第15课 调整与修饰图形 教案3 三上信息科技黔教版.docx

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1、调整与修饰图形教学设计课题调整与修饰图形单元第一单元学科信息科技年级三年级教材分析调整与修饰图形，一课是贵州教育出版社小学信息技术三年级教材中的关键-课,旨在培养学生的图形编辑与创作能力，本课通过引导学生使用画图工具中的纪制*和粘W命令,学习如何将不同图形组令成有急义的作品，如“盆花“。这一过程中，学生不仅能够加深对图形编辑工具的理解，还能提升他们的空间想象力和审美能力。此外，教材还介绍了“刷子工具中的喷枪.功能,用于绘制花丛和白云，增加了作品的层次感和丰富性,通过练习使用文本*工具添加标超，学生能帔迸步提升作M的完整性和表达力.整节课内容循序渐进，既注Jfc基础技能的训练，乂强调创作实践，为

2、学生的信息技术学习打下坚实的基他。学习目标信息意识:学生能够意识到图形编辑在信息技术中的重要性.并理解图形组合和修饰能够传递信息、表达创意。学生将学会通过观察和分析图形,识别图形元素之间的关联,从而选择适当的图形编辑工具进行创作.计算思维:学生能够运用逻辑思维,理解复制和枯姑”命令在图形编辑中的作用.并学会使用这些命令来组合图形，创建出具有逻辑性和完整性的作品.学生将发展出解决问题的能力,通过尝试和调整不同的图形组合方式，找到最佳的图形嫔辑方案。数字化学习与创新：学生将处练掌握“画图工具中的.刷子”和文本”工具.学会使用“喷枪,功能绘制花丛和白云，以及添加标题来丰富作品.学生将发挥创新精神，尝

3、试不同的图形编较方法和技巧，创造出独特而富有创意的作品。信息社会责任：学生将了解图形编辑在信息传播中的贡任.认识到准确、清晰、关观的图形作品对于信息传递的重要性。学生将培养尊重他人知识产权的意识.在使用图形素材时遵守版权法规，确保作品的合法性和道镌性.同时，学生也将学习如何在创作过程中保护自己的知识产权；重点了解用画图”工具中的“复制粘贴命令.组合出“盆花中需要的图形难点掌樨用1画图.工具中的“刷子工具中的喷槽画花丛和白云、用“文本工具添加标教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课展示几幡经过精心调整和修饰的图形作品，包括盆花、花丛和白云的组合。询问学生这些图形作M有什么特点，如何观察

4、展示的作品，思考并回答激发学生的学习兴趣和好奇心,为新课使得它们看起来更加美观和完整.救师的问题.内容做好铺垫。引导学生思考图形编辑在R常生活和学思考引导学习中的应用，并简要介绍本节课的学习目标。图形编辑的生了解图形编辑实际应用。的重要件和应用价值.讲授新课环节一：半解“复制”与.粘贴.命令演示操作首先.教师会打开丽图.工具.并展示一张预先准备好的“盆花图片。然后，详细演示如何使用“复制和*ttft5-命令，教师会选择图片中的一部分（如花盆或花朵）.点击,复制按钮（或使用快捷键Cui+。,接着在画布上的适当位置点击,1枯贴”按钮（或使用快拄键0n+v）.以此覆示图形组合的过程，讲解要点：在演示

5、过程中,教师会解释“复制”和粘贴”命令的作用.强调它们在图形嫔辑中的重要性并说明这两个命令可以建助我们快速复制和移动图形，从而节省时间和精力.互动提问教师会提问学生是否理解了这两个命令的用法，并鼓励学生提出疑问或分享自己的理解”环节二：教授“刷子”工具中的喷枪工具介绍教师会介绍.刷子”工具.并特别指出其中的喷枪”功能.教师会说明.喷枪功能可以模拟项枪的效果.用于绘制柔和、渐变的图形.如花丛和白云。认X观察教师的演示过程。跟随教师的步骤,尝试在自己的电脑上进行图形元素的复制和粘贴操作.认真听讲并观察救师的演示过程。尝试使用“喷枪工具绘制自己的花丛和白云认JX观察教师的使学生掌握“复制”和“粘贴”

6、命令的基本使用方法。培养学生的观察能力和实践能力0使学生掌握“喷怆功能的使用方法。培养学生的创新能力和审美能力.使学生掌握“文本”工具的使用方法。演示过程。尝试培养学示范操作：教怵会演示如何使用“喷枪.工具为自己的作生的文字表达能来绘制花丛和白云.首先,选择适当的颜色和喷枪品添加标题，力和创意设计能并调整其属力.大小.然后在画布上轻轻点击和拖动鼠标，展示如性.何绘制出柔和、自然的图形效果.练习指导：教知会让学生尝试使用”喷枪工具进行练习，并巡回指导，纠正学生的错误操作，魂保学生掌握正确的使用方法,环节三：学习“文本”工具添加标题工具展示：教怵会介绍文本”工具.并说明它可以用于在图形上添加文字标

7、题-步骤讲解：教师会详细讲解使用“文本工具添加标题的步骤.首先,选择文本工具,在画布上点击并输入标题文字，然后,可以设置文字的字体.大小、颜色等属性；最后，将标题放置在合适的位置。实践操作：教怵会让学生尝试使用“文本工具为之前绘制的1盆花图片添加标题，并巡回指导.确保学生正确学握操作方法.课堂练习布置课堂练习任务,要求学生使用所学工具和技术创作幡包含盆花、花丛和白云的图形作品。巡视指导，解答学生在创作过程中遇到的问廖独立完成课堂练习任务，创作图形作品。遇到何胞及时向教师请教.巩固所学知识，提高学生的实践能力。培养学生的创造力和解决何胞的能力.课堂小结总结本节课的学习内容和空点.点评学生的课堂练习作品,肯定他们的努力和创意.布置课后作业，要求学生继续练习和巩固所学知识.回顾本节课的学习内容。认真听取教师的点评和建议.完成课后作业。帮助学生巩固所学知识，加深理解。激发学生的学习动力，鼓励他们继续努力.板书调整与修饰图形组合.盆花图形画花丛和白云添加标题