《智取生辰纲》:于“智”的角逐中品人物风采教案.docx
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1、智取生辰纲h于“智”的角逐中品人物风采教案教学目标教学目标:1 .品味4朝取生辰纲中杨志与晁盖等人的风泥,感受水浒传人物塑造的艺术。2 .探究杨志丢失生辰纲的主客观原因,了解小说主叫.教学重点:用历史、发展的眼光感知和评价杨志的主要性格特点。教学难点:从主客观两方面探讨生辰纲丢失的原因.教学过程时间ft学环节主要师生活动、导入从水浒人物周刊第:版块:英雄本色展之“智取队风采”导入。、点研读9礼筠群像品析风采O阅读课文8M段,结合对吴用等人的细节描写,给智取队写一个颁奖词。要求:1 .紧扣“智取生辰纲”的相关情节.概括人物有关事迹.体现人物优秀品质或突出特点:2 .语言尚明有力,可适当运用对的、
2、排比、比喻等修辞,增强感染力:3 .100字左右。学生示例:你们是最强战队.足智多谋,黄泥冈上精心布局,酒香四溢强押送队人仰马翻:团结紧带,松树林里配合默契,嬉笑怒骂何生辰纲轻松到手;英勇无畏,权臣当道时敢于反抗.用劫富济贫树起另-种正义:英雄气慨,乱世纷争中嫉恶如仇,用依肝义胆书写智慧传奇,、梳理事边阅读6个与物志相关的章回,加写完成“畅志履历表:杨志履历表姓名杨志绰号青面普身份三代将门之后,五侯杨令公之孙职业曾任殿司制使官特长I八股武艺,件件俱相理切指里把一身本事,边庭上一刀一枪,博个封奏荫子,也与祖明痂人物与情节关系O宗争口气.主要事迹1.花石纲失落去职,避难中逃亡2.被数罪史职无电,盘
3、缠全用尽3.卖宝刀怒杀牛二,剌配大名府4.斗武比艺开提辖,丢失生辰纲5.相识曹正和鲁达,落草二龙山6.三山聚义归水泊.征方删病死杨志的性格经历了“失意一得志一幻灭”的发展历程。这真是一位落魄抗争的苦难英雉.了解一个人物,可以抓住人物外在的形象特点,主要借助人物的身份、职业、地位等要索,在故事情节的发展铺陈中,看到的着时间和案件的变化而变化的人物性格.四*货析a行分析性格V感受风采O(一)跳读课文,圈点勾画杨志在押送生辰纲中的典型语言和动作并与出点评,分析他的性格特点.第一类:1 .五七口后,人家渐少,行客又稀,一站站都是山路。杨忐即要辰脾起身,申时便歇.点评:根据不同的地形.更改行路的时间小心
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