小学体育教学中学生创新素质培养的有效途径 论文.docx

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1、小学体育教学中学生创新素质培养的有效途径摘要：随行社会的进步与发展，我国的教育改革制度正在不断的深入到各地的中小学中，体育教齐如今已经在各地的中小学教育中占据了支要地位。尤其是小学体育教育，不再建之前的挂名课程，它对于培养小学生法智体美劳全面发展起着不可或缺的作用，在课程中的占比越来越大。艮好的体育教育将会对学生未来的健康发展产生深远的影响。但在如今的体育教育中，传统的教学模式始终占据主导地位，为了培养学生的创新意识，我们需妥根据小学体育技育的特点，提出新的教学方法，使小学体育教师能够更好的做好教学工作。关健刊：小学体育：教学：创新索质：培养现如今我国一直在提倡素质教育，而培养创新能力是实现学

2、生素质教目的全要举措，学校作为传播小学体育教学中学牛.创新素质培养的有效途径知识、应用知识、实现知识创新的主要地方，当然也是培养创新型人才的摇篮.而教师作为知识的传播者，其主要目的是致力于在教学中培养学生的创新能力。为了适应如今课程改革的需要，必须要创新体育教学，那么如何进行创新，是目前体育教师面临的一个重要难题.也是培养学生创新素质的重要一步。以下我将结合目前小学教育的发展现状和自己的教学实践进行分析，谈谈如何在小学体育教学中更好的培养学生的创新素质。1 .教学思想的创新1.1 老师适当调整教学方法传统的教学模式始终是以教师讲授为主，一直是处于老师教、学生学的U面,老师没有给学生提供充分发挥

3、自己意见的机会，学生的创新能力得不到体现，这是造成学生缺乏创新素质的原因之因此，作为老师，在体育课堂教学时，应给予学生“说话”的权利，认真倾听学生的意见，从学生的实际出发，创新体育教学模式，增加学生的乐于学习的兴趣二当学生.提出有用的意见时，应允予接纳，并结合实际做出改革，让学生感受到自己意见的重要性，能够更加有动力提出新的意见，在这一过程中，无形的提高了学生的创新能力。要想在教学中取得好的效果，良好的师生关系是非常重要的。作为老酊，可以适当的放下自己的年龄界限，试卷和学生做朋友，双方建立种平等的关系,相互交流学习，让学生有一种在玩乐中完成学习的状态，这样轻松、愉悦的课堂环境,可以一定程度的提

4、高学生的学习乐趣，取得较好的教学效果，还能在学习的同时促进小学生的身心健康发展和培养学生的创新思维模式。1. 2加强对体育课程的亚视虽然目前我国已大力提倡体育课程的发展，但仍存在部分学校，对体育课程不够重视，在教学上侧重于孩子的文化课程。并且学校没有专业的体育设施和器材，只将学生的体育课当作自由活动的时间，许多学校甚至没有专业的体育老师,许多体育老牌的职务都是由其他老师哲代，不具备给他们讲授体育专业理论知识的能力。要想提高学生的创新去演，就必须改变对体育课程不重视的情况，加强体育课程在所有课程中的占比度，配备专业的体育老师，认真研究最新的关于体育创新教学的要求,做到能将创新教学融入课堂。2.教

5、学方法的创新2.1 运用多媒体进行教学如今是科技快速发展的时代，许多学校都出现J信息融入课堂的教学模式，为了使学生能够更直观的学习体育俅程，体白教师可以将多媒体教学运用到体育课堂上。方面多媒体的教学方式在定程度上可以利用学生的好奇心，吸引学生的视觉和感官，从而提高学生的注意力：另一方面可以使学生能够更直观、更全面的了解体育课程，增强学生对体育课的学习兴趣，防止部分学生因不够了解体育，而产生不想学体育的思想。在些体育课程的教学前，老师可以先让学生了解关于那个体育项目的一些比赛案例，例如当需要进行羽毛球篮球的教学时，老册前一节课可以先利用多媒体功能，卜栽一些国际上关于羽毛球和篮球的比赛给学生们观看

