教研室评选先进集体材料.docx

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1、化学化工学院化学教研室评选先进桀体材料化学教研室成立于1962年,主要承担全校化学类基础课和专业课理的教学任务，现有教师14人，其中教授4人，帚教授6人，党员教师6名，多年来，在校院党委和行政组织的领导下，在教研室主任及全体教师的共同努力下，教研室形成了团结协作、无私奉献的集体氛围，保证了教学任务的圆满完成。超额完成教学工作量，效果良好.针对教学改革和教学评估的新形势，教研室提出了开拓性地对待各项工作的思路，使每位教师树立“开拓者”精神理念，从基础课建设到专业课程教学，不断尝试、总结、提高、完善,力求站在一个较高的起点上，努力使教研室各项工作走在全校的前列。具体在以下几个方面：一、敬业，讲团结

2、，风气正化学教研室是一个具有团结协作精神和内在凝聚力的集体,面对教学、教研、科研任务及其他工作,全室教师体现出了良好的责任心和敬业精神，心往1.处想，劲往1.处使，识大体，版大局，不争名利，淡漠得失，既枳极主动承担任务，又相互理解、体谅和支持，讨论问题坦陈己见，互相启发，互提意见和建议，共谋问题的解决，使教研室的各项工作均能正常有序地开展。二、讲学习，严谨、认真坨进行教学化学教研室14位教师共承担了全校的“基础化学”以及化学化工等专业的化学类保程教学任务，每位教师的年教学学时数都达到了二百学时以上，教学任务十分繁重。教学任务既是探索“教”的过程，又是再“学习”的过程。每门课的任教老师都查阅了多

3、方面的资料，以深化对所教理论的理静；以严谨认真的杰度阻织教学，注重与学生沟通，主动征求学生和建议，清醒认识自身的优点和不足。近五年来没有出现任何教学差错和事故。为了更好地搞好教学工作，在上级教学部门的支持下，化学教研室制定了五项制度,并要求全体教师养成五个习惯。五项制度为：（1）导师制度：教研室为讲师职称以下的每位年轻教师都配备了1.名教学导师，负责指导他们的教学工作，要求导师和年轻教师每学期至少交流三次：（2）试讲制度：对于新上课和上新课的教师，教研室都要先组织至少五名以上专家听试讲，试讲通过方能担任本门谡程的主讲：（3）听课制度：教研室要求每位数学导师要听自己负责的年轻教师的课，每学期至少

4、听两次，同时要求年轻教师听老教师的课,每学期至少听四次，每次都要有听课纪录。（4）答疑制度：要求每门课都要有答疑计划,每周至少要答疑一次,教师要经常了解学生对教学要求，教学难点集中的地方要进行集体答疑：（5）协调制度：教学内容相关性大的课程，如无机化学、分析化学、物理化学等课程的主讲教师要经常商议教学内容的相互协调,一是根据课程相犊性做好内容的精讲、路讲工作，二是统一相同、相近内容的表述。五个习惯是：教学法交流习惯、疑难点讨论习惯、早到教室习惯，重视反馈习惯以及帮后进学生习惯。几年来，由于出色的工作.化学教研室多名教师受到了有关部门的表彰和奖励，如李春杰、王鉴、张翼等先后荣获学校优秀教师称号，

5、关淑包、陈洪使等荣获了学校“十佳肯年教师”的光荣称号。三、枳极进行教学和科学研究工作在承担和完成已有教学任务的同时，教研室本着教、所相互促进的原则，经常有针对性地开展多种形式的教学法研究活动，并鼓励教师尤其是青年教师尽快迈出教学科研的第一步。近年来，教研室统筹组织，共完成了一教改误题3项，局级课邈7项。多项教学成果获得奖助。如“石油化学工程专业人才培养方案及教学内容体系改革的研究与实践获中国石油天然气总公司教学成果二等奖，由张翼等负责的“改革传统化学教学模式,培养学生创新意识和琮合能力”获黑龙江省教学成果二等奖.“有机化学CA1.获中国石油天然气总公司优秀教学软件一等奖，“多媒体理论有机化学”

6、获黑龙江优秀软件一等奖，“化工类化学系列课的改革与实践”.化学系列课改革与实践”获学校优秀教学成果奖。在科学研究工作中，近年来化学教研室也取得了可喜的成绩，教研室教师先后承担或参加了国家级、_、局级项目20余项，通过承担或参加不同级别的项目，教研室成员在科研上得到了充分的锻炸，同时也体现出很强的科研实力，并取得了丰硕的成果，近五年来，在高等学校化学学报e燃料化学学报B等期刊上发表论文近70篇，出版专著和教材6部。四、重视学科速设和人才工程开发本着发展才是硬道理的思想理念，化学教研室在保质保量完成化学类基础课和专业课任务的同时，十分重视学科迂设和人才的开发和培养，在学校和化学化工学院领导的决谯下

7、，经教研室全体教师的共同努力，XX年化学本科专业通过审批，并在XX年开始招生；物理化学专业硕士学位点于XX年获批，物理化学、有机化学课程先后被评为校级精品课。学科建设的发展与人才工程的注设是分不开的，化学教研室的M名教师中，具有硕士学位以上的教师8名，其中已获得博士学位的有4名,还有两位教师正在攻读博士学位。化学教研室非常重视人才的引进和培养，在有关部门的支持下，于XX年引迸博士一人，XX年引进硕士两人，目前，教研室的人员组成非常合理，已形成了老、中、青三足鼎立的结构模式。回顾过去，在全体教怖的共同努力下，我们化学教研室踏踏实实的做了一些工作，获得一些成效,也取得一定经验。展里未来，我们将在校.院党委和行政的领导下，继蟆发扬成绩，使各项工作再上一个新台阶。