实用的健康教育教案模板五篇.docx

《实用的健康教育教案模板五篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实用的健康教育教案模板五篇.docx（5页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。

1、实用的健康教育教案模板五篇健康教育教案篇【教学目标：1、初步了解鼻子的结构、功用和保护鼻子的简单方法。2、了解关于鼻子的些有趣知识。教学准备：气味不同的四种液体、PPT课件。教学过程：一、了解弁子的结构。1.教师在投影仪上画简箔画：鼻子，让幼儿说说画得是什么？（外子）2,和一名平时胆小内向的幼儿碰碰界子，以示友好。问：我俩刚才碰了鼻子的哪部分？（鼻尖）那顽岩鼻尖这道高高的梁叫什么？（鼻梁）鼻子两边的像飞机翅膀的叫什么？（鼻乳）那鼻尖下面的两个小洞洞是（鼻孔外孔里有（鼻毛和鼻涕）。二、J解鼻子的功用。1 .讨论：鼻子有什么用？请幼儿捏住算子试试什么感觉？出示四种液体，让幼儿通过闻味来判断它是什么

2、？（醋、酒精、汽油、香水）2 .小结：鼻子有两个作用：一是呼吸“二是闻气味“有些气体是有害健康甚至有毒的，所以我们在向不知名的东西时，要把小手当成小扇子来扇若闻，这样才能保护自己。三、你们的鼻子出过问题吗？来说说.1.你们的小鼻子有没有不舒服的时候？（流鼻血了：鼻塞不通了：流鼻涕）3 .为什么会出现这些问题？（碰伤了，上火了：感目了）4 .那我们该怎么保护它呢？小结：四、了解关于鼻子的一些有趣见闻。1 .出示谡件让幼儿观察并说说你看到了什么？2 .小结：适合自己的才是圾好的。五、活动结束：让我们出去让小卵了呼吸下新鲜空气吧。感想：这是一节大班的健康活动，在活动中，我应用了谈话法、演示法、实验探

3、究法等等引导孩子对母子的结构、功用、保护方法有一个系统的.整体的盛知.在活动的最后，我提供了一些图片如东西方人不同的鼻子、大鼻子和小鼻子、还有印度人的舞环等等，让让孩子去了解一些有趣的知识，拓宽他们的视野。活动很吸引孩子们，只是我觉得好像是内容略微多了些，活动进行了32分钟。健康教育教案篇2教学目标：使学生搞清团结友爱的好处，知道人与人之间应该团结.协作和睦相处，养成尊至对方，尊成他人的好习惯。教学重点：怎样团结友爱。教学难点：怎样团结友曼“教具准备：挂图。教学内容及过程：教学内容：团结友爱谈话导入。二。板书课题，团结友爱好三。展开学习1。自学课文3 .出示问题（1）性格，睥气不相同的人有哪些

4、种类？（2）要团结，友爱要做到哪儿点？4 .讨论，评析4。板书（一）o相互算重：尊重他人，别人,体谅二）。帮助，共同进步（）o谈心，解除烦恼四。教学小结：相U尊重：尊重他人，别人，体谅，帮助，共同进步，谈心，解除烦恼。五。作业：同学之间应怎样做到团结友爱？健康教育教案篇3准备：蛆蚁头饰一个，乒乓球若干，筐一个。过程：-、开始部分1、你们看，我是谁啊?（小蚂蚁）2、我是蚂蚊妈妈，你们都是妈蚁宝宝。宝宝们，今天天气真好，妈妈想带宝宝们到草地上去玩，你们想去吗？3、那好，让我们排着整齐的队伍出发吧。（幼儿踏步进场），做拍拍操2遍）二、基本部分1、咦，我的身上怎么会有一颗22豆的，刚才，没有看见啊。这

5、颗跳跳豆的本领可大了，他不但能炒炒吃，而J1.还能跳跳的，还会跟我们做游戏呢F1.ash：MTY一幸福拍拍手日期:20某某TOT6F1.HSh：MTV-幸福拍拍手MTY-幸福拍拍手如果感到你就拍拍手，大家一起拍拍手。这首歌富有强烈的节奏感。会让孩子自觉的跟随音乐的节奏动起来，拍拍手，跺跺脚.看若MrV,听着歌曲，小朋友动起来.健康教育教案篇4活动目的：1、r解身体的一些洞洞（器tr）名称和功能,知道它们需要保护.2、大胆尝试用身体创造洞洞，体验洞洞的有趣。活动准备：图片、课件活动过程：一、联系经验看图讲述1、我们的身体都有许多有趣的地方，今天我们就来找找身体上有没有有趣的洞洞。（出示图片）看看

6、，这两位小朋友身上哪里有洞洞？2、牙齿很坚固，怎么会有洞洞?这个洞洞会给我们带来什么麻烦？3、心上有上洞,会有什么感觉?什么事会让你感到心痛、难过？、：这些洞洞给我们带来了麻烦、疼痛、难过，我们都不喜欢它们。二、关注自我观察寻找I、我们身体上还长着许多有用的洞洞，它们在哪里.呢?我们互相找一找。2、这些洞洞都有什么用？（关注鼻孔、耳洞、嘴巴、肚脐眼）：这些洞洞都有自己的本领，给我们带来r健康，我们要好好爱护它们。三、游戏体验拓展经验1、我们的身体还能变出各种洞洞，谁来试试。2、有什么好办法能变出更大的洞洞吗？（观看视频）3、原来我们合在一起就会把洞洞变得更有趣、更好玩，找好朋友一起玩一玩。（幼

7、儿自由游戏）：身体的本领真大，能变出这么多有趣的涧洞，给我们带来了快乐.健康软白教案篇5教育反思让幼儿知道眼镜非常有用，它能帮助眼睛有毛病的人清筵地看东西。1、简单了解眼镜的不同用途，感受科学在我们生活中的作用，2、能枳极思考，大胆提出问题。1、经过验视力和听保健医生的讲解，对眼瞄常见的疾病有一定的认识2、 位戴随形眼镜的老师和戴近视眼镜的老牌。一、引起幼儿注意1、引起幼儿注意老师的近视眼镜：“这是什么眼镜？”2、“为什么老师要戴这样的眼镜？”3、“如果不竣眼镜，看东西会怎么样？藏了眼镜看东西又会怎么样？”二、多样的眼镀I、出示太阳镜，潜水镜等：“你们认识这些镜吗？它们有什么作用？”2、向幼儿

8、介绍各种眼镜太阳镜一可以保护眼睛，防止眼睛被强光剌伤。潜水镜一潜水员专用的，防止眼睛被咸涩的海水伤击，并能看清楚海里的东西。立体镜一是供大家看立体电影的。红外线夜视镜一是在夜间观察物体或环境用的。3、你还知道哪些眼镜引导幼儿大胆想象“如果你是科学家你会发明什么样的眼镜？”三、感受眼镜的发展与进步.I、观察所有的眼镜：“它们有什么共同的特征？”2、请你们猜猜，老师有没有戴眼镜？（殿隐形眼镜的老师）3、老师向幼儿介绍隐形眼镜，可让小朋友观察隐形眼镜。并介绍隐形眼镜的好处。可以带领幼儿在操作活动中，做副小太阳镜，让幼儿亲身感受太阳镜的作用。幼儿对眼镜产生了浓厚的兴趣并了解了眼院有不同种类，不同作用。幼儿在观察过程中能够积极思考，激发了幼儿探索的欲望。