义务教育课程改革先进单位申报材料.docx
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1、义务教化课程改革先进单位申报材料濮阳市第四中学谨慎贯彻国务院关于深化根底教化改革与开展的确定和根底教化改革纲要,成立了新课改领导小组,出台了濮阳市四中根底教化课程改革实施方案以及有关的课堂评价标准,把课程改革作为学校品牌开展的抓手,以培训为根底,以科研为先导,以教学为核心,整体推动,重点突破,走出了一条具有濮阳市四中特色的课改之路。一、切实加强对新课程改革工作的领导。学校成立了以校长岳彩波同志为组长的课改领导小组,狠抓新课程标准、理念的学习培训工作,留意老师的岗前培训,建立了老师培训考核机制,完善了老师培训制度,使广袤老师对课改工作相识到位,任务明确,责任到位,措施到位。二、建章立制,标准课改
2、试验管理。学校先后出台了濮阳市四中课程改革试验方案、濮阳市四中课程改革试验教学探究制度、濮阳市四中师生开展性评价方案等方案。三、以各种活动为纽带,带动课改。1、学校启动了102030工程。10即推出十名课改名老师,20即造就二十名课改试验成长起来的各学科优秀骨干老师,30即每年锤炼出三十节最能表达新课改理念的创新型优秀课例。2、坚持定期出校刊梧桐和校报四中报,在校内网中开拓课改沙龙,为课题试验营造了良好的舆论环境。校报被评为全国中小学校内刊物特等奖。3、加强校本培训,不断进展教学反思。几年来进展新课改培训、老师课堂教学技能培训、老师职业道德培训、信息技术培训、教学理念教化观念培训、新支配老师培
3、训等50余次,使全体老师的全面素养得到提高。4、常年坚持六种不同形式的课堂教学研讨活动,不断改良课堂教学。四、扎实有效地进展新课程改革的课堂教学试验推行工作。三段式开放性教学法是市四中依据新课改对培育新时代人才的要求以及建构主义理论,在深化实践的根底上总结提炼出来的教学模式。这种教学法变更了学生的学习方式,为学生构建了一种宽松的学习环境,供应了多渠道获得学问、并将学问转化为实力的时机。有利于学生学问的正迁移,有利于学生非智力因素的造就,也有利于学生创新实力的造就,促进了教化教学成果进一步提高,在市教化局组织的质量抽查中,连续三年四个年级均为全市第一名。三段式开放性教学法受到了媒体普遍关注。教化
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