新版千字文14右通广内 教学设计.docx
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1、千字文教学教案设计课题千字文第十四课时教时45分钟主备人丁老师教学内容右通广内,左达承明既集坟典,亦聚群英杜稿钟隶,漆书壁经府罗将相,路侠槐卿户封八县,家给千兵高冠陪装.期较振慢敕学目标1、识记右通广内中生僻的字,特别注意隔、华、煤等字.2、找出韵律,熟读右通广内并尝试背诵.3、初步理解课文中展现出的古代宫廷、礼仪文化的悠久教学难点1 .找出韵律,熟读性除情逸并尝试背诵.2 .初步理解课文中展现出的的古代宫廷、礼仪文化的悠久敕学准备PPT教学过程-复习导入1 .还记得我们上节课学习的内容吗,一起来背诵.2 .今天来学新的一段内容.二、新授感悟(一)1 .初读文段,字正腔圆读正确(PPT第3.4
2、.5页),学生自由朗读文意,当遇到难读的或符不会读的字,多读几遍。看谁读得最准,学得最快。2 .请学生代表试读文章,其他同学听读注意生字的读音。3请同学相互纠正关键字的读音。老师指出di点字词的读音4 .听老师泛读一遍:领读两遍S师和同学一起找出韵脚:全部押韵“心g”:老师和学生拍手读6.男女生合作拍手接龙读,读出韵律。2教师诵读本课内容,初步讲解右通广内.左达承明既集坟典,亦聚群英(PPT第3页)皇帝赏给将相八县的土地和数千家兵,大臣们蛾若高高的礼母陪君皇帝出行,车子弃驰时绥带飘扬.杜稿钟朱,漆书壁经府罗将相,路侠桃卿(PPT第4页)官廷里收藏者书法家杜度的草书和仲藤的隶书,还有古代的竹简和
3、孔子宅增中发现的经典。在府内有文武大臣侍列,宫廷外大夫公卿夹道站立户财八县,家给兵高斌陪孽,驱较振龛(PPT第5页)皇帝赏给将相八县的土地和数千家兵,大臣们敢臂高高的礼帽陪着皇帝出行,车子奔驰时缕带飘扬.3、S0文解释+历史典故,迸一步理解课文右通广内,左达承明既集坟典,亦玳价英1 .图文+重点词语解释+原文翻译右通广内:注释:广内:取名,西汉宫廷藏书之所进入宫廷,往右可以通向广内殿(PPT第7页)左达承明:注释:承明:殿名,西汉宫廷著述之所.向左可以通往承明思(PPT第8页)既集坟典:注释:坟典:三坟、五典,泛指群书.宫殿里既珍藏看大量的图书典籍(PPT第9页)亦聚群英:也聚集了众多的英雄豪
4、杰。(PPT第10页)社稿钟来,漆书壁经府罗将相,路伏槐肿2 .图文+重点词语解释+朦文翻译杜稿钟承:注释:杜稿:汉朝杜度的草书.古时凡作文稿多用草书,故称草书为稿.仲隶:魏种藤的隶书.:宫廷里百若书法家杜度的草书和仲繇的隶书,(PPT第11页)漆书壁经:注释:漆书:古人无差,以漆写在竹简之上,称漆书.壁经:从孔子旧宅中发现的图书.还有古代的竹简和孔子宅墙中发现的经典.(PPT第12页)3 .历史典故(墙壁里的经书)(PPT第12.13页)秦始皇统一六国后,为了钳制人们的思想,听取丞相李斯的建议,下令将民间除了医术、农业以外的其他书籍一律烧毁.这种毁灭文化的野蛮行动,立即遭到了以孔子弟子为代表
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