精选健康教育教案范文合集8篇.docx
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1、精选健康教育教案范文合集8篇健康教育教案篇【活动目的:1、引导幼儿知道蚊子给我们的生活带来的危害。2、引导幼儿要讲卫生,爱清洁。活动准备:图片:小明生病挂图蚊子叮人的过程活动过程:、出示图片:小明生病了引导幼儿思考:小明为什么生病了?二、出示图片蚊子叮人的过程及引导幼儿思考被蚊子咬了会怎样?教师介绍小明生病的情况。三、启发幼儿讨论:蚊子喜欢生活在什么地方?引导幼儿/解蚊子喜欢生活在脏、乱、臭的地方.如:垃圾堆里、地上、脏水中等四、以竞赛的形式,让幼儿怪得怎样才能作健康娃娃?1 .不去脏、乱、见的地方2,每天出门要涂驱蚊的药水。3 .出门要穿长袖长裤。4 .家里要清洁,喷洒杀虫剂。五、请小朋友一
2、起总结,并回家告诉爸爸妈妈。教学反思:在整个活动过程中,我应提供给幼儿更多发言的机会,扩大幼儿的思维空间,让幼儿回答问题能够更全面。不足之处:没有完全激发他们讨论的枳极性,以至于讨论时间很短,讨论得不够深刻。幼儿健康教育是根据幼儿身心发展的特点,提高幼儿健康认识、改善幼儿健康态度、培养幼儿健康行为,维护和促进幼儿健康的系统的教育活动。本着以健康领域教育为主,加深解健康教育特点的目标开展r此次健康领域教育活动。使我对健康领域教育这一块有了深层的理解.最后在以后的工作中我将根据幼儿不同的发展水平和特点,制定不同的目标,使每个儿童在金色的阳光卜健康发展。健康教育教案篇21、初步了解耳朵的结构,了解耳
3、朵的作用。2、会区分噪音及保护耳朵的方法.课件:耳朵的作用一、导入出示课件,引导幼儿了解耳朵的结构二、展开I、分组讨论耳朵的作用。2、保护耳朵及用耳卫生的方法。(1)保护听力,噪音大的场所尽可能少去(2)使用耳机、Mp3等,要选择质员好的(3)听的时候音址不要太大,能听清就行,每天不要超过一个小时(4)如果发现自己最近总要把音量调大才能听清,看电视也要调大音量的时候,就应该停止使用耳机,立即去耳科检查。(5)远离噪声:人的听觉所能承受的极限是90分贝,超过这个限度,就视为噪声。(6)噪声对听力的损伤是缓慢的、进行性的,由偶尔耳鸣变成频繁耳鸣,引起听觉衰弱、耳疲劳,甚至出现失聪。所以不变频繁宜身
4、在嘈杂的环境里,注意缓解耳朵压力.(7)慎重用药:些抗感染药,如链存素、庆大霉素、卡那寄素等会损害人的内耳、耳期,造成耳宜。所以用药前应仔细阅读药品说明书或向医生询问,严格掌握药物使用的适应症.(8)小心挖耳:挖耳很容易损伤外耳道皮肤,把细菌带进耳道,而I1.用力不当还会引起外耳道损伤、感染,导致外耳道发炎、溃烂,甚至影响张嘴和吃东西。若耳朵痒得难受,可以用手在耳外侧轻轻揉,或用棉签轻擦.(9)调整饮食:多吃富含锌、铁、钙的食物,有助于扩张微血管,改善内耳的血液供应,防止听力减退:切忌长期食用高盐、高脂肪、低纤维素类食物,勿暴饮暴食。(10)切忌进水:游泳或洗澡时,切忌耳朵进水。若不小心流入,
5、可以侧身将水控出,或是用干棉签轻轻擦干,喜欢游泳的人最好戴上耳塞.3、记住每年的3月3日是全国爱耳日。寻找周围的优美声音和刺耳的噪音。健康教育教案篇3活动目标:1 .了解皮肤的某本功能,学习保护皮肤的常用方法。2,初步养成良好的个人卫生习惯。活动准备:毛巾、布娃娃、教学挂图等活动过程:1.感知皮肤的存在。提问:我们的皮肤在哪里?引导幼儿观察身体的各部位,知道皮肤覆盖在人体表面。提问:看一看,我们的皮肤是什么样的?引导幼儿通过观察,知道皮肤上有细细的毛孔,绒绒的汗毛,手掌、脚掌上的皮肤还有指纹和掌纹。2 .了解皮肤的功能。请幼儿摸摸毛巾、布娃娃、水杯、蹂铁、塑料玩具等材料,说说有什么感觉?引导幼
6、儿将有相同感觉的物品放在一起。引导幼儿通过操作活动来身体遇冷时皮肤的变化,如:毛孔收缩、起鸡皮疙瘩等。带领幼儿去户外活动,引导幼儿观察运动前后的皮肤变化。如运动后皮肤会出汗,微微发红,毛孔张大.教师小结:皮肤宝宝能根据周围环境和身体的冷热发生变化,来保护我们的身体。皮肤宝宝还能防止细菌侵入我们身体里,是我们的好朋友,要爱护它.3 .了解保护皮肤宝宝的方法。出示挂图,引导幼儿观察图片内容,说说图中的小朋友是怎样保护皮肤的?结合日常经验,引导幼儿讨论还有哪些保护皮肤的方法?教师小结:耍讲内生,每天洗脸、洗手、洗脚.勤洗澡,洗头,勤换衣服;洗完脸、手,要及时擦护肤雷(秋冬季),保护皮肤,防止皴裂.防
7、止尖利的常具损伤皮肤.夏季外出要威太阳帽或打太阳伞,防止皮肤晒伤;冬季外出要殿围巾、手套,穿保暖的衣服,防止皮肤冻伤,不触摸电器,防止被电伤。健康教育教案篇4活动目标:1 .引导幼儿学习正确的刷牙方法,用欢刷牙。2 .教育幼儿少吃甜食,注意个人卫生,保护牙齿。3 .初步了解健康的小常识。4 .学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。活动重点、难点:引导幼儿学习正确的刷牙方法,喜欢刷牙。活动准备:图片活动过程:开始部分稳定幼儿情绪,谈话引入活动。二.基本部分1.看图片,听故事。2 .提问:”故事中的花花为什么一直捂着脸哭呢?他的牙怎么了?3 .小结:蛀牙及其原因。4,请幼儿说一



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