奥数-一年级-教案-第五讲-有趣的水杯(教师版).docx
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1、第五讲有趣的水杯1.小朋友们都听过鸟我水的故事,鸟篇为什么能,着水呢?大家也亲自做做实殴名I2准备两个一样的水杯,准备两一样大小的糖.往两个杯子里鼻人不同量的给水,然后把两”分别放入两个杯子里,不停搅拌让IMk化.叠一卷杯子里面的水更甜一些典?G1.刚才的两个实殴,你有什么发现呢?请留你的同学讲一讲.小朋友的,我的知朔E一块石头放进瓶子里,题子里的水位就会升高,把放进去的石头再拿出来,JK于里的水位又会下降.又比如把一样大小的修放入两个不同的杯子里,水少的杯子里的Ie水要比盛水多的杯子的糖水要酣一些.可见往杯子里放东西,还有根多的学向呢,下面就让我们一起来研究这有的水杯同题P1.3一1岚子外面
2、有两块石头,一块大的,一块小的.大的石头放进JS子里与小的石头放进JS子里,水的变化有什么不同?升高一同一只M子放进大小不等的石子.水位的变化是不同的大石夫放进版子里.水面升高得多.小Ig兵放透就子里.水面井而得少一J、二拓展练习1.将大小不同的两块石头放入盛水相同的两个窥中,才MS中放入的是大石头?瓶里放有石头.我个版里的石头大?为什么?放入的石头小,则水位就升得少.1号瓶水位【答案】)K星水相网时,放入的石头大财水位跳升得高,高,说明1号瓶里放入的是大石头.HHH尸日后O匕上二;二,,Ng也JC*J也:;:jj0:;:R【校学思路】遢过观察可知:三只形状和大小相同的疸里分别盛着不一律多的水
3、,各放入一块石头后,现在三个窸里的水位一样肉.根据大石头放进JK里水面开商得多,小石头放进JK里水面升离得少可知;来水少的瓶里,放进的石头最大.所以,中间瓶里的石头大.这道J可以先让学生去着Ir后老师通过实验未进行验证,这样学生更能加深对抽象知火的理解.於、二拓展练习1.把瓶子里的铁块拿出来后三个杯子里的水一样多.弊个瓶子里面拿出来的快块大?【答案】拿走铁块后每个杯子的水都一样多,那么原耒杯子里面水多的说明放入的铁块大,杯子里面水少的放入的铁块小.从图中知道,3号夜水位育,拿出来的铁块一定大.2.把近、湾量、的看分别放入3个魏里,秦北它们分别放在鼻个碗里?。OOP(1)(2)(3)(1)(2)
4、(3)【答案】2号放的是舞量,3号碗放的是篇圣,1号碗放的是傅子秀.瀚下面是两块一样的缸色料,各放一块到杯子里,薯杯水更红一些?为什么?【教学思路】先让学生观察,两个杯子着的水不一样多.如果往两个杯子里各放一块缸色料,那么水少的杯子里的水更红一些,水多的杯子里面的水色就淡一些.因为这里油透了浓度问题,学生光凭想薮和生活的髭龄来解答是比较有限.而且不透砌.所以我们可以通过直观的实验来说明道理,缸色料可以用红水来代.三杯糖水一样甜,鼻杯水里放进去的IHM?通过巩察发现,三只杯干工桌着的水不一样多,而三只杯子里的糠水一样甜,这样,水最少的那只杯手工所放的情最丸J2OB三拓展练习所以.同样甜的三杯檐水
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