中青年教师教学心得精选范文5篇最新.docx

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1、中青年老师教学心得精选范文5篇最爱学生酷爱学生是老师心灵美的体现，是老师最基本的行为准则，也是做好教化工作的前提。苏霍姆林斯基认为：“教化的全部神奇也就在于如何疼惜儿童。要想成为孩子的真正教化者，就要把自己的心奉献给他们。老师只有在宽容、敬重、赏识、接纳、同等的基础上，唤醒、激发起学生的自主性、致力于培育学生的主体实力和主体人格，学生才能抛弃胆怯和羞涩而自信、自尊、自强地健康成长。宏大的教化家陶行知说：你的冷眼下有瓦特、你的教鞭下有牛顿、你的讽刺中有爱迪生。教化能培育出人才,也能压抑人才,成就一个学生要付出很多，毁掉一个学生或许仅仅是一句话而已。所以我们要时时到处谨慎从事，有时宽容引起的道德振

2、动比惩处更剧烈！爱岗位百年大计，教化为本。振兴民族的希望在教化，振兴教化的希望在老师。老师是人类灵魂的工程师。是蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己;是春蚕，索取的是树叶，奉献的是生丝。没有老师的贡献，就没有教化，就没有全人类的文明。因此老师必需具备一心一意为学生服务，身体力行，兢兢业业，勤勤恳恳的实干精神和自我牺牲精神。无阻碍的路程是不具挑战，不促成长的。要做到真正爱岗，就要抱着十二分的热忱投入到工作中，去不断发掘三尺讲台路上的绊脚石，并将其完备克服。爱学习作为青年老师难免存在组织教学实力不强，课堂纪律松懈，实施教学工作不尽合理等不足。要尽快彻底地克服这些问题就要对自己提出高标准，严要求。在自身建设

3、上爱学习，对工作细致负责，对教学精益求精。在对待教学工作时深思极虑，探究方法，敢取敢舍，以便让学生更易于驾驭，更乐于接受。记得有句形容老师的话：要学生得到一碗水，自己必需是一条长流长新的小溪。“学高为师，身正为范;学为人师，行为世范。师德的魅力是无穷的，正如诗中形容，“随风潜入夜，润物细无声。为师者，应知任重道远，培育学生具有良好的品德，老师首先要以身作则，说到做到，给学生做出榜样，还要对每一个学生倾注深深的情和爱，没有爱就没有教化，老师恒久不要吝啬关怀表扬学生的话语和动作，事实上，正是这些不起眼的平平常常的小事架起了老师与学生之间沟通的桥梁。教化是事业，事业的意义在于奉献;教化是科学,科学的

4、价值在于求真;教化是艺术，艺术的生命在于创新。对老师来说，修养是教化的载体，境界是教化的起点，人格是教化的风帆。老师的工作是平凡的，但平凡中自有宏大;老师的工作是艰苦的，但苦中有乐,其乐无穷!我愿在这平凡的岗位上尽自己努力的做到最好。中青年老师教学心得3时间匆忙，转瞬间，一学期即将结束。作为一名新老师，刚从校内出来又进入校内，环境虽无重大变更，但身份却发生了本质性的变更：由学生转变为老师。这期间我对自己工作有很多的思索和感受，现将本学期教学工作总结如下：一、思想方面我能够专心参与政治学习，关怀国家大事，敬重前辈老老师，热心帮忙同事，团结同事;在教学上教化目的明确，看法端正，钻研教材，勤奋刻苦;

5、关怀学生，疼惜学生，为人师表，与学生亦师亦友。酷爱自己的事业，专心的投身到工作之中去。专心的参与了校内和教化局组织的培训，使自己在教化科研、教化理论上都有所成长和进步。二、教学方面1、备课从开学初，专心参与教研组组织的教研活动，细致的打算备课，细致的利用好每周二的教研活动时间。作为一名年轻的老师我专心去听老老师的课，细致的向老老师学习，学习他们的阅历以及那种对学生的细致负责的看法，不断的提高自己的教学水平。能够依据要求，课前细致备好课，写好校内规定的标准的教案。备课时细致钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同班级组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我常常的上网查阅资料

