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1、设计思维的成功案例设计思维是怎么帮助企业的呢?真的可以解决企业难题?我们看一门学科有多好,最主要的是看帮助性有多大我们看一门学科有多好,还要看他的普适性有多强我们怎么了解帮助性,普适性?没有比案例更能说明问题的了!秘鲁国内的教育系统曾经不甚健全,知名商业顾问公司IDEO便与该地InnOVa学校合作,研究案例、设计出学生以实惠的价格便能够获得的创新课程。透过设计思考改变了课程、学习环境、教学系统,IDEO成功让秘鲁建置起更多学校,让学童更具竞争力。本文将讲述五大重点:L以设计思考闻名的IDE0。2.问题案例:秘鲁。3.将设计思维导入教育。4.显著的成果。5.设计思考的发展。L以设计思考闻名的ID
2、EO近年来,“设计思考”一词汇横行全球。曾经,设计一词对一般大众而言,都有段距离感,好像是设计师才能拥有的一种能力,所能想到的成品可能也都是高端的设计品。但近年来,“设计思考”(DeSignThinking)这一词在全球各处、大小公司皆可见。有别于设计本身,设计思考跳脱了设计师圈子,以“解决问题”为出发点,走入广大民众的生活当中。设计思考是种“以人为本”的设计方法,整合人的需求、技术的可能性、以及商业成功,为各类议题寻求解决方法。设计思考会观察人类的行为,并找到潜在的需求,然后设计出相关的产品、服务、体验、或是商业模式来满足需求。而在设计思考领域当中,最具指标性的莫过于全球顶尖的商业顾问设计公
3、司IDEO,他们与顾客一起调查研究、帮助企业打造出创新的产品或服务。2 .问题案例:秘鲁一个设计思考实作的例子,地点发生在秘鲁。在秘鲁当地,即便中产阶级正在崛起当中,当地的经济也快速发展,但秘鲁的教育系统依然在许多国家的排行中处于垫底状况。虽然经济水平已经逐渐攀升,但秘鲁的教育制度依旧不完善,同时也没有充足的优良教师、以及教师们交流互动的环境。因应大环境的问题,秘鲁银行大亨CarlosRodriguez-Pastor所创立的Innova这间创新学校便诞生了。他们希望可以规划初一系列的课程,让秘鲁的青少年们,以经济实惠的价钱就可以获得世界级水准的教育。在2012年,全球设计思考指标的IDEO公司
4、决定接受挑战,从里到外重新打造这间学校、为InnOVa学校内整个基础教育设计服务。再透过为期几个月的实体考察、模组测试、还有和InnOVa校方团队合作,IDEo提供了整套的服务,包括教学大楼的设计、教学方针、课程、营运方案、基础财务模型等等。所有的设计,全都围绕在同样一个价值之上:价格实惠、有扩张性、成果杰出。于是在2015年,InnOVa学校成为秘鲁最大的私立学校教育系统。里头包括了29所学校、两万名学生、1200位老师,同时还继续扩张。而在费用上,这些学校的学费是每个月130美金(约台币4300元)。3 .将设计思维导入教育借由IDEO的协助,Innova学校以四大创新的特点,来导入他们的
5、教学服务设计,创造秘鲁教育的全新样貌:第一:有别于传统上课听讲的方式,Innova学校培养自主性比较高的学生可以选择“自主学习”和“分组学习”不同方式,课程由老师主导,然后将小组的学习体验以及自我领导,用以数位平台为基础的学习体验结合起来。老师可以观察学生在线上的表现,提供个人化、还有以数据为依据的指导方针。同时,家长也可以在线上了解孩子的学习状况。第二:动态的学习环境也更需要一个聪明的校园设计,让教学可以充满弹性。在InnOVa学校里设计有社区空间、媒体实验室、顶楼读书空间、圆形剧场、甚至有咖啡厅。这些场域中都设计有轮轴滚动的家具、可移动的墙面、还有可以充分利用的空间,来配合不同的教学场域。
6、第三:给当地老师建置强而有力的交流资料系统。秘鲁国内普遍缺乏优良教师,所以InnoVa与IDEo也提供了一个线上教师资源中心,里头有个资料库,存放18,000个以最新教学方法设计的客制化课程。这个中心同时也会帮助老师精进他们的教学技能,同时还能跟线上的其他老师们互动交流。第四:虽然InnOVa学校的学费主张要让学生付得起,但还是要能在多个学校系统当中规划出商业模式。这点也正符合设计思考的其中一个原则:存续性。唯有自给自足,才能长久经营。4 .显著的成果经过上述这些从里到外的改变后,InnOVa学校的学生们表现皆不俗。在2013年秘鲁教育部举办的一项数学及沟通能力测试中,Innova学校的数学成
7、绩是全国平均的三倍之多,沟通能力也是全国平均的两倍,成绩相当亮眼。透过重新定位角色以及订定明确价值观,现在Innova学校的核心办公室已经拥有相当创新的运作方式。这套全新的系统强调以人为本,同时也帮助InnOVa将设计思考内化,让创新成为不断成长的学校系统中的重要元素。透过设计思考,IDEO为秘鲁打造出更多的学校,让秘鲁的学子们更能够面对全球化的竞争。5 .设计思考的发展除了IDEO上述的案例,设计思考近年在全球各地的不同领域蓬勃发展。例如IDEO也与史丹佛大学一同设立了“d.school”这个专门推广设计思考的组织,风气也一路延伸到国内的台大不一样思考社(NTUd.thinking)等学校社团,甚至出现了越来越多的设计思考顾问公司,都同时印证了设计思考的未来趋势。(本文取材IDEo执行长提姆布朗(TimBrown)于TED演讲讨论到设计思考对于世界的改造。)真知:这个案例又一次证明设计思维系统学科的强大,我们能够把他带入中国,也是精研学社经过5多努力的结果,这里只有唯一,和我们对中国企业家的信心。