《学行为规范做文明学生》主题班会教学设计.docx
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1、学行为规范,做文明学生主题班会教学设计学行为规范,做文明学生主题班会教学设计活动目的:1、学习6中小学生守则3.和小学生日常行为规范.帮助学生树立正询的理想信念,养成良好行为习惯,促进他们身心健康发展。2,提高学生的道德修养,牢固树立规范意识,增强自觉性。3,让同学们通过此次主题班会,培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,在行为方面,做讲文明守规范、严于律己的好学生。活动准备:1.布置组长组织各小组同学排练有关行为规范方面的节H2、“行为规范小标兵”达标章5个。3,把学习小组编成若干小组,并确定具体编号。4、准备一则相声:准备创作一首有关常规学习的诗歌:准备一首歌曲:准备个故事:准备
2、一些关于常规的问答题:挑选好演员、主持人,设计好开场白、过渡词等。活动形式:班会膨式活动内容:相声、快板、故事、诗朗诵、知识竞答等。活动时间:班会课。活动地点:教室主持人:杨周徐成龙活动过程:(一)、揭示主题:班主任讲话:同学们,中国有句古话,”没仃规矩不成方厕。意思是侬什么事情都得讲个规则。小学生H常行为规范和小学生守则对我们小学生的日常行为提出/规范的要求,它教育我们养成良好的行为习惯,做全面发展的一代新人。今天我们班将举行“学行为规范,做文明学生”的主题班会活动,下面请主持人王冬埼、王靖涵上台为我们主持活动。(二)、展开主题主持人甲乙:老肺们,同学们,大家好!主持人甲:行为是人与人之间交
3、流的桥梁,规范是公民道德的基本要求,讲规范是现代社会文明的标志,讲文明是做人的基本准则.文明规范是一块金子,拥有的人,他的人生便会闪闪发光。主持人乙:孩子是未来的希里,是祖国的接班人,培养孩子成为德、智、体、美、劳全面发展的有用人才,是老师们义不容辞的责任,也是家长们孜孜以求的愿望,因此,他们给予我们最好的学习环境,最好的生活条件,尽全力满足我们合理的需要。但是,我们中的部分同学却因此成了小公主、小皇帝,养成了一些坏习惯,比如:有的人经常违反中学生日常行为规范,为改变这种情况,现在,我宣布八年级六班”学行为规范,做文明学生”主题班队活动正式开始.甲:礼”和规范殊途同归,自古都在讲礼。所以现在讲
4、行为规范就是在继承传统。乙:”仁、义、礼、智、信”是中国的传统美施,强调礼”的重要性。其中礼记B是作为六艺被后人学习的。甲:孔子说克己复礼为仁”,认为,每个人都应当克制自己不正当的欲望、冲动的情绪和不正当的言行.耍做到”非礼勿视,非礼勿听,非礼勿情,非礼勿动。”乙:6弟子规是古代学童们的生活规能,是依照教育家孔子的教诲编成的。虽然它离我们有一定的时间,但其中有很多的规范内容值得我们现代人,尤其是90后的现在的小学生去学习和实践。甲:取其精华而为提自己所用。规与班级实际相结合。将班级中经常出现的不乩行为集中起来,择其典型放在弟子规中进行反思(学生齐背)尚不问,诈与妄,长者先,长扑坐,即为偷”奚可
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