爱丽丝漫游记读后感.docx

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1、爱丽丝漫游记读后感篇1：爱丽丝漫游记读后感爱丽丝漫游记读后感刚放假，孩子又捧起了爱丽丝漫善记开始阅读，我不解的问那不是她早已读过的书吗？孩子欣喜地告诉我这本书被拍成电影了，她想再读一次，今天下午，童心未泯的我也捧起爱丽丝漫游记来看，我想我要读了这本书才能和孩子一起探讨，哪怕就是说说里面发生的离奇故事情节。这本书最出色的地方就是丰富的想象力，创造了一段神奇的故事，让爱丽丝这个小姑娘，经历了曲折离奇的过程，每一个过程都是展开想象的结果，比如说小姑娘一会儿变得很大，大到整个屋子都盛不下，一会儿又变得很小，小到像一根小姆指，无论如何也无法攀上一张桌子；同时这本书里在丰富的想象之下又不乏现实的细节，很贴

2、近生活，比如在爱丽丝为了找到从四面锁闭的大厅里出去的方法再次回到桌前找钥匙却发现桌上多了一个瓶子且标签上写着“喝我”时，感到很意外却又不乏思索，想到“什么奇怪的事都可能发生，今天已发生这么多奇怪的事了，这也没什么奇怪的”。但在她决定喝里面的东西时还是很慎重，先是看了看上面没有写着“毒药”一类的字，后又“尝”了一小,确信没什么问题时，才一口气喝了个底朝天。这段关于心理和行为的描写很贴近现实生活，与小朋友们目前现实生活中接受的教育和所作所为的情形差不多，这种在展开想象的翅膀时却又不忘翅膀是羽毛做的的写法使我们读起文章来既感到思绪的飞扬又感到情感的踏实，让孩子们在新鲜的阅读中受到教育；还有这本书的第

3、三个亮点就是：离奇的故事，故事很离奇，为什么这么说呢，因为兔子会说话、穿衣服、带怀表，而这是人才能做的事情，还因为兔子洞很深很深居然爱丽丝睡了一觉才掉到底，又因为爱丽丝居然迷失在一个锁闭的大厅里一会儿变大一会儿又变小就是变不合适出不去。故事因为离奇才吸引人往下看，才牵动读者的心，也吸引了我这样的,大朋友。一、要什么的样子呢？不过看似荒诞的奇遇却是源自于孩童的心理世界。比如爱丽丝因为小而拿不到钥匙，所以想急切地变大，当他真正变大时却又无法钻进小小花园到底想大还是想小呢？孩子们总是想要这样想要那样，其实很多东西不是两全其美的,生活中有许多的选择。可是生活在如今这个物质文明达到了一定程度的时代，孩子

4、什么都想要要，哪怕是天上的月亮、星星抑或是太阳。在童话中让孩子明白现实生活中本来的自己是最好的，可能心中期盼很久的东西到手未必如意。二、孩童的本性。孩童心中充满幻想，喜欢种种新奇的东西，更想去冒险。孩童胆小，天真，善良，叛逆这一切都在书中的字里行间体现。爱丽丝是一个充满幻想的孩子，所以她的梦是这样的稀奇古怪，这样的不可思议。这可能是每一个孩子内心深处的真实写照。爱丽丝又是天真懵懂的，你看她和毛毛虫对话，跟舍猫聊天，到扑克王国游玩在漫游中，爱丽丝的胆子得到了俄炼。刚开始爱丽丝尽管变大了，可是她的内心却是害怕比她小的动物。后来在扑克王国遭遇审判的时候，她变得大胆自信而且敢于叛逆，这是孩子在生活中遭

5、遇了很多以后逐渐形成的品格。所以让孩子们自己去品味，篇2：爱丽丝漫游记读后感400字二年级的暑假终于来到了，我和妈妈一起来到了我最喜欢去的书店，得到了我梦寐以久的一本书，它就是爱丽丝漫游记。我喜欢故事里面美丽漂亮的主人公爱丽丝，还有里面一些稀奇古怪的人和事物，书中的故事是卡洛尔给邻居家的小女孩口述的一个童话，将爱丽丝在梦境中的种种奇遇描绘的惟妙惟肖。故事里面的主人公爱丽丝因追赶一只可爱的兔子，一不小心掉进了一个深深的大黑洞里，就这样什么也不知道地晕死过去了，等到她睁开双眼，呈现在她面前的是一个五彩缤纷的世界，随后爱丽丝将踏上她那历险和奇幻的旅途，一路上她遇见了三月兔、毛毛虫、冒商、红心皇后、公

