第二章-《声现象》单元测试卷及答案.docx

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1、第二章声现象单元测试卷(总分值100分,时间45分钟)班别：学号：姓名：即号一一三四总分得分一、单项选舞题(每建3分，共36分)1.声书在以下物质中传播逑度最小的是()A.别凯B.纯水C.木材D.空气2、每年3月3日是全国“爱耳日映声严重污柒环境,影响人们的生活和工作，已成为社会公害.以下小地有效控制噪声的措施是()A.在公路两边和住宅区设区屏障B,扩大城市规模，多建高层楼房C.在赛华路段，汽车禁叫咖叭D械树种草，绿化城市3、能说明“液体可以传播声音”的事例是：(A.我们所到雨滴打在雨伞上的“咯喀”声C.将要上钩的的被岸边的说话声吓胞了占它是年轻人再理的种乐器.在演卷前,)B.我们听到树枝上小

2、鸟的“卿卿”声D.人在小澳边听到“哗哗”的流水声需要调整等弦的松紧程度，这样做的11的是调节号弦发出时的()A.音询B.响度C.振幅D.音色5、花乐器与管乐器发出的音乐有一定不同的是：()A.音调B.音色C.响度和音色D.响度、者色和音词6.玻璃鱼缸中盛行金鱼,假设轻轻敲击鱼缸的上沿.那么会看到鱼立即受惊.这时鱼接收到声波的主要途径是：()A.他缸一空气一水一fitB.空气一水一色C.水一色D,鱼缸一水一fit7,以下减小噪声的措施中，M于在入耳处减弱的是：()A.广州市区内汽车喇叭禁呜B.市区内种草植树C.戴上防噪声的耳塞D.建筑工地上咻声大的工作要限时8、医用“B超”机是利用超声波来诊断枪

3、情的，但人们听不到它发出的*吾，这是因为:()A.声音响度太小B.声音响度太大C.声音的频率大于人能听到的声音的频率D.声音的频率小于人能听到的潭音的顼9、以下图中,主要描述声音能鲂传递能fit的是（A.探测海深B.敲瓶底火爆拨助C.回声定位D.超声波探杳10、剧院及音乐厅,四周墙壁常挂呢绒帘幕，同时墙壁会做成凹凸不平的蜂窝状，俗称燕子泥。这是为了（）A.吸收声波，减小哂杂的网声B.易于反射声波，增大声音C.袋饰、美观D.以上都对11、针对以下图中的四幅图，以下说法正确的选项是（）A.甲图中，演沸者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度B.乙图中，敲锣时用力越大，所发声吾的音调越高C.丙

4、图中，随卷向外不断抽气，怜声越来越大D.丁图中,城市某些路段两旁的透明板墙可以被小噪声污染12,一人对新山崖而喊一声，在2s后听到回声，假设声速为340三s,那么人与山崖相距（）A,680mB、310mC,17（）bD,34m二、填空JI（每空1分,共22分）13、人说话和唱歌时的发声振的是声带的声音是靠来传播的。一台好的音响设备，不仅要起到“扩音”的作用，而且应该有较高的“保真度”.从声学上讲,“犷音”是使声音的变大.技高的“保真度”中要求较好地保挣原声=5j,1的（埴”响度”、”书调”或“书色”）。2一M、如图1所示的实验现象说明声音是由物体的生的。我们平时听到的声音主要是通过传播的.钓鱼

5、时，河岸上的脚步声会把鱼吓跑.这说明能峙传声.阿E三小对，15、声音在15C空气中的传播速度是ms,f1fiITOOmJfi离所儒的时间为s.图116、在一根较长的斜管一掂敲击一下,在另一端.耳朵猿贴IM管的同学可以听到两次声舍，笫一次声音是通过传播的,第二次声音是通过传播的.17、六月的平天山彩林公园，到处都是莺歌燕舞，鸟语花吞,我们能听到小鸟的叫声,说明声讦可以在中传播：我们还能分辨出黄f的歌声，这主要是因为不同种类的小鸟发出声音的（填“响度”、“音yr或“音色”）不同.18、使用MP3时.谓节音量是为了改变声音的.有些老师上课时使用便携扩音设需，使声音更加宏亮，这是为了增大声音的（#1“

