国家开放大学电大《计算机应用基础(本)》学士学位论文《家用电器销售管理系统的设计与实现》.docx

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1、摘要本电器销售管理系统使用JaVa2B1.atform(JavaEE)结合数据库技术实现系统的框架搭建和具体的功能实现。本文设计与实现的是销售管理、客户管理、售后管理和系统管理功能。首先，根据具体企业中的负贲人员对企业的销售需求进行详细的了解分析，然后，实现了电器销售过程对电器进行采购到销售过程中的客户管理、销售订单管理.、售后版务管理等，实现了整个电器销售管理信息化过程。通过对企业整个销售过程进行信息化，极大的提高了电器销售过程中的操作人员的工作效率。系统搭建过程中是基于浏览器/服务器模式建立的，这种模式对于开发人员来说有利于对系统进行合理的分层，实现后的浏览器也非常适合电器销售这种多网点，

2、单一服务器的企业管理模式。多个需要访问系统的网点登录系统时，通过浏览器直接登录服务器，再进行商品的选购操作，有利于企业扩展销售规模。经过对系统的需求分析、设计、实现和测试，本文完成的电器销售管理系统能够实现为企业电器销售过程提供服务的目的。关键词：电器；管理系统；SQ1.；Java测试动作刈试机个数内存占用（X）CPU占用添加客户信息列表10925落M笛传订单列表15I1.28潘加忠行信息刖衣201623*9通过单元测试验证各个独立单元的功能，再通过系统测试验证各个功能单元之间的数据流转测试，对测试结果进行分析，可以得出课题的各个功能设计都较完善的予以实现。系统运行过程稳定，数据访问时效性可以

3、满足客户的要求，达到用户预期效果.观察服务器性能测试报表可以看出在进行销传订单添加过程中，系统服务器的CPU和内存等硬件指标没有发生明显的上升，内存占用没有超过20%,CPU占用最高仅占用1/3,随着增加测试机的个数，占用情况没有明显上升。这表示系统服务器在后续运行过程中可以提供比较稳定的服务。致谢经过一年的努力，终于完成了毕业课题。结束学业之际，首先需要向指导老师表示最真挚的感谢。老师严谨工作作风和渊博的知识给我带来巨大的影响，在整个论文的完成过程中多次指导，让我在开发和设计过程中少走了很多弯路。然后需要感谢企业管理人员，他们向我提供了直接的工作过程进行描述，从这些过程中分析整理得到系统的功

4、能需求。论文的完成离不开各位的支持与帮助，在此向各位表示真诚的感谢！计算机应用基础（本）课程考核说明一、有关说明1 .考核对象国家开放大学开放教育本科各专业学生。2 .启用时间202X年春季学期。3 .考核目标了解计算机系统的基础知识，掌握微型计算机操作系统的基本使用方法，拿握文字编辑、电子表格、电子演示文稿的操作技能，了解网络与信息安全的基础知识。考试按解、理解和掌握三个层次提出学生应达到的考核标准。三个层次的涵义如下：CD了解：能正确表述有关名词、概念、知识的含义。（2）理解：在J解的基础上能全面地把握基本概念、基本原理、基本方法和基本技能.（3）掌握：在理解的基础上能运用基本概念、基本原

5、理、基木方法分析和解决实际问题。4 .考核依据本课程考核说明是依据国家开放大学计兑机应用基础（本）课程教学大纲和文字教材制定的。考核说明是本课程形成性考核和终结性考试命题的基木依据。木课程文字教材为:计算机应用基础（本科）5 .考核方式及计分方法本课程考核采用形成性考核和终结性考试相结合的方式。形成性考核占谡程综介成绩的30%,终结性考忒占课程综合成绩的70课程考核成绩统一采用百分制，即形成性考核、终结性考试、课程踪合成绩均采用百分制。课程综合成绩达到60分以上（及格），方可获得本课程相应学分。考核方式相关信息以国家开放大学当学期发布的考试安排通知为准。二、形成性考核1 .考核目的通过考核学生

6、平时作业的完成情况，检验本门课的学习效果。通过教学堆位规定的考核内容，激励学生学习的自觉性和主动性。2 .考核手段平时作业、教学单位规定的考核内容。3 .形成性考核任务、要求及计分方法平时作业在网络课程中完成，形式为客观题，电脑自动判分，占形成性考核成绩的9侬：教学单位规定的考核内容由分部（省校）负贡设计和组织实施，占形成性考核成绩的10%.三、终结性考试1 .考试目的通过考核学生对微型计算机的基本操作技能，以及对文字编辑、电子表格、电子演示文稿的操作技能，来检验本课程的学习效果。2 .命题原则（1）本课程的考试命即严格控制在教学大纲规定的教学内容和教学要求的范围之内.（2）考试命题覆盖本课程

7、教材的主要内容，既全面，乂突出重点。（3）考试命题侧重考察学习者所掌握的计算机应用基础知识、具备的计算机应用基础的基本素养。3 .考核手段基于“国家开放大学学习网”进行考核。4 .考核方式开卷。5 .考试时限60分钟6 .终结性考试题型终结性考试采用综合大作业的方式，考试内容在学习网上公布，学生在规定时间内完成,在学习网上传考试结果，教师下载评阅判分，满分100分。四、课程考核的相关内容第一章计鸵机基础知识考核目的考核学生对计算机基础知识、基本概念的认知，考核知识点计算机的基本概念基本知识，计算机信息处理.考核要求掌握：种汉字输入方法。理解：计算机的定义，计算机硬件组成，计算机软件的定义和分类

