声母与an的拼读 教学设计通用版汉语拼音教学韵母.docx
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1、声母和前鼻韵母an的拼读活动目标1 .学习声母与前鼻韵母Qn所组成的音节及其标上四个声调后的拼读(两拼、三拼)和书写。2 .掌握整体认读音节yuon的读音和书写。3 .能够积极主动地学习汉语拼音。活动准备材料准备:儿童拼音教材2、拼音卡(p、q、u、y、Qn)O教师自备:图片(盘子、泳圈活动过程一、快乐感知(一)教师通过“开火车”游戏,带领幼儿熨习上节课所学内容(二)导入新知教师:“通过游戏开火车我们把上节课所学的前鼻的母乂复习了一遍,这节课我们一起来学习一下声母和前鼻韵母an的拼读J二、探索新知(拼读学习、书写示范)(一)学习整体认读音节yuan1 .教师出示泳圈的图片:”图片上是什么?它是
2、什么形状的?”幼儿回答。2 .教师:“是一个圆圆的游泳圈。哪位小朋友能帮我给圆标注拼音?”幼儿回答。教师出示拼音卡“yuan:声母y、介母勺、前鼻韵母4an,组成,uan的音节,第几声可以发出圆的音呢?”幼儿回答。3 .教师:“uan的二声是圆的发音,yuan是个整体认读音节,不用拼读,所以我们在读的时候不能拼读,直接发音就行了。我们一起来读一读吧!”4 .教师示范“yuan”的正确读音,带领幼儿进行“yuan”的发音练习。5 .教师:“刚才我们知道圆的音节是uan的二声yu6n其他三个声调的音节你会读吗?声调应该标注在谁的上面?”6 .教师示范“yuan”的四个声调的正确读音,带领幼儿进行“
3、yuan”的发音练习并在四线格中板书带有四个声调的y+U+anyuanyu6nyunyun,举出与“yuan”的四个声调发音一致的词语:鸳鸯的鸳、公园的园、永远的远、医院的院。7 .教师带领幼儿进行书空练习。(二)学习声母p、q与前鼻韵母an的拼读1 .学习声母q、介母U与前鼻韵母an组成的音节(1)教师出示泳圈图片:“刚才我们学习了圆圆的泳圈中圆的音节,它是整体认读音节yudn接下来我要找小朋友们帮我给圈标上拼音,谁来试试?”幼儿回答。(2)教师出示拼音卡“quan”:“那么声母4q介母U和前鼻韵母an组成的音节,第几声可以发出圈的音?”(3)教师示范“quan”的正确读音,带领幼儿进行“q
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