中职学生安全教育教案[1].docx
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1、中职学生平安教化教案1、教化学生遵守交通规则,留意人身平安。2、树立起正确的平安防卫心理,加强平安防卫意识教化3、驾驭紧急状况下的逃命策略。1 .学问目标JZ解有关学问;明确危害平安的行为。2 .实力目标:通过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作。3 .情感目标:相识平安的必要性,树立平安意识;增加平安的责任感。危害平安的行为,与自救措施。导、读、议、评相结合。教学方法:多媒体。创设情景,导入新课一学生阅读,分析归纳一运用学问,解决问题一小结教学过程:设置情景、导入新课。了解学生中不遵守交通规则和不留意人身平安的事例。自由发言。列举学生中不遵守交通规则和不留意人身平安的事例。总结,并对同学的日
2、常行为提出要求。1.当前,在中学生中,有一部分学生缺乏正确的平安防卫心理,他们中有人被敲诈,有人被欺压,甚至有人被杀害,此类案件比比皆是,甚至有上升的趋势。因此,对我们中学生加强平安防卫意识教化,培育正确的平安防卫心理特别重要。2.“害人之心不行有,防人之心不行无。”例一、据报刊文摘报道:四川某学校的低年级学生张某,从入校常受到高年级男生的敲诈,他自己不敢花零用钱,省卜的零用钱“奉献”了哪位“大哥哥有一天,该学生被逼急后,偷r同班同学的随身听,被老师杳出后,才说出了偷窃的缘由,此案令人震惊。例二、据羊城晚报报道,广州某中学生,由于上网吧,在网吧里牢固了位社会青年,该青年常以向家长、向老师通报他
3、上网吧为由,向该中学生勒索香烟、钱等。后来有次发展到在路上争吵,该生被社会青年动手毒打,幸好被“no”巡警发觉,在家长的剧烈要求下,起先r立案侦查。有少数学生被欺压,始终不敢告知老师和家长,而是请社会百年来“摆平”,最终腋成r流氓斗殴,给学校、家庭带来r很大的负面影响。实行的应对措施:第一、要学法、遵守法律、懂法、用法。其次,要有与时报告的意识。特殊是个子矮小,体力单薄的学生遇欺时,要与时报告家长、老师,恳求其出面解决。第三、要有机警的报警意识,即遇紧急时临危不惧,找寻脱身之遇,求助于警方帮助。第四、要速慎交友。1976年7月28日凌晨3时49分56秒,唐山市发生级剧烈地震,有万人死亡,重伤1
4、6万,轻伤36万。年2月15日中午11时20分,吉林省吉林市中百商厘发生特大火灾,造成54人死亡,70人受伤。年6月10日12时20分,广东省汕头市湖南区峡山街道华南宾馆发生火灾,至15时30分大火被扑灭,造成31人死亡,23人轻伤,3人重伤。年6月10日下午,黑龙江省牡丹江地区宁安市沙兰镇遭遇百年不遇的山洪和泥石流灾难,沙兰镇小学被冲,死亡人数109人,其中学生105人。一条条骇人动目的报道,有多少人无故的丧命于这些自然的或人为的灾难!我们不能说只要驾驭了相关的学问就万无失,点危急都没有,但是至少能够将危害削减的最低限度。(一)地震地震,群灾之首。剧烈的破坏性地震瞬间将房屋、桥梁、水坝等建筑
5、物摧毁,干脆给人类造成巨大的灾难,还会诱发水灾、火灾、海啸、有毒物质与放射性物质泄漏等次生灾难。前兆:剧烈地震发生前,人们常可视察到些自然界的反常现象,这就是地熊前兆。比如,地声、地光、井水异样(水突然变浑或突升突降),些动物比人类敏感,如猫狗发疯般的乱咬狂叫,老鼠成群结队的搬家,鸡到处飞,猪、羊等大牲自乱跑乱窜等等。发生地震时:(1)从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有12秒钟,假如你住的是平房,那么你可以快速跑到门外。假如你住的是楼房,跑已经来不与了,千万不要跳楼,应马上切断电闸,关掉煤气,暂避到厨房,洗手间等跨度小的地方,或是桌子,柜子,床铺等卜面,震后快速撤离,以防强余震。(2)学校,商
6、店,影剧院等人群聚集的场所如遇到地震,最忌慌乱,应马上躲在课桌,椅子或坚实物品卜面,待地震过后再有省地撤离,(3)如在街道上遇到地震,应用手护住头部,快速远离楼房,到街心带。如在郊外遇到地震,要留意远离山崖,陡坡,河岸与高压线等。震后:震后不幸被废墟埋压,要尽殳保持冷静,设法自救。无法脱险时,要保存体力,尽力找寻水和食物,创建生存条件,耐性等待救援。(二)火灾水火无情,人所共知。来自世界卫生组织的统计说,近5年来,全世界平均每年有2070多万人在大火中丧生,受伤的就更难以计数广。在面对大火肆虐的紧急时刻,必需坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则,才能够化险为夷,绝处逢生。1. “三要”(1)
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