6、，集中别人的优点确定自己的教学思路,时常和有阅历的老老师探讨教学环节。为了精确向学生展示函数图象，数学原理等，我专心的制作多媒体课件，使学生理解概念形象化。2、上课上好课的前提是做好课前打算。上课时细致讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的专心性和制造性思维，使学生有举一反三的潜力。培育学困生的学习爱好，简洁些的找学困生回答。因材施教，用学生的宠爱教学方法，学生专心的回答问题，能够和学生专心的融合在一齐，教学的任务顺当完成，学生的学习效果比较的志向。3、辅导我利用每一天的数学辅导时间对学生进行辅导，不明白的给学生耐性讲解，刚好查缺补漏。同

7、时补充一些课外题让学生多练。此外，还与家长持续必需的联系，刚好和家长沟通状况，共同督促学生的学习。对学习比较差的学生要进行个别的辅导，给他们进行强化训练。4、作业作为高一学生得学九门功课，作业量很大。所以我把每一天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于学生智力进展的、思维提升的作业。对学生的作业细致的批改，对细致完成且正确率高的学生进行表扬，对抄袭胡任务的学生进行教化。对存在的问题进行集中的讲解。作业刚好的批改与讲解让学生刚好相识到自己的错误并在原有基础上有所提高。三、德育工作德育是校内工作中的重中之重，我认为德育工作的秘诀就是爱。让学生感受到你爱他们!作为一(6)班的见习班主任，我常和学生

8、一齐跑操，参与课外活动，走进学生宿舍，关怀他们的学习生活，和他们成为挚友，倾听他们的心声。常常找后进生谈话，多鼓舞，多指导，发掘他们的闪光点，帮忙他们树立自信念，维护他们的自尊。老师的职责不仅仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。四、个人学习、反思专心学习各种教化理论，不断的充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。坚持向老老师学习，本学期共听课50节，参与了6次市教研活动，并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学之中。我还利用业余时间细致学习电脑学问，学习制作多媒体课件。作为新老师，在教化教学中仍旧存在很多不足，教学阅历不足

9、，得多向老老师请教学习;在课堂教学中,不能很好地引导学生探究发觉，某些例题等细微环节处理不好，还要实行多种方式调动学生的专心性，还有课堂上一些“意外事务的处理等等，所以得多多地听课;在班级管理中，我很简洁被学生牵着鼻子走被学生认为是好说话的老师，导致学生很懒散，比较难管理，在这方面我常常向指导老师马老师学习。中青年老师教学心得4这个学期，我校实行了以老带新，结对帮扶的活动。我认为这是一项特别好的行动，它能够使我们这些刚从校门里出来的新老师获得有阅历老师的帮助，使我们更快的成长，争取早日成为一位合格的老师。这次活动中，我的帮扶老师是我们语文组的李能老师，李老师在学生心目中是一位要求严格，课堂风趣

10、的好老师。李老师对我来说也是一位特别值得敬重和结交的老师，他能够在课堂中把握肃穆与幽默，在工作中更是兢兢业业，一心为了学生着想。古人云：“学问有先后，术业有专攻。一位刚出学校出来的新老师虽然在学问上有了肯定的积累，但缺少了丰富的教学阅历,而实际证明，在中学的课堂上，丰富的教学阅历往往比学问更重要。如何备好课，如何上好一堂课，在课堂中如何正确的把握老师与学生之间的互动与沟通。这些对我们新老师来说都是特别头疼的事，我们新老师在课堂上往往是讲了很多专业的学问，学生却是听不懂，于是学生就认为我们不会教。如何解决在教学中存在的这些问题，最好的方法就是想有阅历的老师请教，多向有阅历的老师学习。通过这次帮扶

11、活动，使我深深的体会到了，作为一位老师应当怎样去促进专业上的成长。一、虚心好问当老师遇到困难的时候，老师当然可以通过自我反思的方式来解决相关的问题。只是有时候，老师仅仅凭借个人的阅历，并不能解决问题。当老师凭借个人阅历无法解决问题时，老师须要获得他人的阅历和才智的支持。他人的阅历和才智往往保存在我们长辈中，保存在比我们更有阅历的老老师心中。因此,遇到问题我们都应当虚心的向有阅历的老师请教。这次的帮扶活动就是一项很好的活动，它为我们指定了一位师傅，让我们一对一的帮助，通过师傅带徒弟的方式使我们更好的进行沟通与学习。罗老师带给我的进步是特别大的，丝毫不用怀疑。孔子说过“圣人无常师，三人行，必有我师

