大学体育游戏篮球教案.docx

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1、大学体育游戏篮球教案大学体育游戏篮球教案1一、整理运动：配乐伸展放松操二、小结，收回器材。组织：散点教法：听音乐，教师讲解,示范，学生模仿练习。组织：成四列横队集合。课的预计I、练习密度：55%左右：2,运动负荷：中上：3、平均心率：130次/分左右4、最高心率：180次/分.心率曲线（略）大学体育游戏篮球教案2教材内容：I、传接球（原地行进间）课的任务：1、学生学习篮球传接球技术，初步举握动作技术。2,发展学生的协调、灵敏、反应能力，3、培养团结协作精神和不怕苦累的毅力准符部分：（1）绕篮球场慢抱（2）行进间徒手体操、扩胸、震弼、体转、体健、腹背、弓步、跑跳步.各4某8呼。组织：成一路纵队队

2、形，前后间隔1、5m左右。（3）熟悉球性练习。要求：精力集中、练习认其、动作整齐、有力度有幅度，使各关节和肌肉韧带充分活动开。基本部分：传接球（原地行进间）技术要点：（1）双手胸前传接球传球：持球脚前肩肘松，倒腕伸将向前送，拇指下压腕外转，腕屈指拨将球送。接球：伸瞥迎球要对准，接触快收来缓冲，收时注意护好球，肩肘腕管都放松“盎点、难点：手型正确，拇指下压；伸普迎球，注意缓冲。传球到位，落点在同伴胸腹之间。（2）单手肩上传球（以右手传球为例张肘引球右后方，右手托球微后翻，蹬地转体浮速摆、转正压储又屈腕。重点难点：托球引再，转正挥愣乂屈腕。（3）双手头上传球持球头上腕微翻，传球用力速而短，小情前振

3、腕压正，发力就在指和腕。重点难点：持球头上，以肘为轴，指腕用力。（4）行进间传接球：奔跑如常要紧张，面对来球向前方，一步接来二步传，不停不跳莫慌张，接球主动传球快，落点要有提前垦，接球要向前跑出，传球之后要跟上。重点、难点：侧身蹈传接球，一步接二步传；传球及时、到位。教法：1、教师逐一讲解示范、提示动作要点。2、原地徒手模仿双手胸前传接动作练习。3、原地二人双手胸前传接球（相距4一6米）。4、原地二人双手头上传接球（相距4一6米）。5、原地二人单手肩上传接球（相距10米以上）。6、二人传球推进上篮（如图）7、三人传球推进上篮（如图）组织：2人-球，原地练习时成二横排面相对，左右保持适当间隔做传

4、接球练习。二人推进上篮和三人困绕跟进上篮。组织如上图。要求：1、手型正确，传球时拇指下压、传出的球向后旋转，球速相对要快，飞行弧度较小。2、接球时，伸臂迎球,触球后收，注意缓冲。3、推进上篮传球及时、到位，上篮成功率力求达50%。4、围绕跟进上篮练习时，接球者向中间插，传球者从接球者身后绕。5,注意安全，保持间隔距离，前一组过中线后，后一组才开始练习，上篮不中不补投。易错与纠正：1、拇指未下压、传出的球不旋转.多做原地两人对传练习、掌握正确手型。2、传球力量不够，抛物线太高，落点不好。可用实心球对传以增强臂力和指力，建立正确动作概念、低弧线、落点在同伴胸股之间。3、移动中传球时横向移动：走步违

5、例等。讲明在侧身胞的动作基础上传接球、一步接二步传，传出的球“提前量”以I可伴伸鹘能接住球为宜。结束部分：1、放松活动2、课堂小结3、布置作业4、师生再见大学体育游戏篮球教案3教材内容篮球：运球、双手胸前传接球课的目标1、认知目标：进步建立运球.双手胸前传接球动作概念。2、技能目标：巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度、耐力等身体素质。3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。场地涔材篮球41只：录音机1台：篮球场一个.课的部分教学内容及手段组织教法开始部分21、体育委员整队，清点人数.并向教师报告。2、如

