浙江摄影版（三起）（2020）信息技术六年级上册《文字识别》课堂练习附课文知识点.docx

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1、小学信息技术六年级上册文字识别课堂练习附课文知识点浙江摄影版（三起）（2020）一、判断题1.文字识别是人工智能技术应用的重要内容之一。O2 .文字识别只能识别印刷体文字，不能识别手写体文字。O3 .在文字识别过程中，图像预处理是必不可少的一步。O二、选择题1.文字识别属于下列哪项技术的应用？A.语音识别B.图像处理C.模式识别D.自然语言处理2.在文字识别过程中，哪一步是为了把文字图案从图片中分离出来,并调整大小、倾斜角度等？A.图像获取B.图像预处理C.特征提取D.文字输出3.以下哪个选项不是文字识别的优点？A.速度快B.准确率高C.需要人工干预D.提高工作效率三、填空题1 .文字识别过程

2、中，是为了提取文字图案的特征，如笔画、结构等。2 .在进行文字识别时，首先需要进行的是,即获取包含文字的图片。3 .是将识别结果转化为可编辑和可处理的文本格式的过程。四、简答题1 .请前述文字识别在生活中的应用场景。2 .请描述文字识别的一般流程。参考答案：一、判断题1答案：2答案：X3答案：二、选择题1答案：C2答案：B3答案：C三、填空题1答案：特征提取2答案：图像获取3答案：文字输出四、简答题1答案：文字识别在生活中的应用场景非常广泛。例如，在图书馆或档案馆中，可以利用文字识别技术将纸质文档转化为电子文档，方便存储和检索：在办公场景中，可以通过扫描识别纸质文件上的文字,快速输入到电脑中，

3、提高工作效率：在交通管理中，可以利用文字识别技术识别车牌号码，实现自动化管理。2答案：文字识别的一般流程包括以下几个步骤：首先，通过扫描仪或相机等设备获取包含文字的图片；接着，对图片进行预处理，包括去除喙声、调整亮度对比度等，以便更好地提取文字信息：然后，通过特征提取克法提取文字图案的特征；最后，利用识别算法对提取的特征进行匹配和识别，输出识别结果。课文知识点归纳文字识别是浙江摄影版（三起）（2020）小学信息技术六年级上册中的一课，主要介绍了文字识别技术的基本概念、应用场景以及一般流程。通过学习，学生应了解文字识别是人工智能技术应用的重要内容之一，属于图像识别的一种。在实际应用中，文字识别技术可以大大提高工作效率和准确性。同时，学生还应掌握文字识别的一般流程，包括图像获取、图像预处理、特征提取和文字输出等步骤。通过学习本课，学生可以建立起对模式识别的初步概念，并了解人工智能的工作原理与过程。