教育集团自评报告.docx

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1、教育集团自评报告充分发挥集团办学优势促进教育优质均徜发展一一*市第二小学教育集团自评报告2020年8月1日，*市第二小学教育集团经由*区教育局报请*区人民政府批准后成立。二小教育集团包括*市第二小学、*市第二小学北校区、*市日月路小学和*市水上学校等四个校区，领衔校为*市第二小学。目前，*市笫二小学教育集团占地面积约68000平方米，建筑面积约40000平方米，有138个班级，6700多名学生，400余名教职员工。集团成立近一年来，我们全面贯彻党的教育方针，按照“以人为本，好字优先，和谐共进，人民满意”的要求，坚守“用爱做教育，以美塑新人”的育人理念，努力追求“高质量、有特色、现代化”的办学目

2、标，践行“让学生个个成人、学业个个合格、身心个个健康，促进学生生动活泼发展”的素质教育，深化课堂教学改革、提高教育教学质量、塑创办学特色品牌，锹造了“团结拼搏、与时俱进、开拓创新、追求卓越”的二小精神。如今，集团正围绕优质均衡、促进公平”的发展主题，向精品化、现代化、国际化方向迈进，努力为推进大市区义务教育优质均衡发展作出更大的贡献。2 .集团发展规划科学为深入贯彻科学发展观，积极探索集团化办学模式，不断完善集团的管理体制和运行机制，提升集团办学内涵，办人民满意的教育，依据省市中长期教育改革和发展规划纲要、*区教育体育事业发展“十二五”规划，遵循教育规律，集团结合发展实际，由领衔校牵头制定了行

3、*市第二小教育集团“十二五”发展规划.规划着眼于学生和学校的可持续发展，按照“*领先，全省争先”的要求，明确了集团办学的发展方向：以办人民满意教育为目标，以推进素质教育和提升特色品牌建设为着力点，以提升内涵和实施有效教学为抓手，以新课改为突破口，转变教育观念，深化教育教学和人事制度改革，不断提高教育现代化水平，促进集团健康持续发展。规划既体现了集团发展的共同愿景，又切合各成员校的发展实际。各成员校根据该规划，结合自身实际，相应制定了既符合集团统一要求又彰显个性特色的发展规划。依据五年规划,集团和各校区又分别制定了学年度或学期工作计划，并能对一学年或一学期的工作及时进行总结和反思。在日常工作中，

4、各校区还制定了详实的月计划和周安排，重点突出，条目清晰，并上传学校网站，使学校各项教育教学工作有条不紊，有序推进。3 .集团运行机制创新向乡镇学校共派出17名支教人员，三所成员校向领衔校对等派出26名交流人员，二小两个校区之间另有8人作了内部交流。通过交流,集团校区间的教师队伍资源配置得到了一定程度的优化，相信经过两到三年的交流，集团内的教师队伍能够基本达成均衡的目标。对于领衔派出的交流人员，学校要求他们充分发挥自身优势，在新的工作岗位能够起到辐射带动、传承普及、以点带面的作用，传播二小先进的理念，输出二小的管理模式，交流的中层干部在新的校区都担任主要科室的正职岗位。对于来二小的交流教师，学校

5、首先是对他们一视同仁，平等对待，平等使用，平等关照，帮助他们树立自信，逐步培养他们对于二小的归属感，让他们尽快认同新的身份，适应新的环境，融入新的合作团队。其次，通过集体教研、活动引领、蓝青工程等，促进他们的专业提升。第三，重视他们的实际表现，重用业绩优秀者，来二小的交流教师中有两人现分别担任二小本部和北校区的教科室副主任。各校区要求教师统一按照集团要求拟定个人三年发展规划，做到“五个一”：每月至少看一本业务期刊；每学期至少读一本教育专著，上一节满意的公开课，参加一项课题研究，有一篇教育教学论文发表或获奖。近一年来，集团各校区的教师专业能力得到了明显提升。5 .教学管理集团要求各校区要认真贯彻

