七年级心理健康教案下册完整版.docx

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1、七年级心理健康教案下册完整版一、教学内容二、教学目标1 .让学生了解初中生活的不同之处，认识到适应新环境的重要性。2 .培养学生积极主动适应新环境的态度和能力。三、教学难点与重点币:点：让学生了解初中生活的不同之处，学会适应新的学习环境。难点：培养学生积极主动适应新环境的态度和能力，以及与同学、老师建立良好人际关系的能力。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具；笔记本、课本五、教学过程1 .实践情景引入（5分钟）教师通过向学生分享自己初中时的经历，让学生感受到初中生活的不同之处，引发学生的共鸣。2 .教材内容讲解（10分钟）教师引导学生阅读课本，讲解初中生活的不同之处，如学习科口增

2、多、学习难度加大、自主学习能力要求提高等。同时，教师强调适应新环境的重要性，让学生认识到适应新环境是对自己负贡的表现.3 .例题讲解（10分钟）4 .随堂练习（】0分钟）教师设计一些关于适应新环境的练习题，让学生在课堂上进行练习，巩固所学知识。如：1 .列举出你认为适应新环境需要注意的问题。2 .当你遇到困难时，你会如何寻求帮助？5 .小组讨论（5分钟）教师将学生分成小组，让学生就适应新环境的方法和经验进行讨论，分享彼此的感悟。六、板书设计适应新的学习生活：1 .了解初中生活的不同之处2 .学会适应新的学习环境七、作业设计1 .作业题目：列举出你认为适应新环境需要注意的问题，以及你打算如何解决

3、这些问题。答案：适应新环境需要注意的问题：学习科目增多、学习难度加大、自主学习能力要求提高等。解决方法：合理安排学习时间，寻求同学和老师的帮助，调整心态，积极主动适应新环境。2 .作业题目：当你遇到困难时，你会如何寻求帮助？答案：当遇到困难时，我会向同学、老师请教，或者利用网络资源寻求解决办法。八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1 .实践情景引入环节中，教师通过分享自己初中时的经历来引发学生的共鸣.这个环节的设计旨在激发学生的兴趣，使他们能够更好地投入到后续的教学内容中。2 .教材内容讲解环节中，教师需要详细讲解初中生活的不同之处,包括学习科目增多、学习难度加大、自主

4、学习能力要求提高等方面。这一部分内容是学生适应新环境的基础，需要让学生充分理解和认识到这些变化。4 .小组讨论环节中，教师需要引导学生就适应新环境的方法和经验进行讨论，分享彼此的感悟。这个环节的设计旨在培养学生的合作意识和沟通能力。二、重点细节补充和说明1 .实践情景引入环节中，教师可以通过讲述自己初中时的趣事或者挑战，让学生感受到初中生活的多样性和趣味性，从而激发他们对新环境的期待和好奇心。2 .教材内容讲解环节中，教师可以结合具体的案例或者真实的故事来说明初中生活的不同之处。例如，可以讲述一个初中生如何通过改变学习方法来适应新的学习环境，或者如何与新同学建立友谊的故事。4 .小组讨论环节中

5、，教师可以提出一些问题引导学生进行思考，例如：“你认为适应新环境最重要的是什么？”或者“你在初中生活中遇到了哪些困难，是如何解决的？”通过这些问题，让学生深入思考并分享自己的经验和感悟。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应保持语调的抑扬顿挫，生动有趣，以吸引学生的注意力。在讲述案例时，可以适当提高语调，以表达情感和强调币:点。3 .课堂提问：在讲解过程中，教师可以适时提问，引导学生思考和参与。例如，在讲解初中生活不同之处时，可以提问：“你们认为初中生活与小学生活最大的区别是什么？”或者“你们在面对新环境时，觉得最大的挑战是什么？”4 .情景导入：在实践情景引入环节，教师可以

6、通过讲述自己初中时的经历或者设计一个与学生生活相关的情景，引发学生的共鸣，激发他们的兴趣。教案反思：1 .教学内容：本节课通过讲解初中生活的不同之处，让学生学会适应新的学习环境。在讲解过程中，我注意结合具体的案例和故事来说明问题，使学生更容易理解和接受。2 .教学方法：本节课采用r讲解、提问、小组讨论等多种教学方法，让学生在不同的环节中都能积极参与，提高教学效果。3 .教学时间分配：在时间分配上，我确保每个环节都有足够的时间进行，使得教学过程顺利进行。4 .教学效果：通过本节课的教学，学生对适应新环境的重要性有了更深入的认识，并能列举出适应新环境的方法。但在人际交往方面的教学效果有待加强，今后的教学中需要更加关注这方面的培养。5 .改进措施：在今后的教学中，我将增加关于人际交往的案例和练习，让学生在实际操作中提高适应新环境的能力。同时，我也会注意调整教学方法，以提高教学效果。