6、爵夫人她喝口水就变得像蜡烛一样大小，她吃口蛋糕又变得比房子还要高大，爱丽丝和她们发生了一个个新奇有趣的故事，让我们感到好玩又好笑。故事充满了幻想，而主人公爱丽丝又是那么的天真、可爱贴近我们的生活，我们也要像爱丽丝一样勇敢、善良、助人为乐，有同情心，懂得明辨是非。篇3：爱丽丝漫游记读后感在这个暑假我读了一本叫爱丽丝漫游记书，这本书深深地吸引着我。你知道一个小女孩的梦多么离奇吗？在一个无聊的午后，一只揣着怀表的兔子就带着这个可爱的小女孩开始了她的奇幻之旅。而这个小女孩是谁呢？她就是爰丽丝漫游奇境记中的主人公一一爱丽丝。我第一次读爱丽丝漫游奇境记之后，我有一种特别新鲜的感觉。爱丽丝在她荒诞离奇的梦境

7、中，漫游了许多在她想象之下的奇妙世界，有能使她变小的药水、使她变小的蛋糕、能组成王国的扑克牌、能穿入镜子的世界、能使人忘记名字的小树林。里面的人物也很有趣、滑稽。有公爵夫人、红心皇后、老甲鱼、龙虾四组、叮当兄弟俩、骑士，当她被一只小猪碰醒后，才发现刚刚的一切只不过是一个奇怪的的梦。这一切就像是小孩子们的一个五彩梦，深深地吸引着我们。笔下的爱丽丝心地善良、纯洁，乐于助人，而且还能面对一些稀奇古怪的人或者物的神情自定、毫不惊讶。善良可爱的她不光是聪明，还有一颗纯洁善良的爱心，对一只小鹅都彬彬有礼的爱丽丝，有一种我们所没有的纯真天性。如果我们每一个人都像爱丽丝一样善良，那么世界将会多么美好!在没有骗

8、子、没有小偷的生活里，如果人们互相尊重，没有纠纷、没有争执，那么世界上就没有了战争。这即将是一个美好的世界呀！篇4：爱丽丝漫游记读后感同学们，你们知道爱丽丝的梦多么离奇吗？我看过爱丽丝漫游奇境记后才知道的。这本书主要写了爱丽丝坐在草地上，火热的太阳下，她想睡觉。突然，从她的眼前中过来一只兔子，嘴里还念念有词。好奇的爱丽丝追了过去，跟着她掉进了兔子洞。眼前出现了一个有许多大厅的地方，她打开了一扇小门，但因身体太大，怎么也进不去。于是她喝了桌上的“把我喝掉”饮料，结果变成了一个只有十英寸高的.小人了，门里是花园，爱丽丝走了进去随后，发生种种有趣的事。比如委员会赛跑，是为了弄干身体、为了一块果馅饼被

9、偷，也要上法庭。我坐在沙发上，陷入了设想：如果我也走进了那个屋里,和动物们一起举办那“疯狂的茶会”；与毛毛虫一起聊天；还跟龙虾一起跳”龙虾对对舞”；再去和小比尔喝杯“把我喝掉”饮料，一起变大变小；划为巨人准备的滑梯；勇敢的去面对巨大的蚂蚁。那将是多么有趣的事啊！篇5：名著爱丽丝漫游记读后感前几天，我读了一本很好看的书，名字叫爱丽丝漫游记书皮上画着一个美丽漂亮的小女孩，她看起来是那样可爱活泼。这本书讲的是，一开始，爱丽丝因为看书太认真了，迷迷糊糊的看见一只兔子着急的看着表好像干什么事情要迟到了。霎时，兔子跳进了一颗树洞，爱丽丝也紧跟着跳了进去。乌黑的树洞什么也看不见，爱丽丝心里有些害怕，不知过了

10、多长时间，爰丽丝掉进了一个树层理。哇！有兔子，它在那，她加快脚步追它，啪，门被关上了。怎么办！桌子上有一个盒子爱丽丝悄悄地走了过去，爱丽丝轻轻打开盒子,里面有两个瓶子和一把钥匙，爱丽丝很渴没有防备就那样一瓶喝了下去，刹那间，爱丽丝的身体变地好小就像蜡烛大小,爱丽丝又吃了一口蛋糕变的比房子还高大。经过这么多事,爱丽丝有些佩服自己的勇敢！因为她知遒有着艰难的经历后自己会变的更加勇敢！她后来还遇见了一群稀奇古怪的人和动物如：三月兔，小老鼠，红桃王后，毛毛虫它们都是她的好朋友，相处的非常好，遇到困难她们互相帮助，遇到快乐时大家一起分享。当我读完爱丽丝漫游记这本书之后，让我知道了遇到困难时不要害怕，要勇

11、敢地去面对一切。篇6：名著爱丽丝漫游记读后感最近我读了爱丽丝漫游记这本书，它讲述了小女孩爱丽丝在梦境里的一系列奇遇。梦中王国里的“人”身体全都是扑克牌，给我留下了深刻的印象。书中有一段讲述的是王后要种红玫瑰，而园丁们种成了白玫瑰，所以那两个园丁急着在王后发现之前，把白玫瑰全部染成红色。多么可笑的园丁啊！可是我们不经常也有这样的心理吗？记得刚入学的时候，因为啥都不懂，在第一次做作业时得了一个“上二老师说，得“上”的都要重写的。我听说以后，二话不说，赶紧把昨天做的作业全用橡皮擦得。正擦得起劲时，老师说：“重写作业的同学不要把昨天做的作业擦掉，只要在下面接着做就行了看着已经擦了大半的作业，没办法，只