6、生问好，宣布本课的教学内容和目标，以及注意:事项组织：成四列横队集合，如图示：要求：精神饱满，注意力集中。准备部分8一、配乐游戏：小渔网（4）方法：游戏开始，担任“小渔网”的同学在场内用手触及正在跑动的其他同学，其他同学用各种躲闪、撰脱动作在场内积极胞动，被触到者加入“小渔网”，等“小通网”扩大到四人时，重新组成二个“小渔网”进行活动.以此类推，逐渐组成许多“小渔网”直到剩下最后一名时游戏结束。规则：（1）“小渔网”不得松手触人.（2）在游戏过程中不得逃出界外，被迫出界者作被触到论处。二、熟悉球性（4）方法：球绕肘转、绕腰、膝转、“8”字绕环，指尖拨球，各种姿势的抛接球等。一、组织：教法：讲解

7、，示范，师生按规则集体练习。要求：“鱼”要机智、灵活、勇敢。“鱼网”要动脑筋、协力、果断、快速。二、组织：散点练习教法：讲解、示范，指导学生自由模仿、创造练习。要求：球尽量不要落地。基本部分30一、运球：（6）A、高低运球，B、单手前后左右运球，C、左右手交替运球，D、体前变向运球，E、胯下运球，F、急停急起运球。至点：运球的手型，按拍球的部位、力量。要求：原地和行进间交替进行。护球尽量眼睛注意前方。二、抢运球5,）方法：在整个篮球场上进行。一半同学持球，另一半同学无球。游戏开始，持球同学在场内运球，在运球中要躲避无球同学的抢断，无球同学则用介理的动作进行抢断球，一旦抢到球后互换.规则：A、无

8、球者不得用推、拉等犯规动作抢球，B、发生被迫运球出界或违例情况，按被抢断论处。全点：对球的控制与掌握难点：技术要准确熟练三、原地二人一球传接球（3）至点：上下肢协调配合四、原地二人球运球、传球（2）重点：技术的衔接连贯五、4人一球，行进间运球后传球（4）垂点：弧线运球、的动、双手胸前传接球。六、4人一球，一人防守，三人传接球。要求：双手传接球，进攻队员可运球移动，防守队员抢断球积极。七、接龙传球接力比赛（6）方法：分两组进行，左右间隔2-3米，前后间隔4-5米，“接龙”传球20只球，以完成时间和成功率多少定胜负。重点：传接球的快速能力和准确性。一、组织：在篮球场内散点练习教法：教师讲解、示范，

9、指导学生自由模仿、创造练习。教师巡视、指导、纠错。二、组织：同上在球场内散点教法：教师讲解、示范、学生练习。要求：先进行一对一的“抢运球”练习，然后共同“抢运球”严格按照规则进行。三、四练习的组织如图示三教法：讲解、示范、纠错，教新巡视指导。五、六练习的组织如图示四七练习的组织如图示五：（略）教法：讲解、示范，练习，比赛。要求：先练习，后比赛.大学体育游戏篮球教案4一、教学资料：I、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学比赛2、素质练习：俯卧掾，加速跑，单脚跳二、教学目标与任务：1、经过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生2、经过亲质组合练习，发展学生力量、跳既、协调

10、性、速度等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。三、教学过程：篮球基本技故术水平以及学生裁判工作本事。（一）开始部分（3分钟）1、体育委员整队，报告出勤情景。2、师生问好.3、教师宣布本次课资料：篮球、素质。4、安排见习生。要求：集合队伍快冷齐，见习生旁听，协助教师工作。（二）准备部分（6分钟）学生熟悉球性练习组织教法：1、教师讲解练习的方法，即学牛.运用已经学过的动作或者模仿所见过的某些球星的动作，每人一球在指定的区域内进行熟悉球性练习.2、教师卜到学生中间一齐练习或做一些动作让学生.模仿。要求：学生不能投篮。（三）基本部分（32分钟）1、行进间急停急起运球练习（8分钟）动作要领：运球