6、，增强学生的学习枳极性，在观看的何时学生还能在无形中学到一些知识和动作要领，一举两得。2. 2情景教学在教学的过程中，体育教师有目的的引导学生的进入到他创造的具有一定情绪色彩的场景当中，使得学生彷佛置身于那个场合，这样的教学方法能缈让学生更加直观的理解体育教材，从而促进学生心理机能的发展。情景教学的主要手段是充分利用学生的想象力，然后老师根据学生的想象,设置出一个类似的场合，让他们能在这样的一个自己想象的地方进行学习交流，这样的方法可以加深学生对知识的记忆，更容易记住老师在这个场兔中所教授的动作和知识，也更容易掌握其主要要领咒例如老师可以根据愚公移山的故事，设置一些关卡，学生将那些关卡移走就相

7、当于移开了挡住愚公的大山。在进行学习时可以教师可以先给学生讲述愚公移山的故事，然后告诉学生，现在学习不会的地方就相当于挡在愚公前面的大山，只有你把这些老师教的知识都掌握了，才可以把愚公前面的大山移走。让学生充分发挥自己的想象.想彖自己就在愚公的旁边一起移山，这样的教学方式不但可以充分调动学生的想象力，还能够有效增强学生对历史故事的认知.3.创新素质培养的方法3.1采用语言激励学生在进行体育教学的过程中，采用语言激励学生，是帮助学生认识自我、发屣自身潜能，树立自信心的有效途径，也是帮助学生.培养创新素质的-种有效途径。适当的语言激励在一定程度上有若出人意料的效果，当然，教师对着那些成大受到各种表

8、扬的学生再进行语言激励的活，效果可能不是那么明显，但如果对一些很少得到别人肯定的学生采用语言激励，可能会取得出奇好的效果，从来没有被别人肯定的学生，很容易因为教舞的一句鼓励建立起自己的自信心，端正学习态度，认真学习这名教师所教授的课程八。因此，适当的鼓励可以有效的激励学生对体育课程的学习。3. 2采用个性化的教学方式每个学生都是一个独立的个体，他们各有各的特点，我们在体育教学中，既要他们统一学习相关知识，也不能埋没J他们自己的个性.作为老师，要充分J解到每一个学生的兴趣爱好，可以根据他们的爱好进行授课，即学生想学什么“。老师就教授他什么，而不是老师教授什么，他们就学什么，使得学生拥有充分的自主

9、权，让他们每个人的性格特点都能得到好的发挥，并且根据每他们不同的兴趣和学习方式进行个性化的教学，因材施教，不要阻断他们个性的发展只有每个学生的个性都得到重视和培养了，才更有助于他们心中创新性素旗的发展。3. 3学生想象力的培养培养学生想象力是培养学生创新素质的重要一步。教师要鼓励学生大胆想象，不要畏惧自己天马行空的思想。运用合适的情景帮助学生想象和学习,老师可以把自己当作学生，运用学生的思想和他们沟通，拉近与他们的距离在对学生进行体育理论的教学时，不一定要严格按照理论知识进行讲授，小学阶段的孩子还不具备能很快理解一些兔杂理论知识的能力.老师可以给他们讲一些他们感兴趣的比赛小故事之类的东西，比如

10、给他们讲到篮球，可以适当提问学生还知道哪些球类，这时候学生们自然会联想到足球、排球、羽毛球等等，这也是培养学生想您力的一个有效途径.4. 结语总之，在小学体育教学中学生创新素顶的培养是非常重要I1.有必要的,但这是一个漫长的过程，我们不能要求所有学校一下子都可以聘学生培养成具有创新性的孩子。但我相信，只要每个教师都将培养学生的创新性落实到位，进行创新性的教，孩子就一定能够进行创新性的学，在不久的将来，所有孩子的创新素明都会得到明显的提高。参考文献口U兴敏.小学体育我学中学生创新索质培春的有效途经读天下(线合).2019,000(030):1-1.2.试谈新课改下的小学体育敖学创新J.就题与研究：教学花坛.2019(11):0093-0093.(3张岩.浅谈小学体育技学中兴地的培差J.科幻回报，2019,OOO(1):60-61.4凌健.小学体育课法如何培养学生科决问题的能力J.新课在导学，2020,000(002):51-51.(5.你克教揶培赛学生钊新鲂力的她略研究以小学体有教学为例J.右少年体育,2019.000(007):115-116.6张雷.小学体育教学中学生翻新思娘的培养在J.散文百家国学技有.2019,000(008):274.