二年级上册科学教案2.6 太阳和生活青岛版.docx

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1、科学课时备课设计课题太阳和生活课型新授课时1序号教材分析太阳和生活这节课是青岛版二年级上册其次单元第6课的课题。本节课通过人们的活动与太阳的关系和太阳对动植物的影响绽开探究，在学生学习太阳的光和热基础上进一步的深化和思索有怎样的影响？并学习制定作息时辰表，养成良好的作息规律。课标分析1、知道与太阳相关的一些自然现象；在老师指导下，能依据已有的阅历，对问题作出简洁猜想。2、在老师指导下，有运用视察与描述、比较与分类等方法得出结论的意识。3、在老师指导下，能用语言初步描述信息。学情分析已知：学生知道有关太阳的生活阅历未知：太阳对人类生活的影响障碍：太阳对动植物的影响教学目标1、 知道太阳时动植物和

2、人类生活有重要影响。2、 在老师指导下，初步描述太阳对动植物和人类生活的影响。3、 能在新奇心的驱使下，发现出探究太阳对动植物影响的爱好。4、 了解人类生活和生产须要从自然界获得资源。教学重难点及教学重难点：感悟太阳能的奇妙，激发探究科学的欲望。措施：通过唤醒学生的生活阅历和生活视频，不断引导学生探究太阳能的奇妙，激发学习科学的欲望。突破措施教学准备和家人一起晒被子的生活体验教学过程教学环节目标老师活动学生活动评价任务达标反思一、创设悬念,视频导入课题注意培育孩子们发觉问蹑、提出问题的实力，激发学生对科学的酷爱和新奇由m神州七号”升空的画面导入新课，激发学生对科学的酷爱和新奇并引发孩子们思索：

3、在太空中是什么帮助神州七号飞行呢？为什么要对日定向是太阳的光和热给神州七号无穷的力气学生初步了解太阳的应用二、自1、引导一、太阳与1、引出太阳活学生了解喇主探学生了人们活动的动，并解析太叭花在阳光究,找解太阳关系1、呈阳对几种动物下的反应和寻奇对人们现一幅学生和植物影响。小猫的反应妙。活动的探讨活动的2、学生列举活影响图片。动2、引导2、太阳出来3、学生在小组学生思了。开放性中沟通f1.己的索相同引导学生列发觉和思索环境不举活动。同动植3、呈现太阳物的反下的生活、应生产的场景O图。二、太阳对动物和植物的影响，图片呈现几种动物的活动制定作三、拓息时辰呈现简洁的学习制定作息养成良好的展活表，养作息时辰表时辰表作息习惯动成良好的作息习惯四、总结启发儿童谈太阳光的种种用途，知道人类利用太阳光为自己的生活服务。通过课件演示创设生活情境学生自由谈论，大胆发表自己的见解唤醒孩子们内心深处的情感体验，在充分敬重儿童”的生活阅历和体验的基础上。加深儿童对太阳光和人类生活关系的理解。五、下次课的课前打算为下次课做打算老师布置下次课耍打算的物品学生记录板书设计太阳和生活太阳对人类生活的影响太阳时动植物的影响