11、速度快变慢，路步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬，教学重点：手、脚、身体重心协调致。教学方法：（1）教师先进行示范并讲解动作要领。（2）学生分两边看示范听讲课。（3）学生成四列横队列于篮球场中线。（4）学生分组练习。练习方法：学生快速运球朝篮球场湍线方向作急停急起动作，根据自身本事调节快慢。（5）教师认真观察学生动作并及时纠正错误。（6）请个别学生示范，教如进行讲评2、急停跳投练习（8分钟）动作要象：急停动作与运球急停相同。投篮时双脚用力蹬地跳起,眼瞄睹准篮，抬肘伸臂，朝按指球出手。注诲事项：前管与手腕要控制好处手力量。教学关键：向上举球和起跳动作协调一致.组织教法：（1）教如讲解、

12、示范动作，学生认真观察，注意听讲解，（2）学生分组列中线（图2）。（3）学生分组进行急停跳投练习。要求：球不管有否投进，都只做次投篮动作。（4）投完篮的同学运球回到中线接到队伍的后面。（5）教师全场观察学生.练习情景，及时个别纠正错误。3、教学比赛（10分钟）组织教法：学生分成人数相等的小组进行半场教学比赛，由学生担任裁判，裁判可轮流担任。教学比赛结束后，教师进行讲评。4、素质练习（6分钟）组合练习（1）俯卧撵8次：（2）加速跑：（3）“火车前进”练习方法：由队伍排头同学开始在起点做俯卧捽8次后向前加速随到对面端线，与此同时，下一位同学便可开始做俯卧掾练习，与此类推，依次进行。待全组同学都跑到

13、端线后用游戏“火乍前进”回到起点。先到的队为胜，最迟到达的队团体做俯卧撑5次。（四）结束部分（4分钟）1、放松练习组织教法：学生成体操队形散开，听教师口令进行放松练习。2、师小结本次课情景。3、教师宣布下一节课资料、地点.4、安排值日生还器材。5、师生再见。大学体育游戏篮球教案5一、教材分析篮球是广大学生十分喜爱的项运动，篮球运球属于（水平二基本内容的主题教材之一。本课是在学生对篮球运动有了初步认识的基础上，用“篮球运球”作为教学内容，因为它具有的集体性、对抗性、竞争性等特点，可以培养学生积极进取,勇手拼搏的精神，同时，篮球运动是在有规则约束的情况下进行的运动项目，对于培养听从指挥、团结协作等

14、行为习惯有很好的促进作用。同时它所独有的游戏性、趣味性也容易吸引学生，能很好地体现新课标下的体育教学理念二、学情分析本次授课对象是五年缎的学生，他们模仿能力强，求知欲强，好胜心强，思维敝捷，反应快。但学习中的互助合作，自主学习意识和行为还有待更进一步培养。三、教学目标根据学生.的身心发展及教材要求，我把教学目标定为以卜几点：1、认知目标：通过学习使90%的学生初步掌握篮球运球技术动作要领和球性的练习方法、2、技能目标：通过教学，使学生.掌握控球、运球的技能并在实践中灵活运用、.3、情感目标：在学习和比赛中，培养学生团结协作、积极进取的精神，激发学生集体荣誉感和参与运动的热情，发展个性。四、重点

15、及难点：木课是第一课时，考虑到以上因素，学生.在篮球运球动作上的掌握上较为粗浅，所以本课的教学重点定为用手的感觉控制球，教学难点是手脚动作协调一致。为了激发学生对篮球运动的热爱，本次课我主要通过各种提问、自练、示范、互动、比赛等教法，使简单的运球变得有趣、丰富“通过启发思维、讲解示范、展示评价、教学比赛等方法来完成教学任务。五、场地与器材根据教学内容与活动的需求：篮球场一块、篮球41个、录音机一台。六、教学程序根据人体生理机能活动能力变化规律，结合本课的教学目标和学生的实际情况，我把本课时的教学程序分为“激发兴趣阶段一一师生互动阶段-一游戏应用阶段一一快更身心阶段”四个部分。接卜来我分别描述一卜.各阶段的主要任务：一、激发兴趣阶段二、师生互动阶段、三、游戏应用阶段四、恢史身心阶段（）、激发兴趣阶段因为人体从相对静止状态到运