无甘为人梯做学生的良师益友——班级管理的点滴心得 论文.docx

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1、甘为人梯，做学生的良师益友班级管理的点滴心得摘要：在经济发展迅京，科技日新月异的今天,对班主任工作的开展，有了更高史新的挑战，更高的要求。我们班主任只有认清发展形势，X更应时代潮流，以人为本和谐共生才能开展好工作，极务好学生。关使词：提升素原以人为本搭成平台发挥特长自从大学毕业以来，我一直在乡村学校任教并担任班主任。十几年来的亲身实践，感到整天与孩子们一起很累，但也很幸福。教师是阳光卜.最神圣的职业，嫩造人类美好的灵魂，为国家未来培养输送人才，使命非常伟大光荣，教师职业道福决定着教师从业的责任和神圣，也意味着付出与奉献，与时俱进，胜任教学爱岗敬业，关爱学生是对事业的忠诚，超越自我，锻造名师、名

2、学生是我们毕生的追求.一、提升素质做学生的表率教师为人师表，你的头上有许多如“春衣、蜡烛”等光环，你要珍惜自己的职业和荣誉，忠于人民的教育事业，加强道德修养，继续学习新知，练就J功，用自己的言行去影响学生，你个人的言谈举止都会在孩子们幼小的心灵中烙卜深刻的印记。前苏联教育家申比廖夫说：“没有教师对学生直接的人格影响，就不可能有我正的教育”。教师要练好内功具备多种能力，追赶时代潮流，飞向新的庙度。俗话说打铁还得自身硬。要做好班级工作必须加强教师的自身建设，虚心学习，深入钻研教材，积极参与教科研活动创新管理方法，不断丰富自己的知识和能力,具备观察、分析和判断能力，组织协谢能力，以及交流表达能力，成

3、为一个秀外期中的全科人才，在师生中逐渐树立自己的威信。刚接手的这届六年级学生，胆子不够大，做事跟手蹑脚，班级凝聚力不够，缺乏争先创优的学习精神。为这个我没少操心，方法想了不少，但收效甚微。上次学校举行庆祝元旦活动，学生有活动，老师也有活动，但学生参与度不高.我感觉机会来1.我报名参加r所有项目。学生问我报了哪些项目，我说所有，学生听了那惊讶的神情，令我至今难忘。因为我个子不高，什么跑步呀，袋鼠跳呀，我应该都不擅长，但是我还是报了名,我也怕输了会在学生面前出丑，可是，我就是要向学生证明我敢挑故不可能，超越自我.比赛中我积极努力,拼搏进取，取得了连我自己都佩服的成绩.学生打心眼里侬眼我的表现，都觉

4、得应该学我这样。后期，班级学生的表现令人满意。二、以人为本，做学生的知己一个班级几十个学生，他们都是教邪的服务对象。设想如果一个学校没有了生源，还能办下去吗？教加就会失业转岗/开门办学，迎纳四面八方的学生，每天早晨迎着日出，看若孩子们一张张天真的笑脸，听着一句句“老师好”的问候，我们做班主任的内心不禁流露出喜悦之情，倍感做名人民教师的光荣和自发,当然，尊重和热爱是相互的.每当我听到学生问好的时候，就立即回声“你好或你们好”！我们千万不要忽略一句这样的话，学生都是有思想、有感情的人。我们有时候忙于工作，有时忙于赶路，往往忽略了给学生的个回礼。试想那个向你热情打招呼、问好的学生心里是多么难受。对于

5、十多岁的大一点的孩子，可能卜次就躲着你走了。做班主任要设身处地为学生若想，想想他们的感受，要尊重他人的人格，坚持以生命为本，树立为学生眼务的思想。在这一点我们都应向魏书生老加学习。班主任要廿当公仆，为学生服务，主要体现是为学困生服务，在教师的眼里不要分优生、后进生，对个别起点低的就从头开始，一步一步扶若走，对接受不/的就耐心格助，多加鼓励，仔细分析原因，对症卜.药，给予开小灶补补营养。如我去年所带的班级，有个学生课堂作业时常做不完，甚至胡乱写。课堂上经常不敢举手发言，我便利用课余时间找他谈心。经过了解这名学生年龄偏小，加之父母禹异,和爷爷在一起生活十分困难,长期缺乏母爱,性格孤僻。课堂上我故意