12、好按样子重新写好，然后再在下面接着写。就在我一第一划描被擦掉的作业时，班主任赵老师走到了我的身边，她问我：“为什么把前面的擦掉？怎么不重写？”可能是我太胆小了吧，怕老师责怪，于是低着头一声没吭，没作任何解释。黄老师以为我真是不想做，于是就批评了我几句，并告诉我正确的作业方法，转身走了。看到故事里的这段情节，我不由得会心地笑了。我当初怎么那么胆小呢？遇到问题能大胆地思考，做事也不要那么毛里毛躁，做到三思而行，那就不会犯这样可笑的错误了。看来，多看书，能明白不少道理呢！篇7：名著爰丽丝漫游记读后感刚放假，孩子又捧起了爱丽丝漫游记开始阅读，我不解的问那不是她早已读过的书吗？孩子欣喜地告诉我这本书被拍

13、成电影了，她想再读一次。今天下午，童心未泯的我也捧起爱丽丝漫游记来看，我想我要读了这本书才能和孩子一起探讨，哪怕就是说说里面发生的离奇故事情节。这本书最出色的地方就是丰富的想象力，创造了一段神奇的故事，让爱丽丝这个小姑娘，经历了曲折离奇的过程，每一个过程都是展开想象的结果，比如说小姑娘一会儿变得很大，大到整个屋子都盛不下，一会儿又变得很小，小到像一根小姆指，无论如何也无法攀上一张桌子；同时这本书星在丰富的想象之下又不乏现实的.细节，很贴近生活，比如在爱丽丝为了找到从四面锁闭的大厅里出去的方法再次回到桌前找钥匙却发现桌上多了一个瓶子且标签上写着“喝我”时，感到很意外却又不乏思索，想到“什么奇怪的

14、事都可能发生，今天已发生这么多奇怪的事了，这也没什么奇怪的但在她决定喝里面的东西时还是很慎重，先是看了看上面没有写着“毒药”一类的字，后又“尝”了一小口，确信没什么问题时，才一口气喝了个底朝天。这段关于心理和行为的描写很贴近现实生活，与小朋友们目前现实生活中接受的教育和所作所为的情形差不多，这种在展开想象的翅膀时却又不忘翅膀是羽毛做的的写法使我们读起文章来既感到思绪的飞扬又感到情感的踏实，让孩子们在新鲜的阅读中受到教育；还有这本书的第三个亮点就是：离奇的故事。故事很离奇，为什么这么说呢，因为兔子会说话、穿衣服、带怀表，而这是人才能做的事情，还因为兔子洞很深很深居然爱丽丝睡了一觉才掉到底，又因为

15、爱丽丝居然迷失在一个锁闭的大厅里一会儿变大一会儿又变小就是变不合适出不去。故事因为离奇才吸引人往下看，才牵动读者的心，也吸引了我这样的大朋友。一、要什么的样子呢？不过看似荒诞的奇遇却是源自于孩童的心理世界。比如爱丽丝因为小而拿不到钥匙，所以想急切地变大，当他真正变大时却又无法钻进小小花园到底想大还是想小呢？孩子们总是想要这样想要那样，其实很多东西不是两全其美的，生活中有许多的选择。可是生活在如今这个物质文明达到了一定程度的时代，孩子什么都想要要，哪怕是天上的月亮、星星抑或是太阳。在童话中让孩子明白现实生活中本来的自己是最好的，可能心中期盼很久的东西到手未必如意。二、孩童的本性。孩童心中充满幻想

16、，喜欢种种新奇的东西，更想去冒险。孩童胆小，天真，善良，叛逆这一切都在书中的字里行间体现。爱丽丝是一个充满幻想的孩子，所以她的梦是这样的稀奇古怪，这样的不可思议。这可能是每一个孩子内心深处的真实写照。爱丽丝又是天真懵懂的，你看她和毛毛虫对话，跟舍猫聊天，到扑克王国游玩在漫游中，爱丽丝的胆子得到了俄炼。刚开始爱丽丝尽管变大了，可是她的内心却是害怕比她小的动物。后来在扑克王国遭遇审判的时候,她变得大胆自信而且敢于叛逆，这是孩子在生活中遭遇了很多以后逐渐形成的品格。所以让孩子们自己去品味，体会爱丽丝，或者说感受像爱丽丝一样的自己。三、童话中到底有什么？经常听到同事们说自己已经不再读童话书，认为那仅仅是小儿科了，说实话，我以前也是这样的观点，在我不断的反思中，我觉得童话远远没有我们想象的那么不屑一顾，我们老师，我们成人在时间允许的条件下读读童