云南省义务教育优质均衡监测系统云南省县级用户详细操作指引.docx

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1、附件5云南省县级用户详细操作指引区县级用户，在区县载有局内领导和业务用户使用，能够查看所在县下所有学校的数据，主要功能是有看数据和统计结果，填报区县数据。d1.。R工首mWM1.11mMBTM资源配置情况1.统计分析1.I在线展示数需的统计分析，可以不断通过定制分析报表的方式，实现更好的展示效果。1.2 学校数据查看,交看学校上报的原始数据。1.3 学校数据查看（拆分），根据学段拆分后的数据展示。2 .学校管理2.1 在线查看全县学校的基础数据，因为有郎分学校因为没有达到优质均衡监测的基础条件.会导致优质均衡监测的学校和学校管理中的学校不一致。2.2 可以点击“新港”“导入”按钮批量管理学校信

2、息。3 .区县达标情况3.1 展示区县在指标分组下的达标情况，可以通过批次切换查看多个批次的数据，除了资源配置外，该功能也可以用于查看云甫省定制的教师生源均衡配置情况，通过切换指标分组实现。3.2 达标情况中展示该区县内各学段被评估的的学校总数，各指标的达标学校数和达标率,以及踪合达标率。3.3 导出按钮可以帘要的区县数据。4 .差异系数4.1 展示本区县在优质均衡的资源配置均衡评估结果，展示各学段单个指标和综合指标的差异系数.4.2 除了资源配置外，该功能也可以用于查看云南省定制的教师资源均衡配置情况，通过切换指标分组实现。4.3 差异系数中,小学小于或等于0.50达标，初中小于或等于0.4

3、5达标,不达标项采用深底色突出显示。5 .学校达标情况5.1 .以区县为单位，展示区县内各学校在优质均衡的资源配置评估结果，可以通过枇次切换查看多个批次的数据，也可以切换学段，分开查看小学或初中，或小学与初中一起查看。5.2 除了资源配置外，该功能也可以用于查看云南省定制的教师资源均衡配置情况.通过切换指标分组实现。5.3 不达标项采用深底色突出显示。54鼠标点击在单个学校单个指标的数据上：在线查看学校该指标数据在县、市、省的排名位置，以及各级均值、最大值、最小值、标准值的比较。6 .学校上报情况6.1 区县根猾监测批次要求，在指定时间段内，批量在线上传每所学校填报资源史置和教师姿源均衡配置所

4、需采集的数据项内容，上传完成后进行提交。6.2进入“学校上报功能点击学校上报情况中上级下发的批次内容，如图;臼样板卜WI后（心的Mr1.传立仃I，中士攻H导入办学类型6.4在选择好的力、学类型下面，点击“”导出所采条数据模板。CJXm1.OcjuMoCjxwwcjxwo.GWG.0302.001J.0300.学校名修学快代衅初中6fttt11cjm)CJmecjxm)cjxmocjmocjxnCJXMW二，.03.OOiOWOX1.0042.xGuf*mwvIM中Msa”nn(Ea停at(5155人U上T*?中正昌)中中B中，1CJgc0042Ih*FWi?W3n3ino)Mmi)3AOg1.

5、公ziMtnn6.5 按照模版要求填写所需采集的信息字段内容,并且保存。6.6 在办学类型一致的情况下点击“按照模版娘写数据后上传文件“按钮，选择所需要的文件夹即可。6.7 上传成功后会出现“成功导入X条”的提示。该办学类型数据即上传完成。“I曷宓下我-下卜当最近访问的位置12345下我：0号出采华In蚊摭1610677797007WSX修改日明类缓2O211S10:33X1.SX导3地库其蝴,RiR短6xmw三tex文件名(N)：所育文件e）打开（0）I取消6.8相同的步骤选择不同的办学类型，导出模板，再导入即可。7.区县率本情况7.1区县在线填报基本情况数据，资源配置枇次要求填写几年的就填

6、写几年。urnt*rwanMB*MaM.-qMOWI.MU.Ha“JERY4JIOMTS*MMi1.MrMH3”MAMIM1.an.*.*wrrMaamwrtftt*tMfSA4ITM*A*.TVMZMBMMB.Mff1.MVWAjuMIAU*UCMf1.kM-.efE?M3，BJ9*Mj*MMaMfr91.t*MOMVUMABMtrua*v“A*armwM*MBMaWwm,0K1.fMnneuaMao*nM79xKM4M*BMf)fcAM)SMaWWXeGwa*0MRsvt4tmiff-3fri.EMOMM6M4St6NMBWM*J*f*，3H49IMQAaaaesoeent4W4匕uaag

7、*sxi4M*n4MTaa*9*-*P.811 .核实学校11.1 “核实学校”功能，为了在每次填报之前，先组织各区对学校和属性进行核实，完成后再开展数据果集工作，这样就可以规避采集后不断反复的数据。11.2 核实（修改）顺序：对系统中巳经导入的机构和学校属性,在优康均衡监测之前让省/市/县用户能够自行修改，其中所在地跨县的，由地市或省修改，跨市的.由省负责修改。11.3 在系统中的使用三三三三三三H三三三三二三二二二iiiiiii王iii王一二二二二.二二二.二二进入核实学校页面后可以在本页上点击“修改”按钮就要以修改当前的学校信息。点击“移出辖区”按钮就要把当前的学校移出当前所在的辖区了。

8、点击“迁入辂区”按钮就要把当前的学校迁入所选择的辖区了。12 .数据对比-单校12.1 功能：提供批次间学校数据的比对作用，用来验证和对比数据，但不提供修改数据能力。12.2 使用说明：进入页面之后可以通过下拉列表来搜索所要的学校，分别提供了三个搜索条件（机构,批次1、批次2），用记可以选择适当的条件来进行搜索。搜索完后，可以在页面上进行相比险证数据。同时也提供了导出功能，能导出EXeC1.表到本地迸行数据对比。三三三三三三三三三三三三三三三三三三Exce1.表下赛后如下图:三三Mni一Mnn13 .数据对比一校多址13.1 功能：提供蜕次问总校和分校数据比对作用，为了是物证和对比数裾.但不提

9、供修改数据功能。13.2 使用说明：进入页面之后可以通过下拉列表来搜索学校数据,这里提供了三个搜索条件（机构，分校批次、总校批次），用记可以选择适当的条件来进行搜索。搜索完后，可以在页面上进行相比骏证数据。同时也提供导出功能，可以导出EXed表到本地进行数据比前。w*WM*MIMMWMe -IB MaaMb-.Aa政府保障和教育质量评估1 .区县自评1.1 区县用户在收到省级触发的评估要求时,在我根据指标要求，填报定量数据和佐证材料，上传自评报告。1.2 点击自评，展开页面页面中，逐项点击“自评”按钮，完成每一项自评内容，上传佐证，全部指标自评完成后点击“上报”,上传自评报告。1.3 在反复确认填写无误后，点击“上报”，提交自评报告，在督评开始之前，都可以点击“撤销上报”功能，撤回已上报报告，重新修改后再次上报。:：应用MGmaHOdSMB千里马千里当沼仁一沼生总平台依日应0电日C5公办小一招1.4点击“定量数据填报”填写需要收集的信息内容。填写完成确认无误后点击“保存且上报”即可。或者可先点击“保存”按钮，在规定时间内上报完成即可。Z8ttaWM