苏教版信息科技三年级下册8.1《认识自主可控》教案.docx
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1、第8.2课认识自主可控教学设计课题认识自主可控单元第八单元学科信息科技年级三年级下学习目标I、信息意识培养信息获取、评估和利用的意识。学会从各种采源荻取信息,并加以分析和评估,以便做出明智的决策2、计算思维:将问题抽象成计算机可以理解和处理的形式,能够使用逻辑推理和向超求解的能力,来解决现实世界中的复杂问题,3、数字化学习与创新:了解数字化学习和创新的承要性,学会如何有效地利用数字工具和资源.以及如何使用技术来创新解决问遨促进个人和社会的发展;4、信息社会责任:认识到在信息社会中的责任。明白如何使用科技和信息资源.考虑道得、法律和社会影响,从而成为负责任的数字公民.为社会做出积根贡献,承点1、
2、了解高铁领域自主可控技术。2、了解自主可控技术的重要性。3、了解我国的自主可控技术。难点1、掌握自主可控技术四个方面.教学过程赦学环节教师活动学生活动设计意图导入新课通过本单元的学习.我们可以:1.认识自主可控技术。2、了解我国的自主可控技术3、知道自主可控技术对在线行为的影响一爸爸想要买一部新手机.小智准备陪他一起去商场挑选。1.手机的区别有哪些?听教师讲解,同时思考如何选择手机,通过问题带领大京一起思考.引入教学内容。技术方面区别品牌不同品牌使用自己的技术制造手机,例如华为和单果掾作系统一些手机使用自己研发的操作系统,比如华为的Ham)11yOS芯片有些手机会使用自己设计的芯片,影响手机的
3、速度和省电功能2、从信息安全的角度考虑.小智应该推荐爸爸买什么样的手机呢?推荐手机转点说明更新及时的系统支持及时修IX手机系统训洞保护个人信息安全有信誉的品牌选择知名品伸,它们更注重信息安全保护隐私保护功能使用面部识别、指纹识别等保护个人隐私安全芯片技术提供硬件层面额外的安全保障应用权限管理控制应用对隐私数据的访问权限,降低港露风险3、安装手机软件时,需要考虑哪些安全问基呢?装软件时的安全问题说明应用来就只从百方应用商店下载应用,避免使用不明来源的应用权限请求确认应用所需权限,并谨慎授权版本更新及时更新应用程序版本以修狂漏洞和提高安全性家长监督寻求家长或成年人帮助,确保安全下我和安装软件不点击
4、广告於接避免通过点击广告琏接卜栽软件,以免受到网络攻击讲授新课一、学习主题观看视频自主可控科技强国,随者信息科技的高速发展.我国自主研发的高科技产品越来越多地出现在我们身边.,.自主可控技术指一个国家或组织在关键领域内能够自主设计和掌壶核心技术的能力.成少对外部技术的依那i,提高信息安全性.二、议一议1、中国高铁的优势。(1)便捷,(2)安全.(3)高速.(4)自主研发。2、中国高铁的发展历程。经历了从技术引进到自主研发和创新.再到国际合作和影响力扩大的过程;3、中国高铁的发展现状。(1)规模宏大。(2)技术创新.(3)出口国际.,乘客众多。1、12306系统是中国铁路客户服务中心开发的讨论从
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