：1、理解儿歌内容，感受儿歌富有节奏的韵律美，会用普通话有节奏、有表情地朗诵诗歌.2、半常词汇：名胜、骊山晚照、名家书法等，理解词的含义并学习在生活中运用。3、萌发幼儿当一名西安人的自豪感。4、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。5,领会故事殖含的寓意和哲理。活动准备：k中国地图张：响板个。2,幼儿用书人手一本，里面有儿歌的相关图片.3、活动室里布置主题展板夸西安”（分西安的名胜、西安的风俗小吃、现代的西安三个板块）。活动过程：一、在中国地图上找找我们的家乡一西安，谈话导入。教和：你知道我们的家乡在哪里吗？你感觉西安美不美？和小朋友一起号

5、一夸吧！二、请幼儿打开用书，自由聊耽西安的名胜、小吃等内容（按照画面分组讨论）三、教师交代名称，并有感情地示肥诵儿歌。交流：儿歌听上去有什么特别的撼觉？儿歌里都令西安的什么了？是怎么说的?四、对照主题展板，教师再次朗诵儿歌，引导幼儿整体跟学儿歌。五、幼儿朗诵儿歌.I、教师提示请幼儿完整朗诵儿歌。2、教师用哨板配节奏，幼儿朗诵儿歌。3、如生共同朗诵。活动延伸与建议：1、美劳区和建构区与教学主题结合，通过绘画、建构等形式，表现对家乡的热爱。2、角色游戏区增设小吃条街，投放相关材料、标识、用品，供幼儿自选活动。3、语言区在教室引导卜可进行仿编儿歌并记录，集体分享。活动反思：整个教学活动流畅而生动，吸

6、引了幼儿的注意力和学习兴趣。教学准备工作很充分，制作了与故事内容相符的课件，将故事一张张展现给幼儿欣赏，助幼儿记忆和理解故事内容.中班语言教案夸西安反思3活动目标1、尝试运用多种感官初步感知：糖、奶粉、果珍粉能溶化在水里，感受水的“变化”现象:2、能将自己在活动中的发现胆地表述出来：3、愿意参与实验活动，对科学实验有兴趣。活动准备1、一杯白做水，标记指示图，磁铁板一块.2、装有温开水的水布每组两把，奶粉、果珍、白糖若干盘，小勺、水杯人手一个，盖布四块。活动过程1、观察活动，引入课题教师出示一杯白域水，让幼儿猜猜是什么水？请个别幼儿品尝，说说是什么味道的。猜测活动：水怎么会是甜的？2、实验活动：

7、水娃娃的魔术观察束上的材料，说说都有些什么？你们猜猜看，如果把这些料放在水里会怎样呢？（幼儿自由表达）提出操作要求：（1）只能选择一种饮料粉进行冲调。（2）水壶饱水时，一手哪好把子，一手扶助壶身，不能倒的太满.（3）使用过的物品（小勺、水壶）要放回原处.幼儿操作，教师观察。比较、探讨“饮料粉”到哪儿去了.（助幼儿理解“溶化”，并引导幼儿发现：怎样才能使饮料粉溶化的方法。）3、品尝活动说说调配好的水是什么味道的。4、表述结果，教师记录请个别幼儿说说自己的冲调方法、步骤。教师利用标记指示图进行记录。5、再次冲调饮料提出要求：（1）选择另一种材料进行冲调。（2）鼓励幼儿要试用不同的方法来冲调。幼儿操

8、作。活动延伸你还喝过哪些味道的水.水除了能使精、奶粉、果珍粉溶化，还能使什么溶化？活动评析该活动屈于“猜想聆证式”的设计。幼儿对于溶解现象有一定的经验和认识，但是知之不多。这一活动就是利用幼儿对溶解现象的一定经验，鼓励幼儿胆猜想，并让幼儿通过实验拓展他们的认识，险证他们的猜想.中班语言教案夸西安反思4活动目标1、让幼儿学念儿歌6令老师讥2、引导幼儿胆地在集体面前讲话，增进师生间的感情沟通。活动准备记号笔、小锚图片活动过程1、说说自己知道老师有些什么本领？2、教师示范画图画：（1）老一当场绘画,请幼儿观察老肺画的是什么？（2）说说老师画的小动物长得怎样，丰富句型。（3）夺老师的本领，学习诗句“老师本领，样样都会画”。3、新授儿歌夸老师（1）师念儿歌，幼儿欣赏（2）根据老师画的图画，桀体念儿歌.4、指导幼儿仿编儿歌：（1）老师还会画什么？试着用儿欹里的话说说。（2）将家仿编的句子编成儿歌集体念一念.