6、让他发言给他机会，经过几次开导，他慢慢变得活跃起来f,课间乐于与小朋友一起玩耍。我生活上对他体贴关心，学习上热情鼓励。他的各方面都有进步。作业书写变得特别认真。我鼓励他报名参加硬笔书法比赛，给他申报了贫困生，全年在食堂免费就餐.学生家长都很理解感激尊敬并支持我，怎能开展不好工作呢？三、人尽其才，发挥学生的特长前面讲到，教师要摩重学生，把学生当大人看，视同仁。探老师说得好，“人”的结构有长短，所仃的人都有长处和短处，千万别只盯着小孩了的缺点毛病.越盯自己越累，人家也不痛快.我们做班主任的婴用发展的眼光看人，一个班几十个人，一茬接一茬，十年卜.来就好几百人，这些人中，会出工程肺、科学家、博士、医生

7、,也可能由市长、省长。这都有可能，我们新时期教育的方针就是要培养造就大批的现代化的建设者和接班人。未来的希望全寄托在他们身上，所以说教师使命光荣而艰巨，不能小瞧人。作为班主任和学牛.朝夕相处，时间够长，你究竟对本班的学生了解多少？你要沉下心来，善于观察，抽时间与之交潦，谈心，熟记于心。学生本身存在差异，你不能叁成人的的水平，着小孩子。要求干人面，难分彼此。你只有站在时代的高度，面向未来，才能培养高素质的人才,只有从小打牢基础，养成良好的学习习惯和行为习惯，培养孩子的合作、探究精神，充分发挥他们的特长才能称得上是成功的教育。然而教育是一个艰辛而又漫长的过程，是无数教育传承接力建造的浩大工程，不是

8、朝夕就有收获的。我们不能像工厂一样，狠一狠就能出产品，出效益。教育学生不能拔苗助长，急于求成，不能依养题海战术连轴转，累坏了老师，受伤的最终是学生。基础教育改革的坚冰己破，素质教育已见成效广大教肺要解放思想，勇丁创新，与时俱进，大兴科研之风，务实之风。结合当地的实际制定长远规划。班主任要成立兴趣小组。让学生自己报名，你爱好什么就报什么。你喜欢足球，那就让他参加足球俱乐部，你的普通话好朗读也好，那就进美文诵读小组各小组成立后迅速制定计划。定期开展活动，吸引广大学生，投其所好，各显其能。平时结合清明节.、端午节、六儿童节、国庆节等全校性重大活动，件班开展比赛，充分展开孩子们的特长，其乐融融。同时也

9、增强了学生的自信心和集体荣誉感。四、发扬民主，搭建交流平台班主任要特别注意自己的角色转换，既当好导演，又能当好演员。凡事要发扬民主，帧听他人的意见，敢拿敢放，举亚略轻，切莫一意孤行，主观躅道，不要做挨累不讨好的事。比如开学初选班干，班主任不能搞委任制，要让学生民主推选.班里听说推选班长、小组长，大家兴嬴采烈人人跃跃欲试.我先把全班分成5个小组，每组先推选两人作为候选人。结果一看这十几名候选人有7位是女生，男生明显处于劣势。最终陈可欣当选班长，她个头殷，学习成绩并不上游。我经过单独和她谈话，了解她是很想当干部，他回答我，看好多班干，每天援队、械操、发作业多光荣。这就是童心童斑，孩子是有上进心的，

10、做班主任的万不能上了他们的自尊心。经过一个月的考验，她还真的进步不小，班级学生都很拥护她。有的家长不让孩子做班长或组长，认为根本没有什么好处，只会就误孩子的学习，我就经常和家长交潦，帧听他们的意见。当然，家长的担心是多余的。我们班的班干部不是终身制的，顶多一个学期。就可以轮换。对于班干部要约法三章，实行考评、奖勤罚懒I可时放手让去在实践中锻炼.班干分工负货，各司其职，轮流值周，小组之间也比一比赛一赛，每周评一个先进小组，评几位班级之星。这些活动的开展，措施的实施很有成效。学生喜欢家长欢迎，班风顺了，一切都会好起来.创造优良的育人环境，构建和谐的师生关系，甘为人梯，做学生的良师益友。班级面貌必定焕然一新，让整个班级充满幸福感。才文做：1升云晚投巧的秘诀是奥凌3同心出版社2003702于洁努力做戢好的班主任3曲京大学出板社2015-123律书生我是这样做我理的锭书生2015-10