中职心理健康期中试题[001].docx

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1、13春计算机心理健碾期中测试题一、选择题（每小题2分，共20分。）1 .青春期的身体变更主要表现在三个方面，下列不属于这三个方面的是（）A.思想观念的成熟B.身体外形的变更C.性机能的成熟D.身体内部器官的完善2 .戏剧大师莎士比亚说：“适当的哀痛可以表示感情的深切，过度的难过却可能证明才智的欠缺。”对这句话错误的理解是（）A要主动限制自己的心情B.应常常保持愁闷的心情C.要学会适度地表达自己的情感D.心情须要调控3 .同学们，信任你在这场考试前，已经多次告知自己“我能行”，这种主动的心理调控方法是（）.示意训练法B.幽默化解法C.倾诉宣泄法D.留意转移法4 .有专家指出，部分青少年面对挫折和

2、困难，轻则怨天尤人，重则自我毁灭，或实行报第他人、毁灭他人的行为。这说明我们青少年应当（珍惜生命，主动去实现自己的人生价值主动接受生命教化，珍爱自己和他人的生命增加责任感，努力做个只对自己,负责的人正确相识挫折，增加承受挫折的实力C.余A.（2X3）B.5 .小明是个热心、聪慈的孩子，但无论做什么，总是三分热度，缺乏恒心和毅力。针对他的问题，请你选出域恰当的句名言，作为他的座右铭（）A. “走自己的路，让别人去说吧”B. “千里之行，始于足卜”C.“在不利与艰难的遭受里百折不挠”D.“锲而舍之，朽木不折:锲而不舍，金石可镂”6 .男女同学的正常交往（）有利于建立纯真的友情有利于心理健康可以丰富

3、我们的生活有利于激发内在的主动性和创建性B.()C.(三)D.7 .小刚的爸爸在外打匚一天早晨，他因护送重病的妈妈到医院住院而晚到校半小时，班主任李老师不问状况就当着全班同学指费了他，他对老师的做法很有看法。他应当选择下列哪一种方法才能正确化解和老师的冲突？（）A.胆怯老师，不作任何说明C.藏在心里，从今闷闷不乐8.下列行为属于礼貌待师的是A.小雄喜爱给老师起外号C.小红见到老师主动问好8 .怀恨老师，找寻机会报复D.找老师坦诚沟通，说明迟到缘由（）氏小明总爱从背后拍打老师D.小利上课时总爱找老师的话茬儿9.年轻人：“喂，老头，去北村还有几里？”老者：“还有三百八十丈。”年轻人：“路途怎么讲丈

4、？”老者：“因为你就不讲里（礼）。”这一情景给我们的启示是（礼貌是文明交往的前提要杜绝从众心理，养成讲文明礼貌的社会行为道德学会倾听能够使我们更好地与他人沟通语言文明与表达的技巧是沟通心灵的桥梁A.(2)B.C.3)D.10.在日常学习生活中，有合作，也有竞争。对此，正确的看法应当是()A、要合作就不能有竞争，竞争不利于合作B,要竞争就不能合作，合作无法竞争C,要在合作中竞争，在竞争中合作D、无论竞争还是合作，都不允许别人超越自己二、推断(每小题2分，共20分)：1、我们无法变更我们生存的环境，但可以变更我们白己的心境。()2、心理健康教化是一种预防式教化，包括心理素养培育和心理健康维护。()

5、3、狭义的心理健康是人的基本心理活动的过程内容完整.()3、自信和胜利没有联系。()4、提高社会适应实力是增加心理健康的要求。()5、合理宣泄是笑对挫折的种方法。6、智力超常和心情适中是个体心理健康的标准之一。（）7、弟怯是种躲避行为。（）8、嫉妒心理对同学们的健康成长肯定有害。（）9、中职生应克股人格弱点，塑造优良的人格特征。（）10、中职生进行人际交往，有利于促进心情的稔定发展。（）三、填空题（每空2分，共20分）1、青春期的点：、和。2、青少年时期心情的特点：和波动性，与封闭性,与感染性，和爆发性。3、现代观的师生关系：型、型、对话型、期盼型和合作型。四、名词说明（每题5分，共10分）1

6、,健康和心理健康：2,挫折：五、简答题（每题5分，共10分）1、简述青少年人际交往的特点与技巧。2、简述创建和谐师生关系，学生该怎么做？六、案例分析（20分）1、某职校二年级的李刚很自卑。他对自己的评价是：要长相没长相，要成果没成果，要“污点”倒有一大堆。所以平常他也不在乎什么，扰乱课堂纪律，跟老师没大没小的，还常欺压同学。次心理健康活动，老师叫全班同学进行“优点轰炸”，同学们竟指出r他的很多优点，比如耿直、说不二、集体荣誉感强等，同学们甚至还举出了很多事实，让李刚感动不已。在共享体验时李刚真诚地说：“我淘气、惹是生非，我扰乱课堂纪律，我欺压同学，其实这切都是因为我自卑，我想用这些方式掩盖我的自卑，忘却我的自卑.，我以为自己就这样完了，只有破罐子破拌/因此自暴自弃，但想不到我在大家心目中还有这么多优点，我想自己可能并非一无所取，我也可以通过自己的努力找回自己的自信和尊严。利用你学过的心理学学问说明李刚的行为。