12、焉。”唐韩愈师说中说到“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之;生乎吾后，其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。由此，我们在帮扶活动中不要把这个活动当成是一项任务，一个负担，我们应当把它当成一个机会，认细致真的学习。二：刻苦博学很多新老师都会有这样一种思想，总认为自己已经是高校毕业了，来教这样一些什么都不懂的学生,应当是游刃有余。于是就不去看书了，不去专研了，甚至课前上的内容也不看看。还有些老师总认为自己很忙，没有了读书时

13、间，所以曾经是个读书人，做了老师之后的确书本不沾了。这种现象是特别不好的，其实书本是我们获得专业学问的最好和最便利的途径。虽然也有一些老师读书多，但上课并不怎么样，但总体上多读书是有益的。我们往往会艳羡一位老师在课堂上能够妙趣横生、机灵幽默、对答如流，要做到这些，并不是一朝一夕就可能，它须要长期的积累。特殊是作为刚出校门的新老师，往往忽视了学生实际状况，课堂上虽然讲了很多的书本学问，但学生却听不懂，不知所云。于是学生就认为你没阅历，不会教。所以，要成为一位有阅历的老师，在最短时间内把握课堂，运筹帷幄，最好就是多积累，多学习，广泛涉猎，经史子集，人文地理，甚至数理化等等到要有肯定专研。成为一位博

14、学的老师，往往就是学生崇拜的老师。三:为人师表一位老师的人际关系的好与不好，一位老师受不受学生敬重和欢迎，最主要的并不是他有多高的学历，写过多少论文，给学生改过多少作业，那是什么呢?就是一个人的人格魅力。作为老师，其最主要的就是“为了师表。学生就有向师性，老师就是学生的仿照对象，因此老师的一言一行都要谨慎，做到为人师表。为人师表主要表现在敬重自己与敬重学生、言行全都、公允公正。作为一位老师首先要敬重自己,自己的人格，自己衣着外型，自己的言行举止，随时随地都要保持一个老师应有的形象。敬重自己的前提之下才会敬重别人，我们对待学生放在同等的地位上去理解他们。作为老师的言行是特别简洁影响到学生的，所以

15、要随时留意自己的言行，需言必信，行必果。老师对待班上的学生要公允公正，不能内外偏私。一位为人师表的老师也就是学生信任的老师。这些就是我的一点点体会，总的来说，这次活动给我的进步是特别大的，使我得到深深的教化，在这里，再次感谢我的帮扶老师一一罗老师。感谢你！中青年老师教学心得5刚刚踏上三尺讲台的我能够拥有多次师德培训和课堂教学培训的机会，我首先要感谢学校领导为我们青年老师搭建的学习和沟通的平台，使我在每一次培训都收获很大。作为一名年轻的教化工，我深知每次对自己来说意味着什么，不得不承认，在培训学习过程中我真实地相识到了自己老师技能及专业素养的贫乏与稚嫩，所以我珍惜每一次培训，不放过学习过程中的每

16、一个环节。在培训学习的每一天都能让我感受到思想火花的撞击与迸发，给了我太多的感悟和启迪!给了我无限的工作激情和留下了太多的思索！从学校里各位前辈身上，我学到的远不只是专业的学问和教学的方法，更多的是他们执著于教化事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种酷爱工作，酷爱生活的高品位的生命形式。在教学过程中，无论是教化教学的相关培训，还是专业学问的授课，没有哪一个老师不是兢兢业业的。这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思目前的工作，更肃穆地思索现在所面临的挑战与机遇，更细致地思索将来的路如何去走。在这里就从培训中浅谈几点自己关于师德与课堂教学的深刻感悟。老师应当有怎样的职业作风呢?教化工的全部工作是为人师表，“老师必需具有高尚的道德品质和崇高的精神境界。依据孔子在论语里说的，“学而时习之则是首要的任务。而如今，我们提倡终身学习的理念，实则就是顺应