第4课 春天的歌 嘀哩嘀哩 教案(表格式).docx
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1、课题:第四课嘀哩嘀哩课时共计1课时第1课时课型新授课教学目标1、掌握前十六分音符和后十六分音符的特点。学会区分。认识四分休止符和八分休止符.2、在歌唱中掌握正确的歌唱方法,感受利用气息歌唱,声情并茂的歌唱。3、在体验中感受大自然的美好,让学生懂得热爱大自然,关爱大自然的情感。教学重点指导学生用轻盈而有弹性的声音演唱歌曲。学会正确呼吸,利用气息支持歌唱。教学难点前十六后八节奏、歌曲的第五、六句(第二乐段的一、二句)教学用具课本,黑板、多媒体,钢琴预习设计预习本课相关内容。板.书设计嘀哩嘀哩0XXXXXXXOXxxXXxxxo_课.程与活动设计学习流程学一生活.动情境创设提出问题课前互动师:同学们
2、,欢迎来到今天的音乐课堂,让我们随着欢快的节奏一起开启今天的音乐之旅吧!(全体起立)一一律动布谷鸟师:太棒r.看来呀同学们身体里的音乐细胞已经被激活了。同学们,欢乐的布谷鸟开始在山林里.愉快的歌唱说明春天已经到了,布谷鸟也春天的“报信鸟”它的叫声是怎样的呢?生:布谷、布谷师:布谷,意思是让人们开始播种布谷喉!布谷马还邀请了它的好伙伴一起歌唱呢!它是谁呢?老师先留个悬念,待会再来揭晓答案吧!导入新课(6分钟)探究思考解决问题活动一I初听歌曲诱导活动师:是啊.一天之计在于晨,年之计在于春,不知不觉中我们已身处一年之中最美好的季节春天!春天带给我们无限的生机和活力,它不仅有美丽的景色,还有很多动听的
3、声音,除了布谷鸟你喜欢春天的哪些声音呢?(生用搓手、自制沙锤模仿小雨、中雨和大雨声,跺脚模仿宙声)师:春天让我们充满桔望,在这多彩的季节让我们一起寻找春天、一起感受它的美好吧。注意,布谷鸟邀请的伙伴要出现了哦!(播放春天视频)师:景色美吗?歌曲好听吗?那同学们想学吗?今天就让我们一起来学习这首好听的歌曲嘀哩嘀哩(板节课题)师:有没有有同学知道嘀哩嘀哩是哪种鸟儿的叫声?生:小黄鹤师:嗯,太棒戒!那布谷鸟邀请的好伙伴是谁呢?生:小黄褶独立活动1、模仿春天的声音。2、第一次聆听歌曲。3、思考、回答问题。交流点拨一、分享交流;学生交流讨论,你认为春天还有哪些动听的声音?学生交流回答。二、重点点拨:教师
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