6、落实党和国家的教育方针、政策，德育为首，以教学为中心，积极推进课程改革，加强教学常规管理，开性绩效工资保留在原校外，党组织关系等转入接受学校，其奖励性绩效工资总额划入接受学校，由接受学校进行考核和奖惩。集团每年秋学期组织一次集团内部教育教学督导，对各校在贯彻落实教育方针、政策以及教育教学管理等方面的工作进行监督、检查和指导，借此促进各校良好教育教学秩序的建立，推进教学与管理有效、高效运行。在每学期期末学生质量综合检测中，各校区都能按照集团的统一安排，对学生学*平进行统一考核，加大与集团各校区的质量对比力度，认真研究分析各自的教育教学质量情况，积极寻求自身提升的切入点，增强教师教育教学研究的紧迫

7、感和使命感，有效地促进了各校区教育教学质量的大幅度提升。三、紊质教育质量20个功能室，装备齐全，全天开放，保证了各学科教学活动的正常开展。各校区教育教学设施设备的添置，为学生接受良好教育提供了物质保障，为学校持续健康发展注入了新的活力，为促进教育公平,率先基本实现教育现代化、促进学生健康成长奠定了坚实的基础，各校区正成为孩子们求知奋进的学园、个性张扬的乐园、温馨可亲的家园、环境优美的花园。13 .资源共享在集团化运作过程中，我们重点做好四项工作。一是统一思想认识。二是构建合作平台。三是共享教育资源。重视教育资源的集聚、整合及优化，让先进的教育理念、优秀的教育经验在集团内共享。四是打造教育品牌。

8、为了实现教育资源共享，我们建设了集团网站，集团网站将四校区的网页进行链接，各成员校的优质教育资源相互开放,推进了学校信息化建设，提高了学校教育教学、科研、管理的效率，成为所有师生展示才能、互相学习、共同发展的平台。二小网站今年荣膺*市”十佳教育网站”荣誉称号。教育教学资源的共享，提高了集团工作的运行效率，培植了各成员校的竞争优势。五、学校特色建设14 .特色定位在多年的办学历程中，领衔校市二小巳形成了小号手自主教育”培养学生自主自立，“四点半特色教育”培养学生兴趣爱好和“红十字博爱教育”培养学生感恩社会三大特色品牌。自主教育，成绩斐然；博爱教育，亮点纷呈；特色教育，彰显活力。学校将在现有的基础

9、上，做实“小号手自主教育”，做优“四点半特色教育”，做美“红十字博爱教育”，进一步丰富校园文化活动。同时，立足自身特点和资源优势，不断培植新的增长点，如“民乐教育成系列”“国学教育进课堂”“国际象棋进课堂”“快乐英语ABC等，努力追求“学校有特色，教师有特点，学生有特长”的理想办学境界。在打造集团共有品牌的同时，张扬各校区自身办学特色，使集团真正成为大市区教育的闪亮明珠。15 .特色创建我们按集团办学特色规划经常组织开展集团内所有成员校的特色创建工作与特色创建活动，要求各校区立足于特色办学的高标准、高质量、高品位，以开明的心态和开阔的视野博采众长，确保学校在当今激烈的校际竞争中能够快人一步、高

10、人一筹。鼓励各校区结合自身实际合理定位学校特色，建立与特色建设相适应的课程体系，开展学科教学特色建设，使学校教育更有利于学生的个性发展、全面发展，能够为各种人才的成长提供条件，所有的学生都要会演奏一种乐器，掌握两项以上运动技能，在美术、民间传统文艺特色项目方面有自己的长项。各学校都要有80%以上学生参与的特色项目，且50%以上的学生能随时展示才艺。各校区大力加强师资队伍建设，开展教师体育艺术“2+1”活动，努力培养一批充满活力、有特长的优秀教师队伍，以读书节、英语节、体育节、艺术节等为载体，组织开展形式多样的校园文化活动，使学生在活动中得到积极锻炼和全面发展。对照*市市区义务教育阶段教育集团考核标准（试行），自评结果为：合格。2020年6月160