6、响度”、“音调”或“音色”）。19、交通噪声是城市噪声的主要来源之一，如图2所示，甲、乙两图分别表示了在处和中控制了噪声。20、数空外面噪声较大时，把门窗关上，或在耳朵塞上一小团棉花都能有效地减小嵯向的干扰,前者是通过处减弱，后者是通过处减弱.图221、嗯雪山的登山运发动严禁高声眩叫,其原因是防止声波传递引起雪崩.医生用听诊器为病人诊病，这主要运用了声音能传递。三、实Iwi【每空2分，共26分）,22、如图3所示，将一把钠尺压在弟面上,一局部伸出泉面,用手拨动,M其伸出案外的一端,轻拨与重拨纲尺,那么例尺发出声书的不同.改变钢尺伸出里面的长度,那么钢尺发出出音的不同.（均选填“音调”、“响度”

7、或“音色”）图323、如图4所示，用一张该*片先后快拨和悔拨木梳的齿，听到卡片)声音发生变化.这个实验用来探究（.曲园是否与声源振动缴率有关B.声音能否在真空中传播C.声音能否在固体中传播“声音依描是否需要时间21、小华在家!“篆理用房里的次子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时防止干扰,小华采取了三种方案：在披敲的地方建一块抹布：把房间、附房门窗关iffi:呦时小明瓶时用耳机充住耳朵。上述三种方案中，第一种是在处减弱噪声：第二种是在中减崩：第三种是在处减弱噪声.25、如图5所示，敲击右边的音叉时，能看到左边音叉旁悬挂的泡沫果料小球会:如果在月球上进行同样的实验，那么会看到小

8、球,这是因为.26、下面是小明同学探究“鼓声与声音的特性”时的三个情景：情景1：同一个鼓,敲击力度不同,振幅不同，那么响度不同;情景2：相同材料,不同大小的鼓，敲击力度相同，频率不同，那么声调不Ph情景3：不同材料,大小相同的鼓,散击力度相同.一色不同.根据以上情景，答女以下问题：（1）声音的特性有哪些？.（2）这些特性分别与哪些因素有关？、四、计算Ji!共16分）27、（4分）利用声呐可以测*海底的深度,声音在海水中传播的速度是1500ms,从船底发出的超向波经4s后，.铅底装置收到了何声,那么,海底的深度是？28、（6分）某司机驾驶汽车以51km/h的速度匀速口规向高山的方向物去，司机在呜

9、笛Is后听到了鸣笛的问世.问司机听到网声时汽车淡高山的距离仃多远？29、（6分）用超声波测定云层厚度的过程中.记录过程数据如下：从地面向云层垂直发射一束超声波，同时开始计时，经过】6s收到笫一次回声，经过18s收到第二次回声。求云层的厚度.（超声波在整个过程中传播的速位均为1OOOmZs）笫二章声现象:单元测试卷答案一、选择题：10、AIkD12、1、D2、B3、C4、A5、B6、D7、C8、C9、B二、填空遨:13、振动介质响度音色体)空气17、空气音色播途径人耳21、能履14、振动空气液体15、340516、钢管(固18、响度响度19、油源传播途径20、传信息三、实验遨：22、吭度音网23

10、、A24,出海传播途径入耳25、被弹开不动也空不能传声26(1)响度、音调、吾色(2)响度与振幅有关音调与频率有关音色与发声体材料有关四、计算遨：27、解：声音通过的路程为：s=vt=1500ms4s=600Om2分海底的深度为：h=s2=6000m2=3000m2分答：略。28、解:声音通过的路程为：S=vt=34Om4s-1360m2分5-1.k11vh=15B.s汽车通过的路程为：S2=v2t=1.5m4s=60m2分汽车离高山的距离为：S=(S1-S2)2=(1.360m-60mX2=750m2分答：略.29、解：由咫意可知，第二次回声与第次【可声的时间差，就是声音在云层里运动的时间。t=t-tz=18s-16s=2s声音传播的距离：S=Vt=100OnsX2s=2000m云层的双僮：d=s2=2000m2=1.000n答:略,