小班语言幼师教案《小老鼠的旅行》含课件-.docx

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1、（学习版）every,c1.asshoiidCoursewaformats：and年序Ir大家谢！卜班资小班语言幼师教案小老鼠的旅行编制人：审核人：审批人：编制学校:编制时间:下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希里大家下载后，能替播央实际问题。文档下载后可定制修改，请根剪实际需要进行调整和使用.并且.本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如大班教案、中班教案、托班皴案、优质课件、节日课件、语言谡件、科学课件、健康课件、F,想了解不同资料格式和写法，敬请关注！an1.oadtips：Thisdocumentiscarefu1.Iyconpi1.edbythiseditor；Iataftery

2、oudown1.oadit,itcanhe1.pyouso1.vepractica1.PrOb1.ems.entcanbecustomizedandmodifiedafterdown1.oading,p1.easeadjustitaccordingtoactua1.needs,thankyou!hisstoreprovidesvarioustypesofeducationa1.materia1.sforchas1.argec1.ass1.essonp1.ans,midd1.ec1.ass1.essonp1.ans,sma1.1.p1.ans,kindergartenIessonp1.ans,h

3、igh-qua1.itycoursewareJware,1.anguagecourseware,sciencecourseware,hea1.thothermateria1.s.Ifyouwantto1.earnaboutdifferentdatI1.ingmethods,p1.easepayattention!小班语言幼肺教案小老鼠的旅行含课件活动目标：1、大胆想象，感受小老鼠旅行的奇妙2、初步感知整体和部分的关系3、理解儿歌的主要内容，体验其诙谐性，学说儿歌活动准备：PPT、配音、歌曲、操作拼图活动过程：一、听音乐入场：师：小朋友你们好，今天天气真好，小老鼠要带我们去旅行，你们想去吗？我们

4、开着小火车出发了。二、教师提问，引发幼儿兴趣小朋友们，刚才我们去哪里玩了啊？（幼儿：去旅行了）我们看看小老鼠带我们去哪里玩儿了？三,出示图片了解儿歌前半部分1、出示图片小老鼠爬绳：小老鼠上哪里了？（幼儿：小老鼠爬树、爬绳）我们来听一听小老鼠是怎么说的呢？小老鼠：吱吱吱吱吱吱爬缠喽。小朋友爬过绳子吗？我们再来试一试，吱吱吱爬绳喽（教师边说边带领幼儿做动作）2、出示爬山图片：小老鼠在爬什么？（幼儿：爬骆鸵的背、爬山）我们来听一听小老鼠说了什么？小老鼠：吱吱吱吱吱吱爬山喽，（教师边说边做动作）4,出示老鼠爬管子图片：小老鼠在爬什么？（幼儿：大象鼻子、管子）我们来听一听，小老鼠：吱吱吱吱吱吱爬管子喽，

5、（教师边说边做动作）5、出不老鼠爬树丛图片：猜一猜小老鼠又去了哪里呢？小老鼠在爬什么？（幼儿：大象牛角、树丛）我们来听一听小老鼠怎么说的呢？小老鼠：吱吱吱吱吱吱钻树丛喽，（教师边说边做动作）6、出示老鼠爬地道图片：猜一猜小老鼠又去了哪里呢？出示钻地道图片，小老鼠左走走右走走又去哪里了呢？（幼儿：吃面包、吃棒棒糖）我们来听一听小老鼠怎么说的呢？小老鼠：吱吱吱吱吱吱钻地道喽，我们也来试一试（数师边说边做动作）。三、学习图片，了解儿歌下半部分1、播放答案，小老鼠都去了哪里呢？幼儿边回答边回放图片，小老鼠怎么没有去你们说的这些地方啊，到底小老鼠去哪里呢？2、拼拼图，找答案：老师在桌子上为你们准备了很多

6、的拼图，请小朋友拼一拼看一看小老鼠到底在干什么？幼儿走到桌子前分组进行拼图，教师适时指导。3.教师引导幼儿了解儿歌内容：（1）你的小老鼠在干什么呢？为什么小老鼠爬大象的鼻子呢？因为大象的鼻子大所以小老鼠只看见了鼻子像管子，没有看到大象的整体只看见了一部分。（2）你的小老鼠在干什么呢？为什么小老鼠爬肥猪的鼻孔呢？因为猪的鼻孔大，所以小老鼠只看见了猪的鼻子像隧道，没有看到猪的整体只看见了一部分。（3）你的小老鼠在干什么呢？为什么小老鼠爬肥牛的尾巴呢？因为猪的牛很大，所以小老鼠只看见了牛的尾巴像绳子，没有看到牛的整体只看见了一部分。四、完整念儿歌1、第一遍完整讲故事：教师完整的配乐讲儿歌。2、第二遍念儿歌：幼儿看图片完整的跟随教师讲述儿歌，边说儿歌边做动作。3,第三遍念儿歌：幼儿说儿歌前半句，老师说儿歌的后半句五、幼儿配乐集体展示儿歌：看看哪个小表演家念儿歌最好听啊？结束