七年级下册名著第六单元《简爱》外国小说的阅读整本书阅读教学设计.docx

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1、七年级下册名著第六单元简爱外国小说的阅读整本书阅读教学设计学习目标：1 .了解作者生平及所处的时代背景2 .简要梳理故事情节，对人物有初步的认识3 .让学生在简单的阅读中感受读书的快乐，激发学生继续阅读的兴趣。学习重点：感受读书的快乐，激发阅读兴趣。学习难点：梳理故事情节，初步认识人物教学过程：一、激情导入：19世纪的英国在当时世界上号称强国，但妇女的地位却始终处于从属、依附的位置。那时，女子的生存目标就是嫁入豪门，改变命运，她们方百计地通过婚姻来取得财富和地位，即使是职业正当的女性，也会受到男性的攻击。但就在这样的时代里，有一位女性，她“逆天而行”,大胆地追求属于自己的幸福和爱情。她是谁呢？

2、(简暧)那我们今天就一起走进简爱，感受其身上散发的人格魅力。二、简介作品提问：这本书讲了什么内容呢？找学生简介作品内容。预设：简爱作者是夏洛蒂勃朗特(1816-1855),英国小说家。生于贫苦的牧师家庭，曾在寄宿制学校学习，后任教师和家庭教师，1847年，她假托男性的他名发表了简爱，在当时社会上引起广泛的关注和轰动。她的作品主要描写贫苦的小资产阶级的孤独、反抗和奋斗，在简爱的身上我们或多或少看到了夏洛蒂勃朗特的影子,因此我们也可以说简爱是一部极具传奇色彩的自传体小说。三、梳理情节箍爱的一生充满着艰难和坎坷，但她依然走了过来，我们试着对她的一生作简要的梳理（她在什么地方做了什么事？）:预设：1

3、.简爱在舅妈家（盖茨海德府）备受欺负和虐待，同时聪明地回答了布罗克赫斯特先生的关于“死后到哪里的”的问题。2 .简爱在洛伍德学校受到诽谤、诬陷和羞辱，大庭广众之下被罚站在很高的凳子上。3 .简爱到谭波尔小姐的房间里探视病重的海伦彭斯。4 .箍爱在桑菲尔德府与罗切斯特的第一次交谈。5 .简爱在教堂里正要与罗切斯特举行婚礼。6 .简爱在沼泽居时，坚决拒绝了圣约翰的求婚。7 .简爱重回桑菲尔德府时看到了一片废墟。8 .第爱在芬丁庄园见到了双目失明、孤独寂爽的罗切斯特，两个人收获美好爱情。四、简评人物依据情节的分析，简爱给大家留下了什么印象？请大家畅所欲1 .自尊自重,敢于反抗2 .意志坚强，珍视友情3 .不卑不亢，追求平等和臼由4 .敢于冲破世俗，大胆追求属于自己的爱情。五、简谈启示简爱这部小说以第一人称的口吻叙述了主人公平凡乂不平凡的一生，请你结合当前的社会现实，谈谈这部书对你的人生启示？人生可以不完美，但我们可以自信乐观地面对生活，勇于追求属于自己的幸福。六、作业布置简爱此一部非常优秀的作品，请继续阅读，关注细节，圈点勾画出每一情节中你认为经典的句子。