湘科版小学科学一年级上册第三单元《认识天气》教学课件.docx

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1、湘科版小学科学一年级上册第三单元认识天气教学课件第三单元第1果多样的天1一、载学目标(1)科学知识知道阴、晡、雨、雪、风、雾等天气现象、主要特征和相应的天气符号。(2)科学探究初次经历较长时间地、有目的、有计划地观察，并记录天气现象的过程。(3)科学态度培养坚持性，激发学生关注天气的兴超。(4)STSE了解到人们在监测、获取天气信息的方法与途径。二、救孕准备各种天气的图片、*僚，天气挣号图片，活动手册三、救学时间1课时网、枇学过程(一)教学导入天2I,与我们密切相关。这节课，我们要开始学习有关大十的科学。(一)新课学习1 .认识天毛现系和天毛符号(1)这是什么大气？依次出示啧、阴、而、容、风、

2、雾等不同天书的图片，调动学生的生活经脸。1 2)找晴天和阴天的特征首先出示不同地点的晴天图片，找晴天的主要特征(太FH没有被云遮住)。捱着出示不同地点的明天图片，找阴天的主要特征(太FH被云遮住了).(3)川林号表示晴天和阴天首先同时出示同一地点的时夭和阴天图片两张。提问：用图形籽号表示晴天和阴天，怎么画才好区分呢？学生试画，然后交流。聂后出示教材所画的晴天和阴天的天毛符号，与之对照0(4)用符号表示雨、雪、风、雾等不同天气依次出示雨、喈、风、雪等不同天气的多个困片。找上述每种天气的主要特征。学生试画，然后交流。最后出示教材所曲的相应天气符号,与之对照。(5)看符号认天气出示不同的天气符号，学

3、生认天气。2 .现熟记录一周天气现象(1)明确任务任务1:同一地点，不同时刻，天气会相同吗？(例如，学校，每天9点、12点、下午3点)任务2:不同地点，同一时刻，天气会相同吗？(例如，不同区垓的两军住地，每天7点)(2)领取任务同学们选择任务，相同任务的几个人组成小组。(3)记录指导(4)交待注意事项课后观察，室持观察一周。及时汜录和支流。注意安全.3 .说一说获取天气信息的方法(1)亲自观条、测量(2)电视、广播中播放的天5I预报(3)其他有天毛信息的谩备或人员(三)整理，下课。多样的天气活动记录表班级：画一面:姓名:时间天气符号星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日多样的天气学习评价表

4、班级：姓名:项目评价内容自我评价9科学知识知道阴、晴、雨、雪、风、零等天气现象、主要特征和相应的天毛符号科学券完初次经历较长时间地、有目的、有计划也观察，并记求天气现象的过程科学态度培养坚持性，激发学生关注天气的兴燃STSE了解到人们在女测、获取天毛信总的方法与途径者师给我的评价：注：请小朋友们根据自己的学习情况在相应的栏目内曲“J”，教师在最下面的一行中给出评价，用、,、，,的符号表示。天气读语南闪火开门，北闪有雨临星星密,星星稀,星星明,星星眨眼,近闪雨小,炸雷雨小,雷食天顶,雷鬣大边,小暑一声雷,雨滴滴。好天气。来日晴有雨不起。横闪而大。间雷雨大。虽雨不猛。大雨连天。倒转做黄梅。第三单元

5、第2谭天气的影啕一、教学目株1 .科学知识能列举天气变化对动植物和人们的生活影响实例。2 .科学探究多角度分析不同天气对人们的活动方式的影喷。阅整理天气对动植物的影响资料。3 .科学态度激发学生关心天气的兴趣。4 .STSE意识到人与自然要和谐相处。意识到现察和长期的记录是有用的，有助于我们学习更多的关于天气的知识。二、就学准备图书资料、网络和终端设备、资料卡.三、就学时同1课时四、我学过程(一)教学导入我们知道了各种天气现象.还要能列举天气变化对人们和动抗物生活影响的例子。(二)新课学习5 .了解天气变化对人们生活的影响(1)观察教材中的6幅图(2)说一说：每幅图表示什么天气？人们在干什么？

6、还适合干什么？(3)播放人们在不同天气中从事不同活动的图片资料(验证学生所说，丰富学生认知)(4)依次出示放风筝、冬季户外运动会的场景图。(5)说一说：以上活动，在什么天气进疗比较好？(6)小结6 .了解天气变化对动植物的影响(1)观察教材中的4幅图(2)说一说：瑚媒的行为有什么变化？薄公英的形态有什么变化？它们的变化与天气有关吗？(3)对骐教材场景图，找师讲述安蜂与天5I的故事(4)提供学生查阅天气时动植物影响的资料(5)进一步交流(6)小结3.)整理，下课.三ft:天气的影响活动记录表姓名:画一画，画一下你观察到的动物在什么天气做什么天气的影响学习评价表班收：姓名:项目评价内容自我评价凶科

7、学知识胞列举天气变化对动植物和人们的生活影响实例科学舞完能钻多角度分析不同无对人们的活动方式的影响能被查阅筌理大弋对动植物的影响资料科学友度激发学生关心大十的兴趣STSE意识到人与自然要和谐相处意识到观察和长期的记录是有用的,有助于我们学习更多关于天毛的知识老师给我的评价:注：请小朋友们根据自己的学习忖况在相应的栏目内画“教师在最下向的一行中给出评价,的符号表示。新疆的天气“早穿棉袄午穿抄，围着火炉吃西瓜J说的就量我国的新餐.新藤，是一个日温差较大的地区，早展起来，温度较低，人们会穿较厚一点的衣服来抵御来冷，等到中午太阳升起时，十分炎热,人们脱掉厚厚的外衣，穿一件薄纱正合适，这样神奇的天毛，加上日照充足的自然条件，正有利于水果的生长，这也是为什么吐鲁畲的葡萄和哈密欣那么甜的原因了。