8、0了解：计算机的用途、发展，信息的基本概念和计算机信息处理技术。第二章Windows10操作系统及其应用考核目的考核学生对Windows10操作系统的理解和实操方法的掌握。考核知识点Windows10基本操作，文件及文件管理，定制个性化工作环境，Windows10常用附件，Windows10的基本管理。考核要求掌握：Windows10基本操作，文件资源管理器的基本操作，Windows10常用附件的使用方法,个性化工作环境的定制，Windows10的基本管理。理斛：文件、文件夹（目录）和路径的概念。了解：文件压缩和解压缩的掂本知识，多媒体计算机。第三章计算机网络应用基础考核目的考核学生对网络概念

9、、网络应用的理解和实操方法的掌握。考核知识点因特网的联接，上网浏览，博于WW的常见股务，电子邮件。考核要求掌握：拨号上网,IE浏览器的使用方法，搜索引擎的使用方法,收藏夹的使用方法,Web邮件的基本使用方法。理解：TCP/IP协议，文件传输协议，域名系统。了解:网络的发展、分类和结构，超文本和UR1.第四章Word2016文字处理系统考核目的考核学生对Word文字处理系统的理解和实操方法的掌握。考核知识点Word基本操作，表格处理，图形处理，样式和模板.考核要求掌握：Word2016启动与退出方法，Word2016窗口界面各个部分的特点和功能，文档的打开和关闭，文档显示模式，页面设置，文档编辑

10、，文档预览、保存和打印，文档安全，使用帮助，字体设置，段落设置，边框和底纹，页眉和页脚，项目符号和编号，版式编排：掌握：表格的建立和编辑，表格修饰，表格排版，表格与文本的转换.掌握：文本框，图文框，图形组合及版式控制.理解：样式的作用，建立和使用样式，管理样式。“计算机应用基础（本）”课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质和任务“计算机应用基础（本）”是国家开放大学本科各专业学生必修的公共基础课.它是为培养应用型人才掌握使用计算机技能而开设的。本课程是一门有关计算机知识的入门课程，主要介绍计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域前沿知识的介绍，为学生进

11、一步学习计算机有关知识打下基训。二、课程的目的和要求通过本课程的学习，学生应能够了解计算机系统的基本概念，掌握微型计算机操作系统的基本使用方法，掌握文字编辑、电了表格、电子演示文稿、网络使用、多媒体等软件的基本知识和操作技能，了解信息安全的知识。三、课程内容的教学要求本课程内容的教学要求分为“掌握、理解、r解”:个乂次.实践环节是本课程重要的、不可缺少的组成部分。其中的“掌握”是指能锵熟练运用和操作：“理解”表示能够进行操作但不够熟练：“了解”表示看过演示或体验过功能性的操作过程。本大纲适用于WindOWS10/Office2016平台。第二部分教学媒体和教学建议一、学时分配本课程为模块化结构

12、设计，课内学时为72学时（4学分），其中必须完成的学时包括：视频课16学时，上机实验46学时，定期辅导10学时。教学内容视频课（或CAD上机实验定期辅导计算机基础知识11微机操作系统及其应用（WindoWS）3101计算机网络应用基础241文字处理系统(Word)3122电子表格系统(EXCeI)3102电子演示文稿系统(PowerPoint)3102计算机安全11二、教学媒体主教材：本课程主教材为文字教材。模块1计算机基础知识模块2Windows操作系统模块3计克机网络应用基础模块4Word文字处理系统模块5Exco1.电子表格系统模块6PowerPoint电子演示文稿系统模块7计算机安全辅

13、助教材：本课程辅助教材包括视频教材、CA1.教学光就(含自我测试)和网络课程等。三、教学和实验设备建议本课程提供视频教材,CAI教学光盘和网络课程等教学资源，教学单位可根据自身师资情况和实验条件组织教学和指导学生自学。实验设备单机最低配置：CPU为Pentium4、Ce1.eronD处理器、内存512MB。建议单机配置：CPU为AMD或Inte1.64位双核处理器、内存IGB以上。第三部分教学内容和教学要求第一章计算机基础知识一、教学内容1 .计鸵机的基本概念2 .计算机系统的组成3 .信息编码4 .微型计算机5 .多媒体计算机技术二、教学要求了解计算机的发展与分类、计算机的主要用途、信息的基

14、本概念：理解计算机的主要特点。了解硬件系统的组成及各个部件的主要功能，指令、程序、软件的概念以及软件的分类:理解计算机系统的基本组成、计算机数据存储的基本概念。斛数值在计算机中的表示形式，数制转换，字符编码.了解CPU、内存、接口和总线的概念：理解微处理潺、微型计算机和微型计.算机系统的概念，常用外部设备的性能指标，微型计算机的主要性能指标。了解多媒体计算机技术的概念及其在网络教育中的作用，多媒体计算机系统的鞋本构成:了解常用数码设备的分类、基本功能和用途，Windows画图工具的基本操作；掌握使用Windows音频和视频工具进行播放的方法，Windows照片查看器的基本使用方法。了解文件压缩

15、和解压缩的基本知识、多媒体文件的类型和格式；掌握常用压缩工具软件(WinRAR)的基本使用方法。J解大数据、物联网,人工智能、移动电子商务等新技术及应用.第二章Windows1.O操作系统及其应用一、教学内容1. Windows1.O基本操作2. 文件及文件管理3. Windows1.O常用附件4. Windows1.O基本管理5. 多媒体应用工具二、教学要求了解Windows运行环境，Windows京面的组成，窗口的组成，菜单的操作，任务视图和虚拟桌面：理解文件、文件央(目录)和路径的概念。掌握Windows的启动和退出，至少1种汉字输入方法，鼠标操作，窗口操作，菜单操作，对话框操作，工具栏和任务栏的使用，开始菜单的定制，剪贴板概念及其基本操作,快捷方式的创建、使用及删除，命令行方式的使用。了解文件资源管理