幼儿园办园行为督导评估自评报告.docx
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1、儿园等园没有达标.部分幼儿园氽室休息室和盥洗家不配套,不便于使用.部分园凄家面枳不足,存在2个班幼儿共1个寝室现象.部分民办团没有户外活动场地.或者室外场地破旧。个别国无作堂,存在送若现象。部分民办园为租赁场地.城区因多为小区一层爰筑改造,采光、通风、绿化和活动空河不佳。农村少数幼儿园费金投入不足.办园规槿较小,近乎家庭式作坊,一些就是一间教室、一桩房子。2 .师资队伍问题较多.一是公办园教师箱制欠缺,多数县市区没有专项幼儿教师编制,现有编制大多是占用小学编制,乡馍中心幼儿园基本上没有编制,绝大多救占用小学编制.按限2020年公办园在团幼儿占比50%的要求测算,则公办园在团幼儿园效应为8734
2、7人,应生备幼儿教师7941人,现有教听4127人,缺教师3811人。二是监聘散弹待遇保柒不力。部分公民办幼儿园未按要求与监聘教师拄订聘用合同.多数国没有按规定购买五险一金。部分公办园监聘人员收入得低,工资收入约为在编教师的二分之一。农村民办因教师工荏约为每月1500元.城区幼儿园教师工资约为每月2000元。职称评审困难多,副高指标只有4幅远低于小学8%,多数因短期内无法评聘高级职称。三是民办园师资培养培训有待加强,部分民办园教师培训费不到2万元,师费培训力度不强.经济待选低,职业归备感差,导致临聘教师队伍相当不稳定,严重制为学前教育的健族发展.3 .监督管理亚待加强.一是部分园没有达到四有标
3、准.多数乡镇中心幼儿团没有独立园舍,作为小学附寓机构,没有办理机构代码和法人证书,或者不合要求。部分公办因场所权属村里.有的需要交付租金,有的存在矛府纠济。乡镇中心幼儿园作为小学附属机构,羟费收入归小学管理使用,投入到幼儿园的费用较少。二是收费招生不规范。部分民办园收费不规范,随意定价.恶性竞争.花钱买生源或者明里一个价暗里一个价。学前教育招生及谯落实不到位.1.些园各自做好宣传工作,利用宣传版面、家长会、微信平台向家长宣传卫生保健知识,提高家长的保健意识,把健康收育渗透到幼儿的一日活动之中,家园同心共力,确保幼儿的身体健康三、保育教育1 .以纲要,规程.指南2为导向,以一日活动细则为抓手,制
4、定切实可行的一日活动安排.并严格执行,努力创设与幼儿教育相适应的良好环境.开展不同的、丰富多彩的的活动,如:集体教育.区角活动、手工.歌唱、.表演等,促进幼儿体、智、德、美,全面发展,培养其良好的学习习惯,生活习情和行为习惯.使幼儿在快乐中生活、游戏中成长.2 .牢记一日活动皆教育”的理念,寓教育于各项活动之中,整循幼儿身心发展的特点和学习规律,以港戏为主要活动形式对幼儿进行施教,促级幼儿妞识、情感、技能的全面提升。在关注幼儿全体的同时.尊重个体差异,采取因人、因时、因地施教,保证每个幼儿在掰有茶理上有不同程度的选步和发展。3,曳视心理健康数育.教师身先垂范,做到热情,战笑服务,主动与幼儿亲切
5、交谈、互动,深入到孩子的活动当中,和他们一起生活.游戏,学习做他们的好朋友,成为他们活动的支持者、合作者和引导者.为幼儿创设友好、和谐、宽松的学习.游戏、生活、交往等活动环境和人际氛图,若演幼儿的胆量和自信心,促进幼儿身心健康、和谐发展.四、教职工队伍k我国始终把敬呼思想素养的提升作为教师队伍管理的更点工作,利国开学前的出前学习,学期中的例会时何.日常的语音学习.通过多种形式组织教师认真学习枳极.向上、励志、正能的内容,如:幼儿教师专业标准、幼儿教师行为规范优秀教师先进事边等内容,依此来促进教师的思想亲养.规范救师的教方行为,使教师具备良好的府簿素养.2、重视教研,促进教师业务能力的提升。一是
6、加强理论知识学习,定期学习专业理论,如:幼儿园指导纲要.3-6岁儿童学习与发展指南为、*幼儿园一日活动组则。二是采取诗逃来.走出去的方法让老师们通过参观和面授来增长见识,开微眼界,灵活思维,优化理念,激发上进.提升能力:三是积极开国内培活动,举行优质课评比,基本功比武.幼儿活动展评等活动:四是注重什干教师的示范作用,重视对於手教师的培养,采用“以老带新,以优带弱”的师徒结对的方式,计干教师做好垂范.引领、指导,鼓励新手教师大胆尝试,积极参与.在强试中提升,在参与中成长;五是重视对身边案例的分析,把日常老师级织的典型活动,作为研讨内容,通过理论联系实际的评议过程,对教师的教有评价能力和解决教学中
7、疑难问题的能力起到了更有效的促进作用。六足逋过大教研,把控每月的活动要点及实格方法,通过年级组教研.解决每月同年级组内存在的问题和困惑,通过学科收研.提高老师们的备课、说谎、执教评汉的能力。3、与教职工签订有聘用合同,按照能者多劳,劳者多得.效好多得、学历加奖、工龄加奖的新SK办法,按时足额发放工资.并为教职工购买人身保殓.五、内部管理根据我国的实际情况,我们淀立了园长、业务团长、级组长、班主任、后勤主任的领导级织架构。分别管理党淀、安全、教育教学、卫生保健,分工明糙,责任到人,制度健全,各项工作开展顺利有序。财分娶目清晰,无乱收费现象,实行收费公示制度。招生工作规范,无入园考试或测杳。更视家
8、园共育工作,家长是幼儿园的更要合作伙伴,为使家园教肓形成有效的合力.我国在傲好园内保教工作的同时,也把家长工作放在重要的位置。我们组织开展了丰富多彩的亲子活动,通过亲子游戏、亲子运动会、家长开放日、家长座谈会、家长全天跟班等活动,让家长走进幼儿园,参与到活动中,亲眼目睹,亲身感受幼儿教育的内容和方法。利用家园联索卡,家园桥,徵信平台,电话沟.当面交谈等形式让家长了解幼儿在园的学习.生活、港戏情况,增进家园之何的了解和理解,使家园教有达到同步,形成有效的合力。在家长的鼎立配合下.我们的“好习惯养成”活动开国的非常成功.孩子们身上展现出来的好行为越来域多,生活自理,清洁卫生,友好共处,互